具体描述
创办于1928年的江苏省启东中学，是首批国家级示范高中的和功苏省首批四星级学校。在长期的办学实践中，启东中学逐渐形成了“以人为本，育德为先，夯实基础，发展个性”的办学特色；“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学准则；“科学管理，科研兴校的办校法宝。学校正遵循“发展个性特长，促进全面发展，为学生的终生发展奠基”的办学理念，一步一个新台阶，名牌效应正进一步显现，现已成为国内一流、国际上有一定影响的现代化名校。
新一轮的教改、课改、考改，使我国高校招生制度在许多方面有了重大改革，特别是考试内容的改革，进一步加大了对考生和创新能力、实践能力和综合素质的考查。如何科学有效地探索新高考规律，以最少的投入获得最大的教育产出，取得优异的高考成绩从而跨入重点高校地探索新高考规律，以最少的投入获得最大的教育产生，取得优异的高考成绩，从而跨入重点高校的殿堂，这不仅是莘莘学子梦寐以求的理想，也是全国教育工作者不断追求的目标。对此，我校与龙门书局再次合作，科学策划，组织编写出版了本套“《启东中学中考全真演练》和《启东中学高考全真演练》总复习丛书”。本套丛书是我校第一次与国家级出版社——龙门书局，合作出版的一套中、高考复习丛书。我们特别授权龙门书局独家使用我校注册的“启东中学”商标冠名出版，本套丛书是由创造“启东中学教育神话”的初、高三全体任课教师全力打造，全面而系统地总结了我校近几年来，特别是“3+X”高考改革和新课程改革以来初、高三一线老师教学复习指导方面的智力成果，较好地回答了在新课程、新高考形势下，如何科学有效地提高学生的知识水平和学习能力，并将使我校的优质教育资源能在更大范围内得以推广和利用，使全国其他兄弟学校的师生都能共享启东中学“全真演练”。同时，尽我们所能为我国基础教育和新一轮课改、考改积累一定的实践经验。
在实际编写时，按初、高三的教学实际和复习进度，中考分2轮，高考分3轮。《中考全真演练》每一轮都包含：语文、数学、英语、物理、化学、政治六门学科；《高考全真演练》每一轮都包含：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门学科，第三轮还包括“文科综合”和“理科综合”两本综合分册。其中第一轮各科用书均分A、B两部分。A本为广大师生解读考点考题一本通，配有“考纲导航、考点精析、考题剖析、误点透视、高考预测”等主打栏目；B本为与A本配套使用的“同步强化训练”。可以说，本丛书是一套不可多得的中、高考总复习实用教程。这次我们又对本套丛书的第一版进行了认真的修订，吸收了一年来全国各地优秀的教改、课改和考试改革的成果，可以说，精心修订后的第二版各分册的编写都凝聚着我校数十位初、高三把关老师的心智，从培养学生创新能力和实践能力出发，精编、精选、精析了大量试题，并经过集体备课、不断推敲、反复斟酌、认真整合，做到原创与经典相结合，努力使各册从形式到内容都全面适应新中、高考的要求，希望《启东中学中考全真演练》《启东中学高考全真演练》能真正成为广大考生成功通向大学之门的绿色通道。其中：
第一轮为基础篇：分章或单元编写，并以最新《考试说明》中考点解读为主线展开编写，同时配有大量的考题精析。
第二轮为能力篇：分专题讲座和强化训练，以培养和提高学科内综合能力和应用能力、创新能力为主，并兼具跨学科综合专题讲座与强化训练。
第三轮为冲刺篇：为考生进入4、5月模拟、热身、冲刺时用书。各分册精心编写15套中、高考模拟试卷，科学地构建中考、高考“考纲、考点、考题”三考导向目标训练的最新平台，以达到全真零距离接触2006年中、高考之导考功效。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”我们本套丛书所选的中考、高考真题以及对中考、高考试题的预测，正是从数以千计的题海中提炼出来的科学规范的试题，再加上我们学校老师最新的原创题，具有极高的含金量。它具有权威性、指导性和针对性。其目的是使考生准确把握解题规律，提高复习效率和应试能力。这也正是我们《启东中学中考全真演练》《启东中学高考全真演练》全体编委的心愿。
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用户评价
