新实用汉语课本

出版者:北京语言学院出版社

作者:刘珣

页数:243

出版时间:2002-3-1

价格:88.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561910405

具体描述

《新实用汉语课本》的新特色：

1、改变以往汉语教材线式编排的做法，本教材不论是语言结构、语言功能或是文化因素的教学均采取圆周式的编排，多次循环重现，螺旋式上升。

2、改变以往教材重结构、轻功能的做法，本教材加强功能项目的教学。从第一课学习刘语音开始，就把功能放在突出的地位，结合各课的音素教材，练习学生急需的功能项目。

3、改变以往绝大多数汉语教材未突出汉字教学的缺陷。本教材考虑到百汉字文化圈学生的难点。

4、改变基础阶段大多数教材内容局限于学校生活的做法，本教材扩大题材范围，加强教材的趣味性。

5、克服以往教材的教学模式过于机械、单一、弹性不够的缺点，加强教材对不同起点和不同需求的学习者的适应性。

用户评价

这本书的“耐读性”和“复习性”也做得相当出色。它不仅仅是一本一次性的教材，更是一本可以反复翻阅、不断挖掘的“宝藏”。随着我汉语水平的提高，我发现每次重新翻阅这本书，都能有新的发现和体会。例如，在初期学习时，可能只是简单地记住一些词汇和句子，但随着对汉语理解的深入，再回头看，就能体会到作者在词汇选择、句子结构上的一些深层含义。而且，书中的复习环节设计得非常人性化，它不仅仅是简单地重复，而是通过一些综合性的练习，来巩固你所学的知识。我尤其喜欢它在每单元结束时，都会有一个“综合练习”或者“小测验”，这些练习能够帮助我检测自己对本单元知识的掌握程度，并且能够及时发现自己的薄弱环节。此外，书中的附录部分，也包含了一些非常有用的信息，比如常用动词变形列表，以及一些常用介词的用法说明，这些都是在日常学习中非常容易忽略，但又至关重要的内容。

这本书最吸引我的地方在于其“实用”二字的体现。它不仅仅是一本语言学习书，更像是一本帮助你融入中国社会的“生活指南”。在学习过程中，我发现作者非常注重文化背景的融入。比如，在介绍“节日”的单元，不仅仅是讲解了“春节”、“中秋节”等节日的名称，还详细介绍了这些节日的由来、习俗，甚至还提供了相关的诗词和谚语。这让我对中国的传统文化有了更深的了解，也让我明白，学习一门语言，不仅仅是学习词汇和语法，更是要了解这个语言背后承载的文化。在学习“交通”的单元，它不仅教你如何乘坐公共交通工具，还渗透了在中国乘坐出租车、共享单车的一些注意事项，甚至还提到了“扫码支付”这样的现代生活方式。这对于刚刚来到中国，对一切都还不太熟悉的我来说，无疑是雪中送炭。书中的一些小贴士，比如关于“给小费”的习惯，或者“如何礼貌地拒绝”等，都非常贴合实际，避免了我们在生活中可能遇到的文化冲突。总而言之，这本书在“学以致用”的层面上做到了极致，让我感觉自己不仅仅是在学习汉语，更是在学习如何在中国生活。

这本书的封面设计非常朴实，甚至可以说是有些陈旧，乍一看，你可能不会觉得它有什么特别之处，但正是这种低调的风格，反而让人有一种踏实感。翻开第一页，扑面而来的是一种严谨而有序的知识编排。作者仿佛一位经验丰富的导游，带着你一步步探索汉语的奇妙世界。初学者最怕的就是杂乱无章，而《新实用汉语课本》在这方面做得相当出色。从最基础的声母韵母、声调区分开始，每一步都循序渐进，没有任何跳跃感。我尤其喜欢它在每个单元都设置了丰富的练习题，而且题型多样，有填空、选择、配对，甚至还有情景对话的编写。这些练习并非简单的重复，而是紧密围绕课文内容，让你在反复练习中加深对词汇和语法的理解。举个例子，在学习了“是”的用法后，后面的练习就会让你区分“是”和“不”的用法，以及在不同句型中的应用，让你不仅仅是死记硬背，而是真正理解其内在逻辑。此外，书中的插图虽然不多，但都恰到好处，寥寥几笔就能勾勒出场景，帮助理解词汇的含义，例如学习“桌子”、“椅子”时，配上的简笔画就能一目了然。更值得称赞的是，这本书的学习进度安排也十分合理，不会让人觉得过于吃力，也不会显得太慢。对于我这种零基础的汉语学习者来说，这种稳扎稳打的学习方式，给了我极大的信心，让我觉得掌握汉语并非遥不可及的梦想。

