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出版者:

作者:周勇

出品人:

页数:303

译者:

出版时间:2012-5

价格:39.00元

装帧:

isbn号码:9787504366467

丛书系列:

图书标签:

电视
新闻
传播学
人大新闻参考
communication
电视
媒介研究
文化研究
传播学
大众传媒
视听文化
媒体分析
社会影响
受众研究
媒介批评

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具体描述

《理解电视:从理论到方法的路径》内容简介：对电视研究理论的系统梳理和框架建构是《理解电视:从理论到方法的路径》的最大特点。《理解电视:从理论到方法的路径》内容涵盖了目前电视研究的主要领域和相关理论，并从研究者的需求出发，对每一种理论的概念要点、应用领域、主要的研究工具、目前的研究成果和现状、未来可开拓的研究方向等作了条分缕析的归纳。对于有兴趣了解和研究电视的人们来说，这无疑是很好的参考和指南。特别重要的，《理解电视:从理论到方法的路径》对受众心理、媒介可信度的研究理论和方法作了深入探究，并且引入了很多心理学的理论和工具，这正是当前电视研究所需要的。

这本书《理解电视》旨在为读者提供一份全面且深入的探索，帮助他们更好地理解电视这一重要的媒体形式及其对社会、文化和个人生活的影响。书中通过系统化的内容，解析了电视技术的发展历程，从早期的模拟信号到现代数字化传输，每个阶段都详细介绍其历史背景和技术变革。这种深入浅出的呈现方式，使读者不仅能够回顾电视产业的演变，还能把握其对信息传播、娱乐以及社会互动的深远影响。内容涵盖了多方面，首先会讲述电视从发明初期到当代各类设备的进化历程，探讨技术革新如何改变了观看方式和内容生产。这一部分不仅描绘了机械式机顶盒到智能手机互联、5G与卫星电视的转型，也分析了每一次技术升级对用户体验和媒体消费习惯的深刻影响。其次，书中深入剖析电视在文化传播中的角色，探讨不同国家和地区在历史进程中如何利用电视进行信息交流与文化交流。这部分内容还涉及电视节目对社会风尚、价值观念以及公共意识形成的塑造作用，使读者能够更全面地理解媒体对社会结构和人际关系的影响。此外，《理解电视》还强调了电视在教育和培训方面的应用，展示了其作为教学工具的重要性。书中详细介绍了如何通过电视课程、教学视频以及互动广告等形式提升学习效果，使读者认识到这种媒体形式在知识传递中的不可替代价值。书中还特别注重探讨电视的心理和行为效应，分析其对观众情绪、注意力、社交行为等方面的潜在影响。这部分内容不仅包括对观看习惯的科学研究，也涉及对极端内容或媒体过度依赖可能带来的问题的警示，从而帮助读者更加理性地使用电视作为信息来源。除了技术和文化层面，《理解电视》还关注了电视产业的经济模式，包括广告收入、内容制作及版权管理等方面。这一部分详细解释了各类媒体公司如何通过多元化的内容策略实现盈利，并探讨了新兴商业模式如何推动行业发展。书中不仅提供丰富的历史背景和技术知识，还结合实例和案例，使读者能更直观地了解电视在不同时代的重要性。此外，作者运用了清晰的逻辑结构，组织内容分布合理，使每一章节都有明确的目标和深度，避免冗余信息，为读者提供系统性的学习框架。对于希望深入理解这一复杂领域的读者，《理解电视》不仅是一本技术书，更是一个关于文化与人际关系的重要参考。这本作品通过综合分析、平衡专业性和可读性，为读者打开了一个全面而深刻的视野，让他们在阅读过程中感受到电视这一媒介对现代生活的多重影响。无论是对学生的课外学习，还是对成人观影爱好者的参考，这本书都提供了丰富且有价值的内容，值得详细研讨和欣赏。

作者简介

周勇，中国人民大学新闻学院院长助理，广播电视系主任。主要研究方向：广播电视新闻学、传播效果。代表性著作：《电视新闻编辑教程（第二版）》（中国人民大学出版社2007年出版）、《广播电视新闻学导论》（高等教育出版社2011年出版）。

目录信息

第一章培养分析（cultivation analysis）：对电视传播长期效果的研究
第一节培养分析的理论框架/2
第二节培养分析的主要研究方向/6
第三节培养分析的主要研究方法/12
第四节培养理论的发展/16
第二章使用与满足（uses and gratifications）：电视收视的动机
第一节使用与满足：一种基于受众心理的媒介效果观/24
第二节受众的媒介使用动机（motivation）/32
第三节认知需求对受众动机的影响/50
第四节使用与满足的发展/53
第三章可信度（credibility）：传播效果的基石
第一节可信度的提出及内涵/62
第二节可信度研究的主要领域/64
第三节衡量可信度的指标/69
第四节媒介数字化环境下的可信度研究/78
第四章受众心理：电视收看的过滤器
第一节个性（personality）/88
第二节观众为什么看自己不信任的内容：动机与认知需求的相互作用/95
第三节情绪（emotion）/99
第四节类社会关系（parasocial relationships）/106
第五章框架（framing）：电视对社会现实的“建构”
第一节框架的内涵/118
第二节框架研究的理论模型/123
第三节新闻框架的分析方法/126
第四节框架（framing）、凸显（priming）、议程设置（agenda setting）/137
第六章说服效果：电视传播对受众态度和行为的改变
第一节说服与媒介传播/146
第二节说服的原理与技巧/152
第三节非语言传播/155
第四节潜意识（subliminal）说服/161
第五节第三人效果（third—person perception）/163
第七章性别角色：影响电视媒介行为和效果的重要因素
第一节电视报道中的性别刻板印象/172
第二节作为电视新闻来源的女性/180
第三节性别对新闻选择的影响/184
第八章电视瘾、性、暴力、迷：电视与人的社会化
第一节电视瘾（TV addiction）/194
第二节电视与性/202
第三节电视与暴力/209
第四节电视与迷（fan）群文化/220
第九章文化：电视传播的背景
第一节文化：一个理解传播的视角/234
第二节文化维度（cultural dimensions）/236
第三节文化解释在媒介传播研究中的运用/253
第十章新媒体环境对电视传播的影响
第一节互联网环境下的新闻媒介选择/264
第二节新媒体语境下的媒介可信度/272
第三节动机（motivation）、媒介参与（media involvement）与网络依赖（inter dependency）/283
第四节电视媒体网站：跨媒介使用模型（cross—media usage model）/293
后记/303
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