儿童的幻想和创造力

出版者:上海科学普及出版社

作者:埃莉萨·迪肯佩

页数:115

译者:石左虎

出版时间:2004-6

价格:9.0

装帧:平装

isbn号码:9787542726889

具体描述

本书的第一部分介绍有关想象旅行的必要基础知识；第二部分解释放松地进行想象旅行的前提；第三部分说明实施想象旅行可能给人的印象。尤其是，您可以知道如何撰写一篇合适的想象旅行的文章。本书为老师推荐了很多的实际教学例子及建设性的意见。你或许会认为，那些例子要比想象的简单得多。

目录信息

前言
1 想象旅行的基础知识
1.1 什么是想象旅行
1.2 为什么说想象旅行是重要的，它会产生怎样的结果
1.3 成长心理学的假设
3-6岁孩子成长的各个阶段
充满神秘的年龄阶段
1.4 想象旅行的多样性
完全受控的想象旅行
部分受控的想象旅行
想象施行与自体放松运动的组合
· · · · · · (收起)

用户评价

我一直对“儿童的幻想”这个概念非常着迷，总觉得孩子们拥有着一种我们成年人已经遗忘的、纯粹而强大的想象力。《儿童的幻想和创造力》这本书，简直就像一本打开我内心好奇之门的钥匙。它没有给我提供任何“游戏列表”或者“创意点子”，而是带领我深入孩子们的内心世界，去理解他们思维的运作方式。书中关于“联想”和“象征”的分析，让我大为赞叹。作者用非常生动形象的语言，解释了孩子是如何将现实中的事物与想象中的元素巧妙地结合，从而创造出属于他们自己的意义体系。我印象特别深刻的是，书中提到了孩子们如何通过“扮演”游戏来理解和处理复杂的情感和社交关系。这让我意识到，我们不应该将孩子们的“过家家”游戏简单地视为模仿，而是要看到其中蕴含的深刻的认知和情感发展过程。这本书也让我开始重新审视自己与孩子的沟通方式。我开始尝试去倾听他们那些看似“不着边际”的对话，去鼓励他们用自己的语言来表达内心的想法，并且对他们的每一个“为什么”都报以真诚的好奇和回应。我发现，当我真正走进他们的世界，用他们的视角去感受时，我才能更好地理解他们的需求，并给予他们恰当的支持。这本书没有给我任何“正确答案”，而是打开了一扇窗，让我能够透过这扇窗，看到一个更加广阔、更加奇妙的儿童世界。它让我明白，培养孩子的创造力，不是一种技能的训练，而是一种对孩子内在世界的尊重和呵护。

最近，我一直在思考如何能更好地帮助我的孩子发展他们的想象力，却苦于找不到合适的途径。偶然间，我发现了《儿童的幻想和创造力》这本书，它简直就像是为我量身定做的。这本书没有像其他育儿书籍那样，给我罗列出一堆“应该做什么”的指令，而是深入地探讨了“为什么”孩子会产生如此丰富的幻想，以及这些幻想对于他们成长究竟意味着什么。作者的语言非常引人入胜，他用一种充满诗意又饱含哲思的笔触，描绘了孩子内心世界的奇妙景象。我特别喜欢其中关于“内在世界与外在世界”的互动分析。书中指出，孩子们的幻想并不是凭空产生的，而是他们对外部世界的观察、体验和情感反馈的一种内化和重塑。这让我意识到，我们不能简单地将孩子的幻想视为“玩耍”，而是要将其看作是他们理解和处理信息的一种重要方式。它让我开始更加细致地观察孩子在日常生活中的每一个细微表现，去捕捉那些隐藏在他们言谈举止背后的思维轨迹。我发现，通过这本书，我不再是茫然地猜测，而是能够更深刻地理解孩子的内心需求，并找到更恰当的方式去回应和引导。这本书也改变了我与孩子互动的方式。我开始尝试着放下成人世界的条条框框，去和他们一起“玩”那些看似无厘头的游戏，去倾听他们那些天马行空的想象，并且从他们的视角去看待这个世界。我发现，这样做不仅能让孩子感到被理解和被尊重，更能激发我自身久违的创造力。它像一剂良药，治愈了我内心深处对“现实”的过分执着，让我重新找回了童年时那种纯粹的快乐和好奇。

