小学一年级预备班幼儿衔接语文必知必会

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出版者:
作者:闻敏
出品人:
页数:120
译者:
出版时间:2012-6
价格:23.80元
装帧:
isbn号码:9787562832874
丛书系列:
图书标签:
  • 一年级
  • 语文
  • 识字
  • 拼音
  • 阅读
  • 一年级
  • 预备班
  • 幼儿衔接
  • 基础
  • 教育
  • 启蒙
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具体描述

《小学1年级预备班:语文必知必会(幼小衔接)》分为6部分,针对一年级小学生在语文学习中常见问题,提供了系统的解决方案:必知必会的拼音——系统解读拼音的烦恼;必知必会的字、词、句——彻底扫除字、词、句上的疑难点;阅读、听说、看图说话三大综合能力训练,让家长们把握先机、赢在起点。

刚入学一年级的小学生在语文学习中常见问题:拼音发音不标准;执笔姿势不正确;不能安静地听完别人说话,容易转移注意力;生子放在句子中会读,单独拿出来就不认识了。

《童蒙启蒙:学语初阶》 一、 内容概述 《童蒙启蒙:学语初阶》是一套专为即将踏入小学一年级、或正在进行早期语言启蒙的幼儿设计的系列读物。本套丛书旨在通过系统、有趣、贴近儿童生活的方式,为孩子们打下坚实的语文基础,激发他们对汉字、阅读和表达的浓厚兴趣,从而顺利过渡到小学阶段的学习。我们深知,对于年幼的孩子来说,学习过程的趣味性和体验感至关重要,因此,本书在内容设计上,力求将枯燥的语言知识融入生动的故事、活泼的儿歌、精美的图画以及互动的小游戏中,让孩子们在玩乐中学习,在体验中成长。 本套丛书共分为以下几个部分,层层递进,循序渐进: 1. 识字启蒙:汉字乐园 基础字形认知: 选取小学一年级教学大纲中最常用、最基础的汉字,如“一、二、三”、“人、口、手”、“大、小、多、少”等。每个字都配有清晰、形象的图画,将字的形状与具体的实物、动作或概念联系起来,帮助孩子形成直观的认识。例如,“人”字配以简单的站立人形图,“大”字配以张开双臂的人形图。 象形字、指事字、会意字讲解: 引导孩子认识一些有趣的象形字(如“日”、“月”、“山”、“水”),感受汉字“形”的魅力;了解简单的指事字(如“上”、“下”),理解其指示含义;初步接触简单的会意字(如“林”、“森”),体会汉字“意”的组合乐趣。这部分内容将以故事化的方式呈现,让孩子觉得学习汉字如同探险寻宝。 字音、字义初步: 在认识字形的同时,强调汉字的正确读音,并配以浅显易懂的解释,让孩子初步理解字的意义。例如,学习“马”字时,会配上马的图片,并告诉孩子“马”就是一种会跑的动物,还会发出“嘶——”的声音。 常用偏旁部首认知: 介绍一些简单、常用的偏旁部首,如“亻”(人字旁)、“氵”(三点水)、“木”(木字旁)等,并展示含有这些偏旁部首的常见汉字,帮助孩子认识到汉字的构成规律,为日后学习更多汉字打下基础。 描红与认读练习: 每学习一组字,都会提供描红练习,让孩子动手书写,加深记忆。同时,配以简单的认读练习,如看图选字、字词连线等,巩固学习成果。 2. 拼音入门:神奇的注音 声母、韵母、整体认读音节: 系统地介绍汉语拼音的23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。每个音都配有形象的图示和生动有趣的口诀,例如,学习声母“b”时,会配上“b—玻—播”的图片和口诀,让孩子通过夸张的口型和联想记忆来掌握发音。 拼读练习: 循序渐进地进行拼读练习,从单音节词到双音节词,再到简单的三音节词。通过儿歌、短句的形式,让孩子在流畅的诵读中掌握拼音的拼读技巧。例如,学习“ɑng”韵母时,会结合“窗”(chuāng)这个字,配上窗户的图,鼓励孩子大声朗读。 声调歌: 通过形象生动的声调歌,帮助孩子区分四个声调的特点和发音方式,为准确掌握汉字读音奠定基础。例如,第一声平直如高山,第二声上扬如小鸟,第三声转弯向下,第四声短促有力。 拼音游戏: 设计一些有趣的拼音游戏,如“声母韵母找朋友”、“听音写音节”等,让孩子在互动中巩固拼音知识。 3. 句子与阅读:小小故事家 看图说话: 配备大量精美的、贴近儿童生活的图片,引导孩子观察画面,用简单的语言描述所见所闻,初步培养观察能力和口语表达能力。例如,一张小猫在玩球的图片,引导孩子说出“小猫在玩球”、“球是圆的”、“小猫很开心”等。 