中国古代文学学习指导(上修订本)

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出版者:北京大学出版社
作者:韩传达 编
出品人:
页数:316
译者:
出版时间:1998-1
价格:13.50元
装帧:简裝本
isbn号码:9787301035580
丛书系列:
图书标签:
  • 中文
  • 中国古代文学
  • 文学史
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具体描述

本书根据教学大纲和电大同学学习的实际需要编写。本书共分五个部分:学习提示和述要;作业与练习;重要国家与作品评论选;重要作家与作品的研究论文索引选;重点学习作品选析。中国古代文学教学大纲也附录在书以,以便于使用者参考。

编写学习提示和述要的主要目的是为了使同学们更好地掌握学习的重点,以便于学习和复习“作业与练习”列出题目,同学们可以根据需要和可能选作其中的一部分,也可以由辅导老师统一选出一部分作为平时书面作业。重要作家与作品评论选所选条目,一般都是涉及到教材中所论述到的重要作家和重要作品,目的是开阔同学们的眼界,加深对教材的理解。“论文索引选”所选的论文一般也是教材所涉及的一些内容的重要论文题目。“重点作品选析”所选析的作品大都是教学大纲中所列的重点讲授的作品。本书只是为同学们的学习和复习提供一些参考意见,同学们在学习中国古代文学时,仍应以教材和主讲老师的老师的讲授为主。

