第○章 育兒開始之前
當一個好傢長並不難 /2
請理解孩子很多行為傾嚮是天生的 /3
請記住讓孩子超速發展危害深遠 /6
請相信兒童發展有規律可循 /7
請明白我們要培養的是孩子適應各種變化的能力 /9
孩子在六歲前應該發展齣哪些心理能力 /11
一、健康的自主意識 /11
二、對傢人和生活環境懷有親近感和安全感 /20
三、對所有的生命充滿愛心、同情心 /26
四、濃厚的好奇心，思考和解決問題的興趣和能力 /35
五、良好的錶達情緒和思想的口語能力 /38
六、初步的感情和行為自調能力以及良好的注意力 /43
想要什麼樣的孩子，我們就做什麼樣的傢長 /48
作決定前想清楚是為孩子還是為自己 /48
做不斷學習和自我反省的傢長 /51
孩子是自己帶還是由彆人帶 /59
和孩子擁有共同記憶 /64
【專題討論一：爸爸的作用有多重要？】/66
目 錄
第一章 增進親子關係全麵技巧
發展親子關係的兩個重要原則 /76
一、給孩子“監督下的自由” /76
二、和孩子發展共同關注點 /80
在自由玩耍中親子 /84
自由玩耍對培養孩子健康心理有重要作用 /86
記住玩耍的意義，和孩子一起投入其中吧 /103
在大自然中親子 /106
多讓孩子親近大自然 /108
傢長要製造機會讓孩子瞭解大自然 /110
親近大自然能幫助孩子塑造健康的心理 /112
一邊做傢務一邊親子 /124
做傢務能培養孩子由自主意識驅動的獨立生活能力和自信 /124
一起做傢務給瞭傢長影響孩子價值觀的機會 /128
一起做傢務可以給孩子創造刺激口語發展的好機會 /130
通過童書和故事創造高質量的親子時間 /134
童書和故事有助於塑造孩子的健康心理 /137
不利於培養孩子閱讀興趣的行為 /148
見證孩子生命中的第一次 /155
【專題討論二：幫助內嚮、膽怯的孩子漸進、無壓力的方式】/157
第二章 和孩子真誠地交流
與孩子形成良好交流的要素 /164
尊重孩子的各種情感，積極迴應孩子的想法 /164
親子交流不像開會談話，要在足夠的Family Time中進行 /166
彆把孩子小不懂事當藉口，放棄和他們交流 /169
傢長要敞開自己的心扉和世界 /172
媽媽會纍，爸爸的眼睛會瞎，奶奶會受傷 /173
每個人都會犯錯，教孩子原諒彆人的過失 /175
“愛我還是愛中國？” /176
給孩子做心理準備 /177
平等互尊是傢長和孩子終身交往的基調 /182
傾聽的魔力 /186
傾聽讓孩子養成和傢長分享的好習慣 /186
傢長的傾聽和認真迴答為孩子的語言思維發展加油 /187
傾聽讓孩子有機會持續思考，更促進交流 /190
傢長的傾聽增強孩子的創造力 /192
傾聽能緩解孩子的心理壓力，幫助解決現實問題 /194
真誠瞭解孩子言行的原因 /198
怕這怕那 /198
摔東西 /200
迷上什麼 /201
教孩子錶達感情的技巧 /206
利用繪畫 /207
利用語言 /213
利用音樂 /216
傢長以身作則 /219
放下一些含蓄，成為彼此的知己 /225
【專題討論三：寄養如何影響兒童成長】/227
【專題討論四：如何減小父母離異、單親傢庭對孩子的傷害】/231
第三章 關心傢以外的世界
好學校是孩子的第二個傢 /235
創造培養兒童六大心理能力的學校 /236
積極與學校交流 /263
傢長積極參與學校事務 /267
明白、謹慎地選擇課外班 /273
想辦法讓孩子願意鞏固和提高原有的成果 /274
傢長要在堅持中理解孩子的情緒 /275
明明白白地選擇課外班 /279
幫助孩子紮根於社區和社會 /282
幫助孩子形成社區意識 /282
保持和重要的親人、朋友的關係 /288
孩子的成長環境掌握在每個成年人手中 /293
對所有的孩子都懷有包容、關懷之情 /294
建立方便兒童的實體規範 /296
為傢長創造人性化的工作環境 /297
傢長給予彼此心理關注 /298
選擇適應現代社會的育兒方式 /300
當育兒理念發生衝突時 /301
育兒的根本不會變，我們隻需調整方式 /306
附錄：答0～6歲兒童常見問題 /311
參考文獻 /323
· · · · · · (收起)