新求精德语强化教程

出版者:同济大学出版社

作者:教育部直属同济大学留德预备部

页数:309

出版时间:2012-6

价格:68.00元

装帧:平装

isbn号码:9787560848303

丛书系列:新求精德语强化教程

具体描述

《新求精德语强化教程:初级2(第4版)》为第二册，包括基础教程中的第15课至第28课，相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的初级阶段Ⅱ水平，供赴德语国家学习的大学生、研究生和进修生使用。《新求精德语强化教程:初级2(第4版)》语言地道，练习形式丰富多样，旨在全面培养学生听、说、读、写等方面的能力，尤其突出听、说训练，并结合国情知识，帮助学员提高在德语国家生活和学习所需要的语言能力。

用户评价

我注意到这本书在词汇的选取和呈现方式上也存在明显的问题。它似乎更倾向于收录那些在日常生活中极少用到的、偏学术性或专业性的词汇，而对那些真正构成日常交流基石的高频词汇的覆盖却显得不够全面和系统。更关键的是，词汇的记忆辅助环节做得非常不到位。很多新词汇只是简单地罗列出来，没有给出清晰的词性、丰富的搭配用法，也没有提供足够的语境例句来帮助读者理解它们在不同情境下的细微含义差异。对于一个需要积累大量词汇的阶段性学习者来说，这种“填鸭式”的词汇呈现方式效率极低。我常常发现，即使我背下了书本上提供的所有词汇表，在阅读真实材料时，仍然会遇到大量不认识的常用词。这让我不得不花费大量额外的时间去查阅其他的词典和语料库，这完全违背了一本主教材应该提供的便利性。一本好的教材应该能让学习者在学习语法的同时自然而然地积累实用的词汇，但这本教材显然没有做到这一点，它的词汇学习路径显得杂乱无章，缺乏清晰的脉络。

这本号称“新”的德语教材，拿到手上的时候，我就感觉不太对劲。首先是封面设计，色彩搭配得有些老气横秋，完全没有现在很多新出版的教材那种清爽、现代的感觉。内页的排版也显得拥挤，字体和行间距的选择让人阅读起来略感吃力，尤其是对于初学者来说，大量的文字堆砌在一起很容易产生畏难情绪。内容上，它似乎非常注重传统的语法讲解，从最基础的词序、格变化开始，就采用了非常详尽、甚至可以说是冗余的篇幅进行阐述。虽然说基础扎实是学习任何语言的关键，但这本教材的讲解方式过于干燥和学院化，缺乏生动的例证和贴近生活的语境。举个例子，讲到动词变位时，它会一股脑地把所有时态、语态的规则都摆出来，却没有提供足够的对话场景去帮助理解这些规则在实际交流中的应用。我尝试用它来辅助我的日常口语练习，结果发现，书中的例句大多是“彼得在柏林工作”，“玛丽亚喜欢阅读报纸”这类非常刻板的陈述句，缺乏趣味性和实用性，让我很难将学到的知识迅速转化为实际的表达能力。可以说，这本书更像是一本为准备德福考试而准备的工具书，而非一本能激发学习兴趣、引导有效沟通的语言伙伴。

从整体的学习体验来看，这本教材在内容更新和多媒体资源的整合上显得极其滞后。它散发着一种浓厚的“旧时代”气息，仿佛知识点是几十年前固定下来的，缺乏对当代德语语言发展趋势的关注。现在的语言学习越来越强调跨文化交际的能力，以及对德语区社会、文化背景的了解，但这本教材在这方面做得非常欠缺。书中的文化介绍部分非常简略和概念化，几乎没有涉及当代德国年轻人关注的热点话题、网络用语，或者具体的社会风俗习惯的变迁。这使得学习者即使掌握了语言的“骨架”，也无法真正理解语言背后的“灵魂”。我们学习语言不就是为了更好地融入那个文化圈吗？但这本书似乎只停留在语言符号的层面，无法提供一个立体的、动态的德语世界图景。如果我想要了解最新的德国时事或者年轻人之间的俚语，我必须得去翻阅网络资源或购买其他更现代的读物，这极大地降低了这本书作为核心教材的价值和吸引力。它更像是一份静止的参考资料，而不是一个引导我探索鲜活语言世界的活教材。

如果说学习一门新语言，听力和口语是打开交流大门的钥匙，那么这本教材在这方面的表现简直可以说是“闭门羹”。书中附带的音频材料少得可怜，而且内容非常单一，大多是朗读课文或对话，语速快得惊人，完全不考虑非母语学习者的接受能力。更糟糕的是，那些所谓的“对话”也显得极其不自然，与其说是真实的交流场景，不如说是为了展示某个语法结构而生硬拼凑出来的台词，听起来就像是机器人之间的机械对话。我尝试跟着录音进行模仿练习，却发现自己学到的发音和语调与我听到的德语母语者讲话时的抑扬顿挫相去甚远。这本书似乎完全忽略了发音中的那些细微差别和连读、弱读等实际语音现象。在口语指导方面，它提供的帮助更是微乎其微，几乎没有给出任何关于如何组织语言、如何得体表达观点的实用建议。基本上，你学完这本书，可能可以书面语写得像一本语法手册，但一开口，很可能就会被真正的德国人礼貌地打断，因为你说的听起来就像是教科书上的“塑料德语”。

我不得不说，这本书的习题设计简直是个灾难。它们似乎完全没有遵循循序渐进的原则，而是将难度不一的题目一股脑地塞在一起，让人摸不着头脑。有些题目过于偏重机械性的填空和改错，虽然能在一定程度上检测你对特定语法点的掌握程度，但对于培养综合的语言运用能力几乎毫无帮助。更令人沮丧的是，很多练习题的难度跨度极大，你可能前一页还在为某个简单的动词变位感到头疼，后一页就被要求进行一篇结构复杂、用词精妙的写作练习，完全没有提供必要的过渡和铺垫。而且，这本书对于答案和解析的提供也极其敷衍。很多练习后面只有简短的参考答案，对于学生在哪个环节出了错、为什么会出错，完全没有深入的解释或提示。这就导致我做完题后，即使对照了答案，也无法真正理解自己思维上的盲区在哪里，学习效率自然大打折扣。我期待的是一本能引导我思考、帮助我发现并纠正错误的教材，而不是一本单纯用来“打卡”或者“自我折磨”的工具。这本书显然没有达到这个要求，更像是在考验学习者的耐心和毅力，而不是真正地教授语言技能。

A2报班读完的。基础语法基本全部学完了

emmm ...

Grundstufe Abschluss

2013暑假的同济，上午上课，下午蹲在宿舍边看甄嬛传变写作业。。。想说每一天都热尿了。。。

A2报班读完的。基础语法基本全部学完了