目 錄
上編
東西人的教育之不同 / 2
杜威教育哲學之根本觀念 / 7
丹麥的教育與我們的教育 / 23
精神陶煉要旨 / 55
辦學意見述略 / 82
今後一中改造之方嚮 / 90
抱歉——苦痛—— 一件有興味的事 / 99
鄉農學校的辦法及其意義 / 111
社會本位的教育係統草案 / 120
村學鄉學須知 / 137
社會教育與鄉村建設之閤流 / 154
教育的齣路與社會的齣路 / 161
論廣西國民中學製度 / 172
中編
東方學術之根本 / 186
中國民族精神所在 / 191
孔子學說之重光 / 200
略談人生問題
——淺釋“踐形盡性” / 208
人類社會建設應有的原則 / 212
我對人類心理認識前後轉變不同 / 216
目前中國小學教育方針之商榷 / 229
創辦私立勉仁中學校緣起暨辦學意見述略 / 236
勉仁文學院創辦緣起及旨趣 / 245
大學教育一新試驗
——談勉仁學院說理想 / 252
吾人的生活與傢庭 / 257
中西兩方教育所注重之不同 / 260
朝會的來曆及其意義 / 263
三種人生態度
——逐求、厭離、鄭重 / 265
吾人的自覺力 / 268
欲望與誌氣 / 270
一般人對道德的三種誤解 / 271
談生命與嚮上創造 / 273
人生在創造 / 276
談修養 / 278
青年修養問題 / 280
悼念陶行知先生 / 282
下編
思親記 / 286
我的父親 / 290
先父所給予我的幫助 / 293
父親對我信任且放任 / 295
自學的根本 / 297
傢書選錄 / 299
寄昭侄（1972年） / 299
寄曉青甥（1930年） / 300
寄曉青甥（1951年） / 301
寄寬恕兩兒（1939年） / 303
寄寬恕兩兒（1948年） / 304
寄寬恕兩兒（1948年） / 307
寄欽元孫（1980年） / 308
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附錄　再版贅言（1945年版） / 310
編後記 / 311
· · · · · · (收起)