中学第二教材:高考总复习英语(供1轮复习使用)(学生用书)(浙江新高考) (平装)

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出版者:北京教育出版社
作者:曹培健|主编
出品人:
页数:256 页
译者:
出版时间:2005-12
价格:16.8
装帧:平装
isbn号码:9787530305980
丛书系列:
图书标签:
  • 高考英语
  • 高中英语
  • 浙江新高考
  • 一轮复习
  • 教材
  • 学生用书
  • 总复习
  • 英语辅导
  • 平装
  • 教学用书
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具体描述

深度聚焦:新高考改革背景下的英语学习策略与实践 书籍名称:《高中英语核心素养提升与应试技巧精讲:面向新高考综合改革的备考指南》 图书简介 本书旨在为广大高中生提供一套全面、深入、紧扣新高考改革精神的英语学习与应试策略指南。我们深刻理解当前高中英语教学从“知识点传授”向“核心素养培育”转型的关键性,因此,本书不局限于传统题型解析,而是构建了一个以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为核心的立体化学习框架。 第一部分:新高考英语:理念重塑与能力导向 本部分是全书的基石,深入剖析浙江新高考改革方案对英语学科提出的全新要求。我们详细阐述了“语篇为中心”的教学理念如何落地到日常学习中,强调学生必须从孤立的词汇、语法记忆中解放出来,转向在真实语境中理解和运用语言。 高考改革蓝图解读: 详细解析新高考英语试卷结构的变化,特别是对阅读理解的语篇连贯性、信息整合能力以及写作的思辨性和应用性所提出的新标准。 核心素养的内涵与外延: 系统梳理教育部颁布的英语课程标准中关于“语言能力、学习能力、思维品质、文化意识”四大核心素养的具体要求。我们提供了一套可操作的评估体系,帮助学生自我诊断在各素养维度的强弱点。 从知识到能力的迁移: 重点探讨如何将课本中学到的零散语法点和词汇知识,转化为在复杂阅读材料和开放性写作任务中有效解决问题的能力。例如,如何将“虚拟语气”知识点迁移到分析复杂句群的逻辑关系中。 第二部分:深度阅读:语篇分析与信息整合的实战演练 阅读理解在新高考中占据了极高的权重,且试题设计愈发侧重对深层逻辑和跨段落信息整合的考查。本书提供的阅读训练远超简单的“找对应点”。 宏观篇章结构导航术: 教授学生如何迅速识别文章的主题句、论证结构(如因果、对比、递进)和篇章逻辑流向。我们引入“思维导图构建法”,将一篇长文的骨架清晰地呈现在学生面前,有效避免因细节干扰而迷失主旨。 语篇衔接与指代链追踪: 针对新高考中高频出现的“衔接与指代”类题目,我们设计了专门的追踪训练模块。学生将学习如何系统地追踪代词(如it, which, they)和连接词(如nevertheless, consequently)在整个语篇中的指向,确保理解的准确性和连贯性。 学术性文本的应对策略: 针对科学、社会学、历史等题材的文章,本书提供了“学术词汇预测”和“论点辨识”的技巧,帮助学生在专业性较强的阅读材料中快速抓住作者的核心观点和关键论据。我们精选了大量具有学术思辨性的阅读材料进行深度解析。 第三部分:语言知识的系统重构:语境化与生成性学习 本书摒弃了传统“词汇表+语法规则”的模式,强调语言知识的“语境化”学习和“生成性”应用。 词汇的深度记忆系统: 围绕词族、同义辨析和语境搭配展开。不再是孤立地记忆一个词的中文释义,而是学习其在不同句式中的固定搭配(Collocations)和语体色彩(Register)。例如,区分“achieve, attain, accomplish”在正式程度上的细微差别及其适用语境。 语法结构的功能化理解: 语法学习不再是单纯的规则记忆,而是理解其在句子中实现“意义传递”的功能。重点讲解复杂句式的解析,如非谓语动词结构、倒装句以及各种从句的嵌套,旨在提升学生对长难句的“即时解码”能力。 跨文化交际能力的培养: 针对“文化意识”素养,本书嵌入了大量的英美文化背景知识和习俗解读,尤其关注在跨文化交流中可能出现的理解偏差,帮助学生在理解文本时,能更深层次地体会作者的文化立场。 第四部分:高效写作:从表达准确到思辨深刻 写作部分紧扣新高考对学生“运用英语进行有效交流和表达思想”的要求,重点指导学生完成“有内容、有逻辑、有文采”的文本。 任务驱动型写作的解构: 详细分析新高考大作文和应用文的各类任务指令,指导学生如何精准把握写作任务的目的、对象和要求,确保写作内容紧扣题旨。 逻辑框架搭建与论证技巧: 提供了多种高级论证模型(如“提出问题—分析原因—提出对策”),并配以大量的范文结构拆解,确保学生的文章脉络清晰,论证有力。 句式多样化与语言润色: 专注于提升句子的复杂度和表现力,指导学生自然地融入高级连接词、复杂从句和精准的习语。我们提供了一套“自我润色清单”,帮助学生在修改阶段快速提升文章的语言质量,避免因句式单调而失分。 第五部分:听说能力的迁移与应试调试 虽然笔试是主要考察环节,但听说能力的提升是语言学习的基石。本部分侧重于如何将听力训练成果迁移到阅读和写作中。 听力材料的深度挖掘: 教授如何从听力材料中提取关键信息、判断说话者的语气和态度,并将这些信息转化为书面表达中的论据和观点。 应试心态的科学调适: 针对考试焦虑问题,本书提供了实用的考前作息安排、答题策略优化和时间分配技巧,帮助学生在考试的压力环境下,保持最佳的认知状态。 本书的特色在于其极强的实操性和前瞻性。它不是一本简单的题型汇编,而是一套系统性的能力提升工程,旨在帮助学生构建一个适应未来英语学习和应用需求的知识体系与思维模式。通过本书的学习,学生将能够自信地迎接新高考带来的各项挑战,真正实现英语素养的全面发展。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我个人比较看重语言的流畅度和时代感。尤其在英语学科中,如果教材使用的语料陈旧或者过于刻板,学生在面对真实考试中的那些充满时代气息的材料时,就会显得力不从心。翻阅这本教材时,我留意了其中的阅读文章主题和词汇选择,能感觉到作者团队在努力保持内容与时俱进。文章涉及的话题涵盖了科技发展、文化交流乃至社会热点,这些都是新高考改革中非常强调的“思辨能力”和“跨文化交际能力”的考察点。如果一套复习资料能提供丰富且贴近真实语境的输入,那么对提升学生的综合语言运用能力绝对是事半功倍的。