简单句的理解与仿说: 通过结构简单、意思清晰的例句,让孩子理解句子的基本构成,并模仿造句。例如,学习“我喜欢……”句式,引导孩子说出“我喜欢小熊”、“我喜欢看书”。 情景对话: 设计一些贴近生活的简单对话场景,如“问好”、“告别”、“请求”、“感谢”等,让孩子在模拟对话中学习常用的交际用语,提高语言的实用性。 儿歌与童谣: 精选朗朗上口、富有韵律的儿歌和童谣,通过反复诵读,培养孩子的语感,丰富词汇,并从中学习简单的故事情节和生活常识。 绘本故事解读(初阶): 选取篇幅短小、内容简单、配图丰富的绘本故事,引导孩子理解故事的主题,认识故事中的人物和情节,并鼓励孩子用自己的话复述故事。 常用词语积累: 在识字、阅读的过程中,自然而然地积累生活常用词语,并以词语卡片、图文对照等形式进行巩固。 4. 表达与倾听:小小交流家 认真倾听: 通过游戏和活动,培养孩子专注听讲的习惯,理解他人的指令和讲述的内容。例如,听老师或家长的指令完成动作。 清晰表达: 鼓励孩子大胆发言,用清晰、完整的语言表达自己的想法和需求。针对孩子可能出现的表达不清、语无伦次的情况,提供引导和示范。 提问与回答: 引导孩子学会提出简单的问题,并鼓励他们用恰当的方式回答问题。例如,看到不认识的字,可以问“这是什么字?” 故事复述: 在听完故事后,鼓励孩子尝试将故事的主要内容讲出来,锻炼记忆力和语言组织能力。 角色扮演: 通过简单的角色扮演活动,让孩子在模拟情境中练习对话和表达,提高沟通能力。 二、 核心理念与特色 《童蒙启蒙:学语初阶》的核心理念是以儿童为中心,遵循儿童的认知规律和学习特点,将趣味性、系统性、实用性有机结合。 趣味导向,寓教于乐: 我们坚信,快乐是最好的老师。本套丛书中的每一项练习、每一篇故事、每一首儿歌,都经过精心设计,力求生动有趣,充满童趣。通过形象的插图、活泼的文字、互动的小游戏,让孩子们在轻松愉快的氛围中主动学习,享受学习的乐趣。 系统进阶,循序渐进: 内容编排科学合理,从最基础的汉字、拼音认知,到简单的句子理解与仿说,再到初步的阅读与表达,层层递进,难度逐步提升,确保孩子能够扎实地掌握每一个学习阶段的知识和技能。 图文并茂,直观易懂: 精美的插图不仅是装饰,更是重要的辅助教学工具。它们帮助孩子理解抽象的字词概念,激发想象力,增强学习的直观性和趣味性。 生活化与情境化: 学习内容紧密联系儿童的日常生活经验,选择他们熟悉的事物、场景和情感,让孩子觉得所学知识与生活息息相关,更容易理解和运用。 注重能力培养: 不仅仅是知识的传授,更注重培养孩子的观察力、记忆力、想象力、口语表达能力、倾听能力以及初步的逻辑思维能力。 亲子互动设计: 许多内容都鼓励家长与孩子共同参与,例如亲子阅读、家庭小游戏等,增强亲子关系,并在家长的引导下,巩固学习效果。 三、 适学人群 本套丛书特别适合以下人群: 即将升入小学一年级的幼儿园大班幼儿。 在家中希望进行早期语言启蒙的学龄前儿童。 希望巩固和提升语言基础的小学一年级学生。 对汉语学习感兴趣的国际儿童(在家长的指导下)。 四、 学习目标 通过学习《童蒙启蒙:学语初阶》,孩子们将能够: 认识并初步掌握小学一年级常用汉字。 熟练掌握汉语拼音的读写和拼读。 初步理解和运用简单的句子。 掌握基本的口语表达和倾听技巧。 培养对阅读的兴趣,能够进行简单的绘本阅读。 建立初步的汉字书写习惯。 为顺利进入小学语文学习打下坚实的基础。 《童蒙启蒙:学语初阶》以一颗匠心,为孩子们的求学之路铺就第一块坚实的基石,让他们在充满阳光和欢笑的童年里,播下智慧的种子,期待未来绽放出绚烂的花朵。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一名资深幼教工作者,从专业角度来看,这本书在“语感”的培养上下了大功夫,这往往是很多机械性教辅材料所欠缺的。它的一些阅读片段,虽然文字量不大,但选材非常考究,大多是富有哲理的小故事或者描绘自然景物的短句。这些片段不仅是识字的载体,更是情感和认知输入的渠道。例如,在学习一些象形字时,它会穿插一些与该字相关的传统文化小知识,比如“月”字的演变,这无形中拓宽了孩子的文化视野,让他们对汉字的起源产生敬畏感,而不是仅仅将其视为一堆笔画的组合。此外,它的听说练习环节设计得非常生活化,不像那种生硬的对话,而是模拟了家长和孩子、老师和同学之间非常自然的交流场景。这对于那些在家里不太常进行完整、有逻辑对话的孩子来说,是一个极佳的语言组织和表达能力的强化训练。我强烈推荐给那些希望孩子在入学前就能建立起良好语文素养的家长们。

