发表于2024-11-30
儿科护理学 2024 pdf epub mobi 电子书
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根据全国卫生类教材评审委员会对规划教材编写的原则和要求,在本次儿科护理教。材的编写中,我们以五年制高等职业技术教育的培养目标为依据,认真参照和总结国内护理专业各层次的教材与相关资料,以全面提高学生素质为核心,以培养学生的实践能力为重点,坚持思想性、科学性、启发性、先进性、适用性相结合的原则,对护理教学内容进行了精选和更新,力求反映儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能;力求体现出以应用为目的,以必须、够用为度,强调基本技能的培养,强调教材的实用性与先进性;为了提高学生的实际操作能力,特将所有实习内容以更有利于突出护理特色的形式,集中列于教材之后,以便于教学及学生实践操作。在编写体例上,本教材突出“以人为中心,以护理程序为框架,以护理诊断为核心”的模式,将护理程序有机地贯穿于教材始终,体现护理专业的特点,使理论与实践相结合,以使学生能全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能,提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力,能运用护理程序对护理对象实施整体护理,适应现代儿科护理的需要。
躁狂症的源头
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