具体描述
用汉语写作，对外国留学生来说比学口语更为困难。写本书的目的是为了帮助外国留学生克服汉语写作中的障碍，熟悉和掌握汉语的书面语，也希望对其他学习汉语写作的读者有所帮助。
•本书中不做写作理论的阐述，只对写作技巧做简单的说明。本教材侧重于语言的练习，包括汉语写作的常用格式，一些文体的常用词语，写人写事常用的手法、词语等，针对学生写作中容易出现的错误，结合评讲有步骤地加以训练。
•注重学生的汉语书面语的学习和成段表达的训练，让学生学习掌握一种意思的多种形式，体会各种表达方式的细微差别，引导学生按照汉语的习惯表达自己的思想观点。评改是每课的重要环节。不仅指出毛病，加以改正，还往往适当加以讲解，希望读者加以比较体会。
•全书包括应用文、记叙文、说明文、议论文四个部分，以记叙文为主，记叙文部分不再划分文体，也不再区分各种记叙手法，而是根据练习的需要给学生限定不同的写作范围。
•为突出实用，应用文部分给出习惯用语和句型，使学生在实际应用时能有所参考。正确运用词语和句式是学生写作的难点，所以每课的评改部分除指出应该怎么改之外，还针对学生习作中的错例，通过词语例释的方式加以分析，以期对学生有些切实的帮助。为了避免分散注意力，错别字已经改正，不再述评。
•本书例文均选自留学生习作。用作范例的作文，编者在语言上做了必要的加工和修改；用作评改的作文和供练习评改的作文，一般未做修改。
作者简介
目录信息
二 申请书
三 感谢信
四 慰问信
五 祝贺信
六 推荐信
七 请柬
八 启事
九 故事
十 记故乡
十一 记一件小事
十二 记留学生活
十三 记童年的事
十四 记难忘的事
十五 记生日、节日
十六 记参观、访问
十七 记游览
十八 记人物（上）
十九 记人物（下）
二十
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读后感
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用户评价
我得承认，我是一个非常注重实操效果的学习者，对于空泛的理论非常不耐烦。这本写作指导的编排方式，简直是我的福音。它没有冗长的理论铺垫，而是开门见山，直接扔给你一个具体的写作任务——比如“写一份正式的邮件申请奖学金”或者“撰写一份关于校园生活调查的报告”。然后，它会迅速拆解这个任务需要哪些核心能力点，比如“正式语体的选择”、“信息层级的划分”、“准确的术语使用”等等，并立刻展示相应的模板和技巧。我最喜欢的是它提供的“自查清单”，每次完成初稿后，我都会对照清单逐条检查自己的文章，从标点符号的规范性到复杂句式的有效性，都能得到及时的反馈。这种高度结构化和工具化的学习路径，让学习过程变得极其高效和可控。对于日程繁忙的留学生来说，这种“即时应用、即时反馈”的学习模式，是任何其他传统教材都无法比拟的优势。
评分老实说，一开始我对它的期望并不高，觉得无非又是市面上那种千篇一律的“写作宝典”。但深入阅读后才发现，作者在内容组织上的匠心独运，使得这本书的阅读体验非常流畅且富有层次感。它并没有采用简单地从初级到高级的线性递进模式，而是将技能模块化地组织起来。比如，它会用一整章的篇幅专门聚焦于“如何有效地引用和转述他人观点”，这对于学术写作至关重要，但很多其他教材会将其一笔带过。书中对不同引用方式的语言转换、逻辑嵌入的处理，细致到连动词的选择都做了分析。这种对特定高难度写作环节的深度挖掘，表明了作者对留学生在实际学习中遇到的瓶颈有着深刻的洞察。读这本书的过程，更像是在一位经验丰富、眼光独到的写作导师的身边进行一对一的辅导，让人感到踏实，并且能够清晰地看到自己技能树的每一个分支都在稳步成长。
评分这本关于外国人学习中文写作的书，实在是太棒了！我刚开始接触中文写作的时候，感觉就像在迷宫里乱撞，语法、词汇、逻辑结构，哪个都让人头疼。尤其是表达一些比较抽象的概念，常常觉得词不达意，写出来的东西干巴巴的，缺乏“人味儿”。这本书的出现简直就是一盏明灯。它没有那种枯燥的理论说教，而是非常务实地从实际写作需求出发，手把手地教你如何构建一个清晰的段落，如何使用更地道的表达方式来润色你的句子。我特别欣赏它对不同文体写作技巧的深入剖析，无论是写一篇简单的日记，还是组织一篇需要论证的议论文，书中都有非常详尽的范例和操作指南。记得有一次我尝试写一篇关于中国文化的短文，感觉怎么写都太平淡无奇，后来对照书里的“细节描绘”那一章节，加入了更多感官体验的描述，立刻让我的文章“活”了起来。这种即学即用的方法，极大地提升了我的写作自信心和实际操作能力，感觉自己不再是简单地堆砌汉字，而是真正开始学会用中文进行有条理、有感染力的表达了。
评分坦白说，我之前尝试过好几本针对国际学生的中文教材，它们大多把重点放在了基础的语法讲解和词汇积累上，对于“如何写出好文章”这个核心能力，总感觉有些力不从心。这本《外国留学生汉语写作指导》则完全不同，它像是为我们这些非母语学习者量身定做的一把瑞士军刀，工具齐全，直击痛点。最让我惊喜的是它对“语篇衔接”和“逻辑连贯性”的处理。很多时候，我能写出不错的单句，但把它们串联起来时，文章就像散落的珍珠，缺乏一条有力的金线串起。书中关于过渡词、指代词的恰当运用，以及如何设置有效的篇章结构，讲解得细致入微，配上那些非常具有代表性的“修改前”和“修改后”的对比案例，让人豁然开朗。我感觉这本书不仅仅是在教我写作技巧，更是在重塑我的中文思维模式，让我学会像一个稍微内行一点的中文使用者那样去组织信息和表达观点。它帮助我跨越了从“能写”到“会写”的关键鸿沟。
评分这本书的价值，我觉得远超出了单纯的“写作指导”的范畴，它更像是一本高级的文化理解和跨文化交际的辅助读物。对于我们这些在异国他乡学习的留学生来说，写作常常是检验我们对当地文化、社会习惯理解深度的试金石。比如，在论述一些带有争议性的话题时，如何把握分寸，如何采用恰当的语气和措辞以避免无意的冒犯，这些都是教科书上学不到的“潜规则”。这本书里巧妙地融入了对这些文化敏感点的提示。例如，在讨论“人情”或“面子”这类概念时，书中提供的写作范例和建议，就比我从书本上孤立地学习这些词汇要有效得多。它教会我们如何将这些文化内涵自然地融入到我们的书面表达中，使得文章读起来更自然、更具说服力。可以说，读完这本书，不仅是我的作文分数提高了，更重要的是，我感觉自己对中国社会的理解维度也得到了极大的拓宽。
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