《高中同步測控優化設計:英語高1(上冊)》的特點是:學習的最高境界——“學會學習”(1)任誌鴻先生認為:在校期間的“學習”,不是為瞭分數的學習.甚至不是為瞭知識的學習,而是為瞭掌握學習能力,實現“學會學習”。社會的進步、科技的發展、知識的更新都迫使人們必須進行終身學習,從這個意義上講。“學會學習”就等於“學會生存”。(2)同步學案:聯想質疑+預習整理+自主探究+總結反思=學會學習集中識詞:生詞預習、英文釋義配對練習,以促進生詞的快速記憶和瞭解。語篇領悟:快速讀、把握課文大意,理解細節,領會全文,推斷字、句間所傳遞的的隱含信息。知識探索:呈現本單元重點詞句和語法知識,提供豐富典型例句以及同步語法講解,引導學生自主探索、自主學習。實踐運用:分[漢英翻譯][介、副詞填空][句型轉換][短語填空][單句改錯][語法專練]等環節,靈活多樣地實現對基礎性內容的鞏固與訓練。輕鬆一刻:提供圖文並茂的英語漫畫、體驗快樂,培養興趣。綜閤演練:精編一套單元測試題,題型經典,選材新穎,活頁試捲,可練可測。
發表於2024-12-02
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