马丁•塞利格曼
•从“抑郁”专家到“积极心理学之父”;
•美国心理协会双奖加身第一人;
•畅销书作家,创作了《真实的幸福》、《认识自己,接纳自己》等20多本畅销书,被翻译成多种语言,畅销全球。
发表于2024-04-28
教出乐观的孩子 2024 pdf epub mobi 电子书
好的教育自然离不开教育心理学。一般教育心理学的书籍,研究的往往是学生在成长过程中的弱点和问题,这无异于是用一种灰暗的眼光看待孩子的心理,最多只能“破”问题,没有为孩子“立”起一个健康的心态。马丁·塞利格曼博士认为,教育心理学不应仅关注灰色的一面,更应当看到...
评分乐观的孩子能够教出来吗? 老塞利格曼说可以。 我也觉得可以,但我们两说的不是同一个“教”。 铁匠干不了农夫的活,再好的镰刀总是想着用锤子的方法使。 同理,一个悲观的父亲如何用老塞的理论教出一个乐观的孩子呢?我怕会适得其反。 一个孩子当初的习得性无助难道不是部分父...
评分 评分 评分看了很多书评,总觉得大家对这本书溢美之词太过。美国人写的社会科学,心理学,育儿书,真得那么无懈可击,本本经典吗? 本书在逻辑上有点奇怪,每至讲到关键之处,就直接滑过去了。很少会扎扎实实的讲通讲透,比如开篇第一个概念,习得性无助,是何物?没有对...
图书标签: 心理学 积极心理学 育儿 儿童教育 教育 心理 塞利格曼 儿童
我们希望孩子对未来怀抱信心、对远景勇于探险、有足够的勇气来实行社会正义;我们要孩子在面对成长所带来的挫折与失败时,不屈不挠。如要教养出一个乐观的孩子,你得改变自己的悲观,你也可以改变批评孩子的方式,在适当的时候提供孩子征服的经验,你更可以直接教导孩子学习乐观的技巧。
乐观不是对自己高唱欢乐思维或空虚口号,乐观不是在事情不顺利时责怪他人,乐观不是否认或避免悲伤及气愤。乐观是认识自己,并对自己及世界所形成的理论感到好奇。
评分全篇基本围绕一个解释风格,但却很有用。作为父母首先要自己有乐观的解释风格,然后立足于事实给孩子以示范和指导。冷静情绪,乐观解释,合理奖励改进。看起来有点累,问题会解决、问题在其他地方不是问题、不是你的问题。
评分要给小学老师去做一个关于教育孩子的培训,主办方让我选题,便选了与乐观有关的内容。之所以会选这个是因为首先它对我自身的成长有启发,其次当我带着孩子在小区跟其他养育着互动的时候,我会发现众多的妈妈、奶奶的解释风格非常明显地呈现出悲观、限制、批评的特点。《情感依附》一书带给我的一个新的启发与本书的内容相结合是:就算是有不够好的童年养育,人生也还有翻盘的机会,也许是遇见好的老师、其他的人生导师等。如今中国的小学教育还是一个老师可能会陪伴一个孩子好多年的教育,所以如果一个老师能在自己的教育过程中能从乐观的角度去培养孩子,也许改写的不仅仅是孩子的成绩,还有孩子的人生态度。推荐给老师、父母一读。内容平实、简单,阅读起来并不困难。
评分父母对孩子真是太重要啦!
评分孩子的掌控感在一定程度上影响了她的乐观,无条件的爱和关心,有原则的选择和计划。这本有案例的书客观也方便理解,等宝宝大些需要再深读。以前真心觉得老人会带小孩,现在才越来越发现他们真是随便又凑合。头大
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