评分☆☆☆☆☆

从一个追求“高效”的家长的视角出发,这本书在时间管理和学习效率上做得非常平衡。它没有一味追求“量大管饱”,而是做到了“少而精”。每一个单元的知识点都经过了精心的提炼,确保孩子在有限的精力和时间内,能够消化和吸收最核心的内容。我最喜欢的是它对错题的反馈机制。不像有些练习册只是简单地打个叉,这本书会引导家长(或老师)如何与孩子一起分析错误发生的原因,是“形近字混淆”还是“笔顺错误”。这种即时的、有针对性的纠错指导,极大地提高了复习的有效性。孩子在做完练习后,会有一种清晰的成就感,因为每一个进步都能被清晰地量化。对于我们这些工作繁忙的家长来说,它提供了一套成熟、自洽的学习路径,让我们知道“今天该做什么,明天该如何巩固”,极大地减轻了我们自己设计学习计划的压力。总而言之,它是一本兼顾了教育科学性和家长实际操作便利性的优秀衔接读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性强到让我几乎可以扔掉我之前买的其他几本衔接资料。最让我眼前一亮的是它对“幼小衔接”中常被忽视的“规则意识”的培养。比如,在“我会听”的环节,它会设置一些需要孩子严格遵守步骤才能找到答案的小任务。这不仅仅是在考查听力,更是在训练孩子对指令的理解和执行能力,这是进入小学课堂后,遵守课堂纪律和完成作业的基础。而且,它的配套资源(虽然我这里没有实体光盘,但通过书中的提示链接能找到)音频的语速适中,发音清晰标准,非常适合作为孩子的听力输入材料。我发现,孩子在反复听这些短小精悍的篇章时,不知不觉中,他对一些一年级常用词汇的理解深度也提高了,不再是简单的死记硬背,而是能理解词语在不同语境下的微妙差别。这种注重内在逻辑和规则训练的教材,才是真正为孩子未来学习之路铺平了坦途。

评分☆☆☆☆☆

说实话,现在市面上的幼小衔接资料多如牛毛,但真正能兼顾“科学性”与“趣味性”的凤毛麟角。拿到这本《小学一年级预备班幼儿衔接语文必知必会》后,我立刻感受到了它在课程设计上的高标准。它对小学一年级上册的知识点进行了非常精细的拆解和前置处理,但绝不是简单的难度堆砌。它更侧重于培养“学习习惯”和“专注力”。比如,关于写字的练习部分,它首先不是要求孩子写满一整页,而是用“格子游戏”的方式,教孩子如何控制力度、保持间架结构的基本平衡。这种循序渐进、重在打基础的方法,避免了孩子在早期形成“丑字”或“涂鸦式”的书写习惯。我观察到,它在排版上非常注重留白,这对正在发展视觉辨识能力的孩子来说,极大地减轻了视觉负担,让他们能够更专注于当前学习的内容。整体设计散发着一种专业教育工作者对低龄儿童认知特点的深刻理解,绝非简单地把一年级的课本“降龄化”处理。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的编排实在太有巧思了!我给幼儿园大班的孩子买了这本《小学一年级预备班幼儿衔接语文必知必会》,原本担心他会对枯燥的识字和笔画感到抗拒,没想到,它巧妙地将传统语文学习与孩子们喜爱的游戏、故事相结合。比如,它不是直接上来就要求孩子认“一、二、三”,而是通过一个关于小动物搬家的有趣故事,自然地引出了数字的写法和读音,让孩子在“帮助小动物”的过程中,不知不觉地记住了字形。图画的质量也令人惊喜,色彩明亮,线条活泼,每一个字的配图都精准地抓住了字形的核心特征,而不是那种敷衍了事的卡通形象。我特别欣赏它在基础拼音教学上的细致入微,它没有采用那种机械式的“A O E”罗列,而是通过夸张的口型图示,配合有趣的口诀,让孩子在模仿中掌握了正确的发音部位。这不仅仅是一本准备读写技能的书,更像是一座通往汉字世界的奇妙乐园的钥匙。孩子每天都主动缠着要写上几笔,那种学习的内驱力,真的让我这个做家长的感到非常欣慰和放心。

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