从实战应用的角度来看，这本书的“时效性”把握得相当到位。它显然不是一本空泛的理论大集，而是紧密围绕着近几年高考英语试卷的命题趋势进行内容更新和侧重点调整的。我对比了之前用过的一些老旧资料，发现这本书在对新出现的词汇搭配和句式结构的处理上，明显更具前瞻性。尤其在写作部分，它提供的范文和素材积累，非常贴合当前高考作文可能出现的社会热点和议题，这对于需要快速组织语言进行论述的考生来说，提供了极强的即战力。它提供的“限时训练”模块，模拟了真实考试的紧张感，强迫我在规定时间内完成特定量的任务，这种情景化的训练对于提升临场发挥的稳定性至关重要。不过，也正因为它过于专注于“高考”这个狭窄的目标，对于那些希望通过英语考试后，还能将所学知识迁移到日常交流或学术阅读中的读者而言，这本书提供的深度和广度可能略显不足。它是一把锋利的解剖刀，擅长精准地切割考点，但要用它来搭建一个宏大的语言体系，则略显单薄。
评分关于这本书的辅助功能和配套资源，这是我认为最能体现其“一轮复习”定位的地方。它似乎没有设计成一套独立完整的学习体系，而是更倾向于作为现有课堂教学或个人基础巩固的强力补充。例如，书后附带的那些针对性的查漏补缺的小测验，其设计思路非常明确：测试你是否掌握了本单元所有核心内容。这些测试的难度梯度设计得非常合理，从基础巩固到稍有难度的综合应用，层层递进。我特别看重的是，它在解析部分的处理方式。它不仅仅告诉你正确答案是什么，更重要的是，它会详细解释为什么其他选项是错误的，这种“排除法”的深度解析，是许多市面上其他资料所欠缺的。这种详尽的错误分析，帮助我理清了思维定式中的盲区。如果能再增加一个在线资源链接，比如配套的音频材料（尤其对于听力部分的讲解）或者可供打印的电子版练习册，那将完美契合现在数字化学习的趋势，让这本书的实用价值再上一个台阶，使其不仅仅是一本纸质读物，而是一个更完整的学习生态系统中的一环。
评分这本书的装帧设计，坦白说，一开始并没有给我留下多么深刻的印象。那种经典的、略显朴素的封面风格，让人一眼就能分辨出它属于那种“工具书”的范畴，而非那种追求视觉冲击力的畅销书。纸张的质感中规中矩，翻页时的沙沙声透露着一种历史感，仿佛能从中嗅到一丝高中教室里特有的，混合着粉笔灰和油墨的气息。内页的排版设计是典型的应试手册风格，密密麻麻的知识点被划分得井井有条，字体的选择也偏向于清晰易读，这对于需要长时间盯着书本进行学习的读者来说，无疑是一个加分项。然而，在细节处理上，我发现了一些可以改进的地方。例如，有些重点部分的加粗和高亮处理得略显生硬，缺乏层次感，使得初次接触时，信息的提取效率没有达到最佳状态。而且，如果能增加一些彩色的插图或者思维导图来辅助理解那些复杂的语法结构或者词汇辨析，想必能极大地提升学习的趣味性和直观性。总的来说，它给人的第一感觉是可靠、扎实，但缺乏现代教材设计中那种兼顾美观与高效的匠心独运。它更像是一位循规蹈矩的老教师，严格遵循着既定的教学大纲，尽职尽责地呈现内容，却少了那么一点能让人眼前一亮的创新火花。
评分语言风格上，这本书展现出一种非常务实、不加修饰的教学态度。作者的文字简洁明了，几乎没有使用任何花哨的修饰语或过于学术化的晦涩表达。对于一个正在备战高强度考试的学生来说，这种直击靶心的表达方式是极其宝贵的，因为它最大化地节省了阅读理解信息的时间成本。我特别喜欢它在解释一些易混淆的固定搭配或短语时所采用的对比手法。比如，它不会仅仅给出“A”和“B”的中文意思，而是会详细对比它们在特定语境下的细微差别，甚至会用一句简短的、类似口诀的句子来帮助记忆。这种“庖丁解牛”式的拆解分析，让原本模糊不清的知识点变得清晰锐利起来。但话又说回来，这种过于注重实效的语言风格，也带来了另一个小小的“副作用”——对于那些希望通过阅读来提升语感的学习者来说，这本书可能显得有些枯燥。它更像是一位严谨的教练，专注于训练你的“肌肉记忆”和应试技巧，而不是引导你去欣赏英语这门语言本身的美感和魅力。
评分这本书在内容编排上的逻辑性，绝对是值得称赞的亮点。它似乎遵循着一个非常清晰的、自下而上的学习路径。开篇部分并没有急于抛出那些令人望而生畏的复杂句型或罕见词汇，而是非常耐心地从最基础的词汇辨析和时态语态的巩固开始。我注意到作者非常巧妙地将那些在历年高考中反复出现的“高频陷阱”单独拎出来进行集中剖析，这种针对性极强的设置，对于我这种长期在同一类错误上反复跌倒的考生来说，简直是雪中送炭。更绝的是，它在讲解完一个语法点后，紧接着就安排了相应的大量例题和变式练习，这种即时反馈机制极大地巩固了知识点的吸收。我特别欣赏它对阅读理解部分的策略划分，不是简单地堆砌文章，而是根据文章的题材和考点类型（如推理判断、细节定位、主旨大意）进行模块化训练，每种题型都有其专属的解题思路提炼。这种结构化的训练，让我感觉自己不再是盲目地刷题，而是有章法、有目标地在攻克每一个考试模块。
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