说实话，我拿到《儿童的幻想和创造力》这本书的时候，并没有抱太大的期望，因为市面上关于儿童教育的书籍实在太多了，很多都是换汤不换药。但这本书，却给了我一个巨大的惊喜。它并没有给我提供任何“速成”的技巧，而是从一个更深层次的、关于儿童心理发展的角度，去阐释“幻想”和“创造力”的重要性。作者的论证非常严谨，却又不失趣味性。他用大量真实的案例，结合心理学和神经科学的研究成果，向我们展示了孩子们是如何构建他们独特的精神世界的。我尤其被书中关于“自由探索”和“非结构化游戏”的论述所吸引。它让我明白，很多时候，我们过度保护和精心安排的活动，反而可能会扼杀孩子最宝贵的创造力。这本书鼓励我们去提供一个宽松的环境，让孩子们能够自由地去尝试、去犯错、去探索，而不需要过多的干预和评判。这对我来说是一个巨大的启发，因为我一直以来都习惯于给孩子安排好一切，生怕他们走弯路。读完这本书，我开始有意识地去减少对孩子活动的干预，给他们更多的空间和时间去自主发挥。我发现，当我不再紧张兮兮地盯着他们，而是远远地观察，并且在他们需要的时候给予适当的支持时，他们反而能展现出惊人的潜力和创造力。这本书不仅仅是关于如何培养孩子的创造力，它更像是一种教育理念的革新，提醒我们，教育的本质是激发和唤醒，而不是塑造和控制。它让我重新审视了自己作为家长的角色，并且更加坚信，给予孩子足够的信任和自由，是让他们真正闪耀的最佳方式。

我曾以为，所谓的“创造力”就是能够画出漂亮的图画，或是写出引人入胜的故事。但《儿童的幻想和创造力》这本书，却完全颠覆了我固有的观念。它没有给我提供任何可以直接套用的“公式”或“模板”，而是从一个更宏观、更本质的角度，去剖析孩子为何能够拥有如此惊人的想象力。书中对“联想”这个概念的阐释让我印象深刻。作者通过一系列生动的例子，展示了孩子是如何将生活中看似不相关的元素巧妙地联系起来，从而构建出全新的概念和情境。这不仅仅是一种思维的跳跃，更是一种对世界万物之间内在联系的敏感捕捉。我开始反思，在我们的日常教育中，是不是过于强调了逻辑的严谨，而忽略了这种“非线性”的思维方式的价值？这本书提醒我，孩子的幻想并非空穴<bos>yì，而是他们理解世界、解决问题的一种独特方式。它让我意识到，我们不应该试图去“纠正”孩子的“不合逻辑”，而是应该去“理解”并“引导”他们，让他们学会如何将这种天生的能力转化为解决实际问题的动力。读完这本书，我仿佛获得了一双“慧眼”，能够看到孩子们思维中那些闪烁着智慧火花的瞬间。我也开始尝试在与孩子的互动中，鼓励他们进行更多的“如果……会怎样？”的思考，并对他们的每一个奇思妙想都报以真诚的兴趣和赞赏。这不仅仅是为了培养他们的创造力，更是为了让他们相信，自己的想法是值得被重视的。这本书没有给出标准答案，而是打开了一扇门，让我看到了一个更加广阔、更加有趣的世界。它让我在教育孩子的同时，也完成了对自己思维模式的重新梳理和升级。

我一直认为，孩子的创造力是与生俱来的，但如何去激发和保护这份宝贵的财富，却是我一直在探索的难题。《儿童的幻想和创造力》这本书，给了我一个全新的视角和深刻的启示。它没有提供任何“创意练习”或者“游戏指南”，而是从儿童心理发展的角度，深入剖析了幻想和创造力的形成机制。作者的论述非常引人入胜，他用一系列生动的案例，将抽象的心理学概念变得通俗易懂。我尤其被书中关于“好奇心”和“探索欲”与创造力之间关系的论述所打动。它让我明白，保护孩子的好奇心，鼓励他们去问“为什么”，是培养创造力的基石。这本书也让我重新审视了我们在日常教育中对“规则”的强调。它指出，过度的规则限制，往往会扼杀孩子们自由探索的精神，从而限制他们的创造力。我开始尝试在与孩子的互动中，减少不必要的干预，给予他们更多的自由和空间去尝试、去犯错，并且鼓励他们用自己的方式去解决问题。我发现，当我不再把孩子的“不听话”视为坏习惯，而是将其看作是他们探索世界的表现时，我能更平和地面对他们。这本书让我意识到，培养孩子的创造力，不是一项硬性的任务，而是一种潜移默化的影响，一种对孩子内在世界的尊重和鼓励。它像一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我更加自信地陪伴孩子成长。

