具体描述
《童年》及整个自传体三部曲无疑属于高尔基的优秀作品之列，也可以说是他中期创作的代表作。《童年》的创作不论就其表现手段还是艺术风格而言，也与前期有极大的区别，显示出新时期创作的各种特点。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，内容包括了高尔基幼年时期从三岁至十岁这一段时间的生活断面。阿寥沙·彼什科夫三岁丧父后，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父卡什林是一个小染坊主，已濒临破产。他性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，甚至第三代也受到很坏的影响。外祖父家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。这是一个典型的俄罗斯小市民家庭。外祖父经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，竟把幼小的阿寥沙打得失去了知觉，结果大病一场；有一次疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使头发上的发针都扎进了她的头皮里……
作者简介
高尔基(1868～1936)，全名高尔基·马克西姆，原名阿列克赛，马克西莫维奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基，前苏联伟大的无产阶级作家。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人，1868年3月28日，出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。他幼年丧父之后，寄居在经营小染坊的外祖父家。外祖父一家充满小市民习气，唯有外祖母对高尔基很好。后来外祖父破产，年仅十岁的高尔基开始流落“人间”，独立谋生。他捡过破烂、当过学徒和杂工，饱尝人间的苦难。高尔基只上过两年小学，但他勤奋自学，并于1884年16岁时来到喀山，打算上大学，但未能如愿，底层社会成了他真正的大学。此后他当过码头搬运工、面包师傅，杂货店伙计、园丁和守夜人等。同时结识了民粹派知识分子和早期马克思主义者，参加秘密集会。早期经历在他著名的自传体长篇小说《童年》、《在人间》、《我的大学》中有生动的记述。
郑海凌：文学博士，北京师范大学外文学院教授，博士生导师，著有《文学翻译学》、《译理浅说》，译作有亚·格林的《踏浪女人》、《孤女奇遇》，果戈理的《死魂灵》等。曾获得中国首届文学翻译彩虹奖和戈宝权文学翻译奖。
目录信息
读后感
初读《童年》，是在十年前的初中。印象中，那个挂在教室走廊的高尔基，一脸严肃的大胡子，怎么也想不出，他笔下的童年，竟是如此闪闪发亮。 具体是什么样的情节，什么样的人物，早已忘记了。只记得，一群衣衫破烂的小孩子，满怀星星般闪亮的内心，想出了捡破烂的伟大想...
评分高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，...
评分高尔基原名阿列克谢·[马克西莫维奇]·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛...
评分 评分如火的热情，似水的叙事 评《童年》 《童年》是前苏联伟大的无产阶级作家高尔基的一部著名的作品。高尔基，被列宁誉为是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学...
用户评价
这部作品最让我产生共鸣的地方，在于它对“失去”这一主题的独特处理——它不仅仅关乎物质的消逝，更多的是对某种纯粹状态、某种未被世界污染的认知的挽歌。作者没有选择用感伤的笔调去哀悼已经逝去的时光，而是以一种近乎冷静的距离感，去记录那种“发现世界不再如初见时那般美好”的瞬间。这种转变，是成长中最痛苦也最必然的一环，书中通过一系列精心编排的事件，展示了孩子眼中世界观的崩塌与重建。比如，对友谊的背叛，对成人世界谎言的初次察觉，或是对生命有限性的朦胧理解。这些瞬间的冲击是如此真实，以至于让人不得不承认，童年并非全然是无忧无虑的黄金时代，它更像是一场准备迎接成人世界复杂性的残酷训练营。作者的笔触在记录这些“失去”时，保持了一种令人敬佩的克制，没有过分渲染悲情，而是让读者自己去体会那种夹杂着释然与惆怅的复杂情绪，这使得全书的基调显得既深沉又充满力量，最终导向一种对生命无常的深刻接受。
