成功妈妈教宝宝3-4岁

出版者:中国人民解放军总后勤部金盾出版社

作者:陈会昌 编

页数:238

出版时间:2004-1

价格:25.00元

isbn号码:9787508227894

具体描述

越来越多的家长已经意识到，做父母者，在孩子成长的早期阶段负有“第一任教师”的责任。怎样培养孩子良好的人格，是比孩子聪明还要重要的问题。本书内容包括；语言训练、数学启蒙、智力开发、品德培养、双语教室、艺术教育、认识世界、健康成长、人际交往、自我保护、快乐时光。

用户评价

这本书，天哪，简直是为我这种新手妈妈量身定做的！我本来还担心三四岁这个阶段，孩子是不是已经进入了“油盐不进”的叛逆期，买了它抱着试试看的心态。结果呢，第一章我就被吸引住了。它没有那种空洞的说教，而是用非常生活化的场景，比如“为什么宝宝总是抢别人的玩具？”、“如何应对无休止的‘为什么’？”等等，把育儿路上的“拦路虎”一个个拎出来，然后用一种特别温柔但坚定的方式给出解决方案。我特别喜欢其中关于“情绪管理”的那一节，作者没有要求我们压抑孩子的情绪，而是教我们如何去“命名”和“接纳”这些小小的怒火，让我感觉自己终于找到了跟孩子沟通的“钥匙”。以前我总是吼回去，现在我能蹲下来，看着他的眼睛说：“我知道你现在很生气，因为积木倒了。” 这种小小的改变，带来的亲子关系上的提升，简直是立竿见影。而且，书里的建议都非常具体，不是那种“多陪陪孩子”的虚无缥缈的话，而是比如“每天抽出15分钟的‘专属游戏时间’，放下手机，完全投入”，这种可操作性极强的内容，让我这个时间紧张的职场妈妈也能轻松执行。读完这部分，我感觉自己不再是一个被孩子牵着鼻子走的“保姆”，而是一个有方法、有策略的“引路人”。

我得说，我购买这本书的初衷，其实是冲着它封面上那个“成功妈妈”的名头去的，说实话，我有点怀疑论的。但翻开内页，我发现这完全不是一本“成功学”的洗脑书，反而更像是一位经验丰富的老朋友在跟你分享她的“踩坑日记”。最让我耳目一新的，是它对“规则建立”的阐述。以前我总觉得规则越少越好，怕束缚了孩子的天性，但这本书里提到了一个很有趣的观点：无序比规则更能制造焦虑。它用大量的案例说明，在3-4岁这个渴望探索和掌控的年纪，清晰的界限反而能给孩子带来安全感。比如，关于“睡前仪式”，作者详细列出了如何循序渐进地把“看动画片”过渡到“读绘本”，中间如何应对孩子的拖延和反抗，每一步的预期效果和可能出现的“小插曲”，都预先给你打好了“预防针”。这种细致入微的观察和描摹，让我不得不佩服作者对这个年龄段孩子心理的精准把握。我试着调整了我们家的晚餐时间规则，不再是每次都因为吃饭磨蹭而引发全家大战，仅仅是调整了告知方式和后果的明确性，效果竟然出乎意料的好。这本书的文字风格是那种非常朴实、不加修饰的，读起来完全没有压力，感觉就像在跟一个真正懂你、理解你的“过来人”聊天一样，让人信服又舒服。

这本书的排版和语言风格，我必须单独提一句，简直是业界良心。市面上很多育儿书，要么是教科书式的密密麻麻的文字，要么是矫揉造作的“鸡汤文”。而这本，阅读起来非常“轻盈”。它大量使用了图文并茂的展示方式，比如在介绍如何设置“安全探索区域”时，直接配上了清晰的实物摆放图，甚至连安全插座的种类都做了对比。而且，作者的叙事逻辑非常清晰，每当讲到一个核心概念，比如“自主进食”或者“如厕训练”，它都会用一个非常形象的比喻来概括，比如把如厕训练比喻成“发射火箭”，需要倒计时、点火和最终分离。这种直观的表达方式，让那些复杂微妙的育儿阶段变得触手可及。我个人感觉，这本书的受众定位非常精准，它没有过度拔高理论，而是聚焦于3-4岁这个阶段，孩子即将展现出的所有“小怪癖”和“大进步”。它像是陪伴我们度过这个“黄金又抓狂”的阶段的一位全能型教练，既能提供科学依据，又能提供实操指南，读完之后不是觉得压力倍增，而是充满了一种“原来如此，我能行”的踏实感。

坦白讲，我本来觉得育儿书读多了都差不多，无非就是说要多鼓励、少批评。但这本书的独特之处在于，它非常深入地探讨了“父母自身的成长”与“育儿成果”之间的强关联性。其中有一段关于“完美主义陷阱”的分析，像一记重锤打醒了我。作者提到，很多时候我们对孩子的高要求，其实是我们自己内心不安全感的投射。正是因为我自己害怕被评价，所以我会下意识地要求孩子在任何场合都要“表现得体”。这本书引导我正视自己的焦虑，并提供了一套“自我对话”的练习，让我学会区分“孩子的需求”和我“想塑造的形象”。这种由内而外的自我审视，是很多工具性育儿书籍所缺乏的。读这本书的时候，我经常需要停下来，合上书本，回想自己刚刚对孩子说的话，是不是带着一种不耐烦的预设。这种阅读体验非常“沉浸式”，它不是让你去“学”如何对待孩子，而是让你“成为”一个更松弛、更接纳自己的父母。最终，这种松弛感自然而然地传递给了孩子，家里的氛围明显变得更轻松愉快了，孩子也更愿意主动与我分享他的小秘密。

这本书对于那些痴迷于“早教”和“智力开发”的家长来说，绝对是一剂清凉散。我之前买过不少号称能让孩子提前学会认字、算术的教材，结果孩子不感兴趣，我更是一头雾水。但这本《成功妈妈》完全避开了这种“揠苗助长”的误区。它真正的核心，是围绕着“自主性”和“社交萌芽期”展开的。作者非常强调，3-4岁是孩子从“自我中心”向“理解他人”过渡的关键期，这时候的重点不是知识的灌输，而是“同理心”的培养。书中有一个章节专门讲了如何引导孩子分享，不是用“你必须给他”这种命令句式，而是通过“你玩够了，他想玩怎么办？”这种设问，引导孩子站在对方的角度思考问题。我尤其喜欢其中关于“假装游戏”的深度剖析，它将玩过家家、扮医生等活动提升到了“模拟社会角色”的高度，鼓励家长积极参与其中，成为孩子想象力中的一个角色。这彻底解放了我对“有效陪伴”的焦虑，原来，认真地陪孩子演一出“拯救世界”的大戏，远比强迫他做一套“逻辑思维题”更有价值。阅读过程中，我的内心是充满对孩子未来发展的乐观和期待的，因为它教我们如何保护和滋养孩子最宝贵的品质——好奇心和创造力。