这本书，如同一场心灵的洗礼。我长期以来一直试图寻找一种方法，能够帮助我的孩子更好地发挥他们的想象力，并且从幻想中汲取力量。然而，市面上大部分关于创造力的书籍，都侧重于“技巧”和“方法”，而《儿童的幻想和创造力》这本书，却回归到了“本质”。它没有给我提供任何“填鸭式”的创意填空，而是深入探讨了儿童幻想的心理根源，以及它与创造力发展之间密不可分的联系。作者的文字充满智慧，他用一种非常细腻和富有同情心的笔触，描绘了孩子们的内心世界。我尤其喜欢书中关于“自由探索”和“非评判性反馈”的论述。它让我意识到，很多时候，我们过于急切地想要“纠正”孩子的“错误”，反而会让他们产生自我怀疑，不敢再大胆地去想象和创造。这本书鼓励我们去提供一个安全、包容的环境，让孩子们能够自由地表达自己的想法，并且从他们的每一个尝试中，看到他们成长的痕迹。这对我来说是一个巨大的转变，我开始学会更加耐心和信任地陪伴孩子，去鼓励他们每一次的“异想天开”。我发现，当我不再以成人的标准去衡量孩子的创造力时，他们反而能展现出更惊人的天赋。这本书不仅仅是关于如何培养孩子的创造力，它更是一种对儿童生命力的深深赞美，让我重新认识到，每一个孩子都是一个独特的宇宙，值得我们去探索和守护。

在接触《儿童的幻想和创造力》这本书之前，我曾对“创造力”这个词汇有着非常狭隘的理解，认为它仅仅是指在艺术或文学方面的天赋。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它并没有给我提供任何“艺术创作技巧”，而是从儿童思维发展的根本出发，阐释了幻想和创造力是如何交织在一起，并成为孩子认知世界、解决问题的核心能力。作者的视角非常宏观，他将幻想和创造力置于儿童成长的大环境中去解读，让我看到了它们在语言发展、情感认知、社交互动乃至解决实际问题中的重要作用。书中关于“想象力”如何帮助孩子理解抽象概念，以及“创造性思维”如何让他们在面对挑战时找到新颖解决方案的论述，都令我印象深刻。它让我意识到，孩子的幻想并非不切实际的白日梦，而是他们理解和改造世界的强大工具。我开始尝试在日常生活中，鼓励孩子进行更多的“假设性”思考，去引导他们从不同的角度看待问题，并对他们提出的每一个“奇怪”的想法都给予积极的回应。我发现，当我开始用一种更开放、更包容的态度去面对孩子的思维时，他们展现出的创造力和解决问题的能力，远远超出了我的想象。这本书没有给我任何“指令”，而是打开了一扇门，让我看到了儿童内在的无限潜能。它让我明白，培养孩子的创造力，不仅仅是为了让他们成为艺术家，更是为了让他们成为一个能够独立思考、勇于创新、积极面对生活挑战的人。