我一直认为，学习一门新的语言，最关键的在于能否“开口说”。而《新实用汉语课本》在这方面，给了我极大的鼓励和信心。它在设计之初，就非常注重对话的培养。几乎每一课都包含大量的对话练习，这些对话不仅仅是简单的问答，而是有情节、有温度的交流。作者通过设置不同的角色和场景，引导学习者去扮演不同的角色，进行真实的语言输出。我记得有一课是关于“看病”的，里面的对话非常生动，医生询问病情、病人描述症状、护士开处方等等，我感觉自己就像真的在医院里一样。最棒的是，这本书还配套了音频，我可以在听着录音的同时，模仿对话者的发音和语调，这对于提高我的口语流利度和准确性帮助太大了。即使一开始发音不标准，我也不觉得羞愧，因为我知道，每一次模仿都是一次进步。书中的一些“小提示”，比如如何使语气更加委婉，如何表达感谢等等，也让我学到了很多在课堂上学不到的，非常地道的表达方式。

不得不说，这本书的排版设计和内容呈现方式，确实有其独到之处。整体而言，它的风格是偏向于严谨和条理的，每一页都精心布局，让学习者能够清晰地看到课文、生词、语法讲解以及练习题。最令我印象深刻的是，它在每个语法点讲解之后，都会立刻配上相应的例句，并且这些例句都非常简洁明了，能够迅速地让你理解这个语法点是如何在实际中使用。而且，很多例句都选取了日常生活中的常见场景，让我觉得这些语法并不是孤立存在的，而是与我的生活息息相关。此外，书中的词汇表也做得非常细致，不仅仅列出了词汇本身，还会标注其词性、发音（通过拼音），甚至还会提供一些近义词或反义词，这对于拓展词汇量非常有帮助。我特别喜欢它在每课最后都会有一个“复习”环节，里面会回顾本课的重点词汇和语法，并且会设计一些需要综合运用这些知识的练习。这种循环复习的方式，能够有效地巩固我所学到的知识，避免遗忘。

不得不说，这本书的“厚度”决定了它的“价值”。它不仅仅是一本简单的语言入门书，更像是一本集大成的汉语学习工具。从最基础的拼音、声调，到复杂的句子结构、常用语，几乎涵盖了汉语学习的方方面面。我尤其欣赏它在词汇选择上的用心。它所选取的词汇，都是在现代汉语中使用频率非常高的，而且非常贴近生活，不会出现那种“学了也用不上”的生僻词。而且，它在介绍词汇时，不仅仅是给出中文和英文的翻译，还会提供一些同义词、近义词的辨析，这对于准确理解词义，以及丰富表达方式非常有帮助。我记得在学习“高兴”这个词的时候，它还列举了“开心”、“快乐”、“愉快”等词，并详细解释了它们之间的细微差别，这让我对汉语的词汇有了更深的认识。书中的文化小知识，也常常能带给我惊喜，让我觉得学习汉语的过程，也是一次了解中国文化的旅程。

我不得不说，这本书在“用户体验”方面做得相当到位。从封面设计到内文排版，再到语言风格，都充分考虑到了学习者的需求。它的封面虽然不华丽，但却非常耐看，给人一种沉稳、可靠的感觉。内文的排版清晰明了，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书中的语言风格非常亲切自然，没有那种高高在上的说教感，更像是一位友善的老师在娓娓道来。我特别喜欢它在解释一些抽象的概念时，会用一些生动形象的比喻，或者引用一些生活中的小故事，这让学习过程变得轻松有趣。比如，在讲解“量词”的时候，作者就用了“一头牛”、“一匹马”这样的例子，并且还解释了为什么会有不同的量词，这让我对量词的理解不再感到枯燥。书中的一些小插图，虽然简单，但却非常传神，能够有效地辅助理解。总而言之，这本书的设计处处体现着对学习者的关怀，让我觉得学习汉语是一件愉快而有意义的事情。

