大学2年级英语

出版者:世图音像

作者:王长喜

页数:155

出版时间:2004-1

价格:12.80元

isbn号码:9787887429315

具体描述

但凡学习英语的人谁不向往听说读写运用自如、浑然天成的境界？但又有多少人在枯燥沉闷的听力练习中止步。如果您正在准备考试——尤其是想打好听力基础却愁于筋疲力尽，无所适从的话，《大学2年级英语听力趣味训练》将是您的最大福音。

趣味听力，着力于寓教于乐，积累编者长期英语教学经验，突破传统理念，开创“快乐学习，趣味进阶”的最新方法。以轻松、活泼、极富趣味性和知识性的内容把考生从沉闷的听力训练中解脱出来。

120组精彩绝伦的情景对话，35篇睿智时尚的趣味短文，4套全真实用的实战演练，准确定位四级考试，让您的听力水平和实战能力得到最大限度的挖掘和提高。让那些听力靠蒙、考试发懵的朋友如醍醐灌顶，在领略大千世界、感悟时尚真情、体味诙谐幽默的同时，舒缓记忆神经的机械疲劳，改善听力练习的学习效果。以达到提高考生听力水平和顺利通过六级考试的双重目的。

快乐学习，趣味无限。《大学2年级英语听力趣味训练》帮您轻松搞定听力，顺利通过六级。

用户评价

这本书的排版和设计风格，简直是教科书界的一股清流。我之前用的教材，封面灰暗，内页密密麻麻全是黑白字体，看着就让人打不起精神。而《大学2年级英语》则完全不同，它大量使用了高质量的插图、信息图表和醒目的彩色模块来区分不同的知识点。例如，在讲解复杂动词短语时，它会用一个精心绘制的小图谱来展示这些短语的引申含义和使用场景，形象生动得让人过目不忘。这对于视觉型学习者来说，简直是福音。更重要的是，这种设计并非为了花哨而花哨，它精准地服务于学习目标——降低认知负荷。当我面对一个复杂的语法点时，清晰的图示能瞬间把我从信息过载的状态中解救出来。我发现自己学习的动力也大大增强了，因为每一次翻开书本，都像是在进行一次愉快的阅读探索，而不是面对一座高墙。这种对用户体验的重视，绝对是这本教材脱颖而出的关键所在。

坦白说，我拿到这本书时是抱着很大期望的，但真正翻阅后，我发现它在听力材料的设置上做得尤为出色，这一点远超我之前用过的任何一本同级别教材。它模拟了大学课堂上常见的报告演示和小组讨论场景，语速适中，但口音非常地道且多样化，这对于提高我对真实语境的适应能力至关重要。我特别喜欢其中关于“跨文化交流障碍”的那部分听力练习，它不仅仅是听懂对话内容，更要求我们识别出说话者语气中的潜台词和文化暗示。这对我这种准备未来要进行更多国际交流的学生来说，简直是无价之宝。而且，练习册的设计也很有心，它不像传统教材那样把听力文本放在书本的最后，而是穿插在每一个单元的知识点讲解中，让你在学习新语法结构的同时，立刻就能听到这些结构在真实语境中的运用，形成了一种即时的反馈和巩固。这种无缝衔接的学习体验，极大地提高了我的学习效率，让我不再觉得听力练习是孤立的负担。

如果非要指出一个让我稍微有些“挑战”的地方，那就是它的写作模块。但我必须强调，这个“挑战”其实恰恰是它价值最高的体现。它没有提供大量的模板供你套用，而是要求你从零开始构建一篇具有说服力的议论文或者一篇结构严谨的案例分析。比如，有一项作业是要求我们模仿一篇学术摘要的风格，用英语总结我们专业领域内的一个最新研究进展。这彻底颠覆了我过去那种“背诵范文”的学习模式。它强迫你去思考如何组织论点、如何使用过渡词来保证逻辑的连贯性，以及如何在高阶语境下精准地使用专业术语。一开始确实很痛苦，我写初稿的时候感觉词不达意，但老师给的反馈和书后提供的“修改自查清单”极其有用，它像一个精密的工具箱，指导我一步步修正句子的重心和表达的准确性。这套训练下来，我感觉自己的“产出能力”得到了质的飞跃，不再是只会读懂别人文章的“阅读机器”。

这本书在语法点的讲解深度上，达到了一个我从未在同级别教材中见过的水平。很多我们平时觉得“凭感觉”就能用的从句和虚拟语气，这本书都进行了非常深入和溯源性的解析。它会追溯某个特定语法结构的历史演变，解释为什么现在要这样使用，而不是那样，这使得理解不再是机械记忆，而是内化为一种语言直觉。例如，关于定语从句中“that”和“which”的用法差异，它不仅解释了限制性和非限制性的区别，还深入探讨了在不同语域（口语、正式书面语）中的实际倾向，这种细致入微的分析，对于追求高分的学生来说，简直是宝典级别的存在。我以前总是在这些细节上丢分，但现在，每当我遇到一个复杂的长难句时，我能迅速定位到它内在的语法骨架，这极大地提高了我的阅读速度和准确性。这本书真正做到了“授人以渔”，让我们不仅学会了“怎么说”，更学会了“为什么这么说”。

这本《大学2年级英语》的教材，简直是为我这种正处于“英语学习瓶颈期”的学生量身定做的救星！我感觉自己好像终于找到了突破口。最让我惊喜的是，它完全没有那种枯燥乏味的语法堆砌，而是以一种非常贴近现代生活和学术场景的语境来展开教学。比如，有一单元是关于“批判性思维与媒体素养”的，里面的阅读材料选取了当下非常热门的几个社会话题，讲解的词汇和句型都不是那种死记硬背的应试词汇，而是真正能在学术论文和高阶报告中用到的“硬通货”。我记得有篇关于人工智能伦理的短文，里面的复杂句式分析得特别到位，配的练习题也不是简单的填空改错，而是要求我们用新学的结构来重述观点，这极大地锻炼了我的逻辑表达能力。更让我印象深刻的是，它在词汇学习上采取了一种“主题簇”的方式，把相关的词汇放在一起讲解，而不是孤立地罗列，这样不仅记起来快，更重要的是理解了它们在特定语境下的细微差别。这本书真的让我觉得，英语学习不再是单纯的“应付考试”，而是在构建一种更高级的思维工具。它提供的不仅仅是知识，更是一种新的视角。