这本书就像一把钥匙，为我打开了一个从未想象过的奇妙世界！我一直以为我对“幻想”和“创造力”这些词汇有着自己独到的理解，但当我翻开《儿童的幻想和创造力》的第一页时，我立刻意识到自己之前的认知是多么的狭隘。书中并没有直接罗列出各种各样奇幻的故事情节或是具体的创作技巧，而是深入浅出地探讨了支撑这一切的内在机制。它像一位温和而睿智的向导，引导我认识到，孩子们的思维方式是多么的独特和宝贵。我尤其被书中关于“思维的边界”的论述所打动。作者并没有强调要给孩子们的想象力设限，反而是在鼓励我们去理解并欣赏那些看似“离谱”的念头，因为正是这些不被常规逻辑所束缚的火花，才有可能孕育出真正革新的想法。它让我重新审视了童年时代那些被成年人视为“无稽之谈”的幻想，意识到那其实是孩子在探索世界、构建自我认知过程中最重要的一环。读着读着，我仿佛回到了自己的童年，那些在夏日午后独自玩耍、脑海中构建出宏伟城堡的时光，突然变得无比清晰和珍贵。这本书不是教孩子如何“幻想”，而是帮助家长和教育者理解“为什么”孩子需要幻想，以及如何去“呵护”这份宝贵的礼物。它没有枯燥的理论，也没有遥不可及的指令，而是充满了对儿童内心世界的洞察和深深的尊重。我开始尝试用全新的视角去观察身边的孩子，去倾听他们那些天马行空的对话，并且惊讶地发现，原来他们眼中的世界，真的比我们想象的要丰富得多。这本书改变了我对“教育”的理解，让我明白，真正的教育，是激发和引导，而不是灌输和限制。它像一股清泉，滋润了我对儿童教育的认知，让我更加坚信，保护和发展孩子的幻想与创造力，是赋予他们未来最有价值的财富。

作为一个对教育有着持续关注的家长，我阅读过不少关于儿童成长的书籍，但《儿童的幻想和创造力》这本书，无疑是最让我耳目一新的一本。它没有给我提供任何“万能公式”或者“速成秘籍”，而是从一个更深邃、更具哲学性的角度，探讨了儿童幻想和创造力的本质。作者的视角非常独特，他并没有将幻想和创造力视为一种“技能”来培养，而是将其看作是孩子与生俱来的、与生俱来的“认知工具”。书中关于“自由探索”和“非结构化环境”的重要性，给我留下了深刻的印象。它让我意识到，很多时候，我们过度安排和过度保护，反而会限制孩子探索世界、发挥想象力的空间。这本书鼓励我们去提供一个充满可能性、允许试错的环境，让孩子们能够自由地去尝试、去发现、去创造。这对我来说是一个巨大的观念转变，因为我一直习惯于为孩子规划好一切，生怕他们走弯路。读完这本书，我开始有意识地去给孩子更多的自由和空间，去让他们自己去探索，去解决问题。我发现，当我不再紧张兮兮地盯着他们，而是给予他们足够的信任和支持时，他们反而能展现出惊人的潜力和创造力。这本书不仅仅是关于如何培养孩子的创造力，它更像是一种教育理念的革新，提醒我们，教育的本质是唤醒和引导，而不是塑造和控制。它让我更加坚信，给予孩子足够的信任和自由，是让他们真正闪耀的最佳方式。

这本书，简直就是一股清流！我是一名幼儿园教师，每天面对着一群充满活力和想象力的孩子们，我一直在寻找能够真正理解和支持他们创造力的方法。直到我读到《儿童的幻想和创造力》，我才觉得自己找到了“组织”。它并没有给我提供那些“教案”式的模板，而是深入剖析了孩子们思维的独特之处，以及如何去呵护和引导这份宝贵的“幻想”。书中关于“游戏”和“叙事”在儿童创造力发展中的作用的阐述，让我茅塞顿开。我一直知道游戏对孩子很重要，但这本书让我明白，游戏不仅仅是玩耍，更是孩子们学习、思考和表达自我的重要载体。而“叙事”能力，更是他们将脑海中的碎片化想法整合成有逻辑、有意义内容的关键。我开始在课堂上尝试更多地鼓励孩子们进行自主游戏，并且引导他们用语言来描述自己的想象世界。我惊讶地发现，当孩子们不再被固定的话题和规则所束缚时，他们能够迸发出多么惊人的创意。他们会创造出各种各样奇特的故事情节，用丰富的想象力来构建他们心中的世界。这本书也让我对“错误”有了全新的认识。它指出，孩子们在创作过程中出现的“错误”，往往不是真正的错误，而是他们探索未知、学习新事物的必经之路。我们不应该急于纠正，而是应该鼓励他们去尝试，去从失败中学习。这对我来说是一个巨大的改变，让我学会了更加耐心和包容地对待孩子们的每一次尝试。这本书，让我对我的职业多了一份新的理解和热爱。

图书馆借的，找不到可以买到的地方，估计已经绝版了，一本写给家庭与孩子的小书，里面关于儿童创造力的小活动很棒！

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