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说实话,我更关注的是它内容编排的逻辑性。拿到这本书后,我大致翻阅了一下目录结构,感觉它似乎是按照一个非常清晰的、由浅入深的学习路径来构建的。我注意到章节的划分似乎很贴合浙江新高考的考纲要求,每一个知识点都被细致地拆分并归类,而不是简单地堆砌题型。这种结构对于我们这种需要进行“一轮复习”的学生来说至关重要,因为它能帮助我们系统地梳理和查漏补缺,而不是零散地应付各种考点。特别是对于那些基础相对薄弱,需要建立完整知识框架的同学,这种循序渐进的安排简直就是福音。它不是那种只侧重于难题攻克的“冲刺宝典”,而是更像一位耐心的导师,一步步引导你夯实地基。

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这本教材的封面设计得挺朴实,蓝白相间的配色,中间印着书名和一些必要信息,看起来像是那种非常务实的工具书,没有太多花哨的装饰。刚拿到手的时候,我注意到纸张的质感还不错,毕竟是用来反复翻阅和做笔记的,耐用性很重要。内页的印刷清晰度也让人满意,字迹边缘锐利,图表和排版也都很规整,阅读起来没有费劲的感觉。书本的装订似乎也比较牢固,希望它能经受住高考前高强度使用的考验,不会轻易散架。从整体的物理触感上来判断,这确实是为备考学生量身打造的一本经得起折腾的资料,看得出出版方在制作工艺上还是下了功夫的,毕竟这关系到我们每天翻看时的心情和效率。

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作为一本“学生用书”,其实最核心的还是配套的练习和解析的质量。我仔细研究了几个单元的例题和习题,发现它的出题角度相当刁钻,但又紧扣高考真题的命题思路,很有代表性。更让我惊喜的是,一些比较复杂的阅读理解题和七选五的题目,它的解析部分写得极其详尽,不仅仅是告诉我们“正确答案是什么”,更重要的是剖析了“为什么其他选项是错的”,并且会给出定位原文的关键句和解题技巧。这种深度的解析,远超出了我之前使用的其他复习资料,感觉它不仅仅是在“教”我们知识点,更是在“教”我们如何去“思考”和“应试”。对于那些自我感觉良好的学生来说,这些解析也是一个很好的反思过程。

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这本书的排版设计,虽然我前面提过它比较朴实,但其中关于知识点梳理的版块设计,却体现了极高的专业度。比如,针对语法难点,它采用了图表、对比和流程图的形式进行可视化呈现,这对于需要记忆大量规则和例外情况的我们来说,简直是太友好了。以往我总是在不同章节间来回翻找某个特定的语法点,现在许多核心概念都被“打包”在一个清晰的框架内,非常便于快速回顾和横向比较。这表明编写者非常清楚一轮复习中“效率”和“直观性”的重要性,他们没有沉溺于纯文字的描述,而是巧妙地利用视觉辅助工具,让复杂的知识结构一目了然,极大地减轻了复习的认知负担。

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