璀璨的文明之光:中国古代文学经典导读 一部穿越时空的文化之旅,一次与先贤对话的深度体验 本书特色: 本书并非市面上常见的教科书或应试辅导材料,它是一部立足于文学史脉络,深入挖掘中国古代文学精髓的深度导读与审美鉴赏之作。我们旨在带领读者跨越文字的表层,直抵那些伟大作品所蕴含的时代精神、哲学思辨与艺术张力。它聚焦于文学的“为什么美”和“如何思考”,而非简单的“是什么”和“怎么记”。 目标读者: 文学爱好者与深度阅读者: 渴望超越基础知识,系统理解中国古代文学发展脉络及核心美学思想的读者。 文化研究者与历史学子: 需要建立扎实文学素养,将文学视为理解古代社会、思想变迁重要窗口的研究人员。 寻求精神滋养的现代人: 希望通过古典文学的沉淀与智慧,获得心灵慰藉和审美升华的知识群体。 --- 第一编:源头活水——先秦文学的勃发与奠基 (约300字) 本篇深入探讨中国文学的史前形态与早期经典的确立。我们不将重点放在对《诗经》篇目数量的统计上,而是着眼于其“风、雅、颂”的社会功能与情感光谱。重点剖析《诗经》中蕴含的朴素民本思想、自然崇拜以及早期婚姻爱情的表达方式,揭示其如何构建了中国诗歌的现实主义基调。 紧接着,我们将目光投向充满浪漫主义色彩的《楚辞》。重点分析屈原的“香草美人”传统如何成为后世文人寄托政治理想与个人德操的隐喻母题。此外,本篇亦细致梳理了诸子散文的文学成就,特别是《庄子》的汪洋恣肆与《韩非子》的峻急犀利,展示先秦思想的文学化表达是如何塑造了后世散文的气象。 核心议题: 早期文学中“实用性”与“审美性”的张力;神话思维对文学意象的塑造。 --- 第二编:气象万千——汉魏六朝文学的转型与成熟 (约400字) 汉代文学的讨论将围绕赋体的盛衰展开,着重分析汉大赋的铺陈夸饰如何映照帝国盛世的恢弘叙事,以及赋在转向“文赋”后,如何逐渐内化为更精微的抒情载体。同时,本书对汉乐府民歌的现实主义力量给予高度评价,视其为民间疾苦文学的早期高峰。 魏晋南北朝时期是文学观念发生革命性转折的阶段。本篇将系统梳理“文学自觉”的理论基础,重点解读曹植“骨气奇高”的风格,以及建安文学中对个体生命价值的首次深切关注。 六朝部分,我们将深入探讨玄学思潮对文学审美的渗透。陶渊明的田园诗被置于其反功名、返自然的哲学背景下进行解读,揭示其“真与自然”的和谐境界。同时,文学批评的兴起,如刘勰《文心雕龙》的宏大体系构建和钟嵘《诗品》的精微品鉴,是本编的重点,它们标志着中国文学理论的成熟。 核心议题: 辞赋的演变与“大”审美的衰落;魏晋士人的生命哲学与文学的内在转向;文学批评学的创立。 --- 第三编:盛世华章——唐代文学的巅峰与格局 (约450字) 唐代文学被视为中国古典文学的集大成者。本书对唐诗的论述不会停留在简单地划分“初唐、盛唐、中晚唐”,而是侧重于风格群体的形成。 盛唐气象: 王维与孟浩然的禅意山水,体现了盛世背景下的精神寄托与“诗中有画”的境界。李白(浪漫的“力”)与杜甫(现实的“义”)的并峙,被视为唐代文学双子星,分别代表了极端的个体自由想象与极度的社会关怀。我们将重点分析杜甫“三吏”“三别”对人民苦难的史诗性记录。 中晚唐的精微: 对白居易“新乐府运动”的社会性,以及韩愈、柳宗元古文运动的思辨性进行辨析。晚唐的李商隐、杜牧则体现了精致化的意象、典故的复杂运用与对逝去美好的伤感,标志着诗歌从宏大叙事向个人化、精微化的过渡。 此外,本书对唐传奇的文学价值给予充分肯定,将其视为中国小说走向成熟的关键一步,分析其叙事技巧的成熟与人物塑造的立体化。 核心议题: 盛世的内在矛盾如何投射于诗歌的“现实”与“超越”;唐代诗歌意境营造中的“情、景、理”的融合;“文起八代之衰”的真正内涵。 --- 第四编:世俗之美与哲理之思——宋元明清文学的流变 (约350字) 宋代文学的核心在于理学精神对文学的渗透,以及词体的集大成。 本书将宋词的审美定位于“婉约”与“豪放”的对立统一。苏轼的“以诗为词”如何拓宽了词的题材和境界,使其摆脱了“艳科”的局限;而李清照的个体生命体验,则将闺阁文学推向了前人未及的深度。我们会深入探讨宋代诗学对“格物致知”理念的文学投射,以及宋诗的“以理入文”倾向。 元代文学的讨论聚焦于戏剧的繁荣,分析元曲(杂剧与散曲)在语言的通俗化、人物性格的冲突化处理上所取得的突破,特别是关汉卿、王实甫作品中对社会不公与人性挣扎的直白呈现。 明清部分,重点放在小说的世俗化。我们将分析《金瓶梅》在社会风俗描写上的开创性、《红楼梦》在心理描写、结构艺术与思想深度上的中国古典小说巅峰地位,以及其对传统儒家伦理的深刻反思与批判。 核心议题: 词的“文体自觉”与“情感的内化”;元曲作为民间艺术的力量;明清白话小说如何实现对传统士大夫文学的“反向批判”。 --- 结语:传统的再激活 本书旨在提供一套完整的、具有批判精神的古代文学认知框架。我们相信,阅读古代文学,不仅是追忆历史,更是理解我们民族文化基因中何种情怀得以恒久流传,何种艺术形式具有永恒的生命力。它要求读者带着现代的眼光,去发现那些沉睡在经典中的、与我们当代经验依然可以产生共鸣的智慧之光。

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读后感

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用户评价

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与市面上许多追求速度和广度的参考书不同,这本书在内容的选择和取舍上,展现了一种聚焦于“精要”的哲学。它没有试图包罗万象地囊括每一位文学家的每一篇作品,而是巧妙地挑选了最具代表性、最能体现时代精神与艺术成就的篇章进行深入剖析。这种“少而精”的策略,极大地降低了初学者的入门门槛,避免了信息过载带来的焦虑感。它更注重培养读者对文学本质的洞察力,而非仅仅是记忆人名和作品年代。通过对核心范例的透彻解读,读者能够从中举一反三,将学到的分析框架迁移到其他未曾详细介绍的作品上。这种由点带面的教学设计,无疑是培养真正文学鉴赏能力的有效途径,它将枯燥的知识点转化为活生生的审美体验,让人在学习中体会到中华文化的深厚底蕴和永恒魅力。