这本书的编排逻辑，简直是为我这种“细节控”量身定制的。它不像有些教材那样，把所有内容都一股脑地塞给你，而是把知识拆解成一个个小模块，并且都有清晰的标识。比如，每课的课文、生词、注释、语法、练习，都分得一清二楚，翻阅起来非常方便。我特别欣赏它在语法讲解上的处理方式。很多语法点，它会先用一个非常简单的例句来引入，让你先有一个大致的印象，然后再进行详细的解释。这种“先感性认识，再理性分析”的方式，让我觉得非常容易理解。而且，它在解释一些比较复杂的语法时，会用一些比较形象的比喻，或者将其与我们母语中的某些概念进行类比，这大大降低了理解的难度。举个例子，在讲解“把”字句的时候，作者就用了“把东西扔到箱子里”这样的生活化例子，并且还解释了“把”字句的语序特点，让我一下子就抓住了重点。书中的练习题，也非常有针对性，能够有效地检验我对所学语法的掌握程度。

作为一个长期在国外生活的学习者，寻找一本能够真正贴合实际交流需求的汉语教材一直是我的一大难题。《新实用汉语课本》在这方面给我带来了惊喜。它不像很多教材那样，上来就堆砌大量的生僻词汇或者晦涩难懂的语法点，而是从最贴近日常生活场景入手。比如，初期的课程就围绕着“问候”、“介绍自己”、“点餐”、“购物”等主题展开，这些都是我们在日常生活中最常用到的场景。课文内容也非常生活化，语言自然流畅，没有那种刻意为之的“教科书腔”。我记得有一课是关于“迷路”的，里面有非常实用的问路、指路对话，甚至还包括了如何向警察求助的表达。这对于我这样经常需要在陌生的城市里活动的外国人来说，简直太有用了。而且，书中对于一些细微的语气词和常用语的使用，也做了细致的解释，这往往是很多教材所忽略的。比如，“啊”、“呢”、“吧”这些看似不起眼的词，在实际对话中起着至关重要的作用，掌握了它们，你的汉语听起来就会更加地道。书中的对话设计也非常精巧，往往是通过一两个简单的场景，串联起几个核心的词汇和语法点，让你在不知不觉中就学会了新的知识。

作为一个对学习效率要求很高的人，《新实用汉语课本》的节奏感让我非常满意。它不会让你觉得时间过得太慢，也不会让你觉得压力过大。每一课的学习内容，都刚好是你能够消化吸收的量，不多不少。而且，书中的练习题设计非常巧妙，有些是让你填空，有些是让你造句，还有些是让你进行角色扮演，这些练习能够让你在不同的层面去运用所学的知识。我特别喜欢它在课文后面的“词语运用”部分。它会选取课文中出现的一些重点词汇，然后设计一些需要你用这些词来完成的句子或者小短文。这种方式，能够让你真正地把词汇融入到自己的表达中，而不是仅仅停留在记忆层面。而且，书中的一些“提示”也很有帮助，比如关于一些容易混淆的词语，或者一些习惯用法，都做了清晰的说明，避免了我们在实际使用中产生误解。

我用过最不好用的书，第三课就出现外婆这样的词，明明是第一册，可是到处都是蛋糕啊祝贺啊这些乙级词汇。全书的配图老土又落伍，22岁的男女学生看上去都是80年代的新婚夫妇似的。语法项目的排序也木有什么由难到易的顺序。优点：大量加入汉字笔顺，对母语是印欧语系的学生来说比较有帮助。

汉办志愿者培训“教材分析课”要用到，正在研究分析这本教材

我用过最不好用的书，第三课就出现外婆这样的词，明明是第一册，可是到处都是蛋糕啊祝贺啊这些乙级词汇。全书的配图老土又落伍，22岁的男女学生看上去都是80年代的新婚夫妇似的。语法项目的排序也木有什么由难到易的顺序。优点：大量加入汉字笔顺，对母语是印欧语系的学生来说比较有帮助。

汉办志愿者培训“教材分析课”要用到，正在研究分析这本教材

我用过最不好用的书，第三课就出现外婆这样的词，明明是第一册，可是到处都是蛋糕啊祝贺啊这些乙级词汇。全书的配图老土又落伍，22岁的男女学生看上去都是80年代的新婚夫妇似的。语法项目的排序也木有什么由难到易的顺序。优点：大量加入汉字笔顺，对母语是印欧语系的学生来说比较有帮助。