评分这本书最让我印象深刻的是它对“环境”——不仅仅是物理环境，更是时代背景和社会氛围——的描绘达到了近乎纪录片的精确度。作者似乎对那个特定的历史时期有着近乎痴迷的研究，每一个背景细节，从街角的店铺招牌到邻里间的口音差异，都经过了精心的打磨，确保了文本的厚重感和年代感。这种对外部世界的细致描摹，并非是为了炫技，而是作为支撑人物成长的坚实地基。它清晰地展示了，个体是如何在特定的社会结构和文化思潮的挤压和塑造下，缓慢地完成自我认知的构建的。我尤其欣赏作者处理集体记忆的方式，它不是宏大叙事的简化版，而是通过几个特定家庭的视角，折射出那个时代普遍的情绪基调——那种混合了希望、压抑、对未来的憧憬以及对现状的无可奈何的复杂情绪。这种处理手法，避免了刻板说教，使得历史的重量变得可感、可触摸，真正融入了人物的血液之中。读完之后，我感觉自己不仅是读了一个故事，更是仿佛参与了一段特定的历史切片，对那个年代的生活质感有了更深层次的理解和共鸣。
评分这本书的叙事方式简直像是一场迷失在时间迷宫里的探险，作者对细节的捕捉精准得令人咋舌，仿佛每一个场景都不是被回忆起来的，而是身临其境地在你眼前重新上演。那种细腻的笔触，尤其在描绘那些转瞬即逝的童年情绪波动时，展现出了一种近乎残酷的真实感。我记得其中有一段描写关于夏日午后阳光穿过百叶窗，在地板上投下斑驳光影的场景，那种慵懒、带着一丝尘土气息的氛围，瞬间把我拽回了自己那些被遗忘的午后时光里。叙事节奏的把握也十分高明，时而如溪水潺潺，娓娓道来那些琐碎却又关键的日常片段；时而又像暴风雨前的宁静，在看似平静的表象下酝酿着某种即将爆发的情感冲突或重要的成长契机。它不是那种强行煽情的作品，情感的涌动是自然而然地从文字的缝隙中渗透出来的，让你在不经意间，就已经被深深触动。阅读的过程中，我时常需要停下来，不是因为情节的曲折，而是因为某些句子带来的感官冲击过于强烈，需要时间去消化那种纯粹的、未经雕琢的生命力。作者似乎拥有某种魔力，能将最平凡的日常升华为具有普世价值的体验，让人在这些文字里，重新审视自己那些早已被时间磨平的棱角和曾经坚信不疑的童年信条。这本书带来的阅读体验，更像是一场与自我深处对话的旅程，安静、深刻，且充满回味。
评分这部作品的语言风格，在我读过的众多文学作品中，绝对算得上独树一帜，它仿佛介于诗歌的韵律感和散文的松弛感之间找到了一种奇妙的平衡。它不追求华丽辞藻的堆砌，反而更倾向于使用那些带有强烈画面感和触觉记忆的词汇，使得阅读过程变成了一种多感官的沉浸体验。比如，作者描述某种食物的味道时，那种酸涩和甜美的交织，几乎能让你在舌尖上捕捉到那个味道的层次变化。更值得称赞的是，作者在构建人物内心世界时所展现出的那种冷峻的洞察力。那些孩子气的天真与残忍，那些不被成人世界理解的复杂逻辑，被剖析得淋漓尽致，毫不留情。读到某些段落，我甚至会感到一丝不适，因为那份赤裸裸的真实，仿佛揭开了我们都试图遗忘的某些成长期里的尴尬与挣扎。它没有给出一个简单的答案或明确的道德评判，而是将所有的矛盾和困惑都原封不动地摆在那里，留给读者自己去琢磨，去填充那些空白的意义。这种留白的处理，让整部作品拥有了极强的延展性和解释空间，每一次重读，都可能因为心境的变化而读出全新的侧面和隐藏的寓意，展现出一种超越时空的生命力。
评分与其他许多追忆似水的作品相比，这部小说的结构设计显得尤为大胆和成熟。它打破了传统的时间线性叙事，采用了大量的碎片化、闪回和交叉剪辑的手法，但令人惊奇的是，这种看似零散的结构，最终却构建起了一个异常坚固的情感逻辑网。作者像一个高明的电影导演，不断地在远景和特写镜头间切换，时而拉开视野，展示广阔的社会图景，时而又聚焦于一个孩子无意中捡起的一枚弹珠，赋予其巨大的象征意义。这种叙事上的跳跃感，恰恰模仿了人类记忆本身的运作方式——它们很少是整齐划一的线性序列，而是充满了突如其来的触发点和情感的回响。初读时可能会感到一丝迷失，需要集中精力去重新连接这些散落的珍珠，但一旦适应了这种节奏，就会发现每一个看似不相关的片段，都在为最终的情感高潮蓄力。这种非线性的叙事张力，极大地增强了作品的艺术感染力，让主题的揭示过程充满了探索的乐趣，而非被动接受。
评分小学时看得，除了觉得有意思，人生艰苦外，没有别的印象了
评分极好的版本。不必费事，仅仅对比别家多个版本翻译童年开篇第一段，便惊诧于竟能如此大相迳庭。。。优劣立现。
评分极好的版本。不必费事，仅仅对比别家多个版本翻译童年开篇第一段，便惊诧于竟能如此大相迳庭。。。优劣立现。
评分我读的是2000.8第11次印刷
评分小学时看得，除了觉得有意思，人生艰苦外，没有别的印象了
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