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作为一名对古典诗词有浓厚兴趣的爱好者,我原本以为市面上的这类“学习指导”大多是流于表面,充斥着各种生硬的术语和枯燥的理论堆砌。然而,这本书的叙述方式却展现出了一种难得的温度与灵活性。它不像冷冰冰的教科书,而是更像一位经验丰富、循循善诱的老师在耳边娓娓道来。尤其是在解析那些晦涩难懂的文学现象和流派变迁时,作者总能找到既能保持学术准确性,又能让初学者感到亲切的切入点。比如,它对某一时期文人精神风貌的勾勒,并非仅仅罗列作品,而是深入探讨了时代背景如何塑造了他们的审美取向与创作风格,这种由外而内的剖析,极大地增强了阅读的代入感。我惊喜地发现,即便是那些我过去总觉得难以把握的文学思潮,经过作者的梳理,也变得豁然开朗,这大概是它最大的魅力所在——它既有深度,又不失温度。

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我个人尤其欣赏该书在史料引用上的审慎与权威性。在涉及重大争议性观点或流派归属划分时,作者并没有武断地下结论,而是呈现了不同的学术观点,并清晰地标明了主要支持者的立场。这种多角度的展示,体现了极高的学术操守,它鼓励读者保持批判性思维,不要盲目接受单一的解释。翻阅过程中,随处可见的详尽引注和参考书目,也为我们这些希望进一步深挖某一专题的读者提供了清晰的指引,极大地拓宽了知识的边界。可以说,它为我们构建了一个坚实的学术基石,让我们在学习古代文学的宏大叙事下,依然能保有对细节和源头的敬畏之心。这种对学术传统的尊重,使得这本书的参考价值经久不衰,即便未来有新的研究成果问世,它依然是理解既有体系的可靠参照。

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这本书的装帧设计非常考究,封面色彩沉稳,字体选择也透露出一种古典韵味,拿在手里很有分量感,让人一上手就觉得这是本值得细读的学术专著。纸张的质感也相当不错,印刷清晰,即便是大段的引文和注释,也能看得一清二楚,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。我特别欣赏它在排版上的用心之处,目录结构清晰明了,章节划分逻辑严谨,这对于我们这种需要系统梳理知识脉络的学习者来说,简直是福音。初次翻阅时,就能感受到编者在梳理浩瀚的古代文学史料时所下的苦功,信息量庞大却不显得杂乱无章,每一个知识点都似乎被安放到了最合适的位置。这种严谨的学术态度,从书籍的物理呈现上就已经开始传递给读者了,让人对后续的内容充满了期待,觉得这不是一本简单的应试指南,而是一部可以沉下心来精研的工具书。

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这本书的实用性方面做得极其到位,它似乎深谙“授人以渔”的道理。我注意到,它不仅仅提供了知识点的总结,更重要的是,它构建了一套完整的学习方法论。对于如何鉴赏一篇古文,如何分析一首格律诗的技巧,乃至如何建立自己的知识网络,书中都有非常具体的步骤指导。例如,它可能会提示读者在阅读某类文章时,应重点关注其修辞手法与音韵节奏的配合,而不是仅仅停留在字面意义的理解上。这种“方法论”的植入,使得这本书超越了单纯的“知识点汇编”的范畴,变成了一本可以伴随学习者长期成长的技能手册。对于那些计划深入研究或准备相关考试的读者而言,这种对学习路径的清晰规划,无疑是省时省力的宝贵财富,它教会我们如何高效地吸收和运用这些复杂的古代文学知识。

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