具体描述
二年级数学单元双测同步达标活页试卷（下 国标人教版），ISBN：9787500772163，作者：胡国友
好的，这是一本关于二年级数学下册的，与人教版单元双测同步达标活页试卷不同的图书简介，内容侧重于拓展、趣味和实践应用： --- 《奇妙的数字探险家：二年级数学思维与实践手册》 图书定位： 本书并非传统的单元测验或模拟试卷集，而是一本旨在激发二年级学生对数学内在乐趣的探索，并着重培养其数学思维、解决实际问题能力和空间想象力的综合性学习伙伴。它不局限于课本章节的线性顺序，而是以主题探究和项目式学习为核心，引导孩子们在“玩中学，学中做”的过程中深化对数学概念的理解。 核心理念： 我们深信，数学不应只是公式的堆砌和答案的寻找。二年级是孩子思维发展和逻辑能力初步建立的关键时期。本书将数学知识与日常生活、有趣的谜题、动手实践紧密结合，帮助学生从“被动接受”转变为“主动探索”，真正领悟数学的魅力。我们摒弃了纯粹的应试训练模式，转而关注数学思维的广度和深度。 内容结构与特色板块： 本书共分为六大主题探险单元，每个单元都围绕一个核心数学概念展开，并通过多个互动环节进行深化： 第一探险：神秘的量度王国——长度与时间 打破标准： 孩子们将不再仅仅学习“厘米”和“米”，而是通过测量家中物品、设计“最短路径”的游戏，理解“测量”的本质。例如，设计一个以“脚印”为单位的测量活动，体会度量衡的相对性与统一性。 时间魔法师： 深入探究钟表，但重点在于理解时间流逝的感受。设计“一分钟能做什么？”、“24小时的一天计划”等活动，将抽象的时间概念转化为可感知的体验。 实践挑战： “我是小小建筑师”——利用不同长度的积木搭建指定高度的结构，并记录所用材料的数量。 第二探险：图形的魔术师——平面与立体 认识形状的“身份证”： 除了识别三角形、正方形，重点在于理解它们的组成元素和变化。如何将一个正方形剪成两个完全相同的图形？ 空间透视站： 利用粘土、牙签或吸管搭建简单的立体图形（如正方体、长方体）。孩子们将学习从不同角度观察物体，并尝试绘制“俯视图”和“侧视图”的雏形。 艺术与数学的交融： 引导学生用七巧板或剪纸的方式，探索图形的组合与拆分，创造出新的图案，培养空间想象力。 第三探险：数的世界探秘——大数的认知与加减法深化 超越百位的想象力： 接触千位数的概念，但不是机械记忆，而是通过“模拟购物”、“数字接龙”等游戏，理解位值的重要性。例如，设计一个“百宝箱”，装载价值不同的物品，学习如何快速估算总价值。 加减法的“侦探游戏”： 侧重于培养心算能力和估算策略。引入“凑整法”、“分解法”等多种心算技巧。设置“找不同算式，得相同答案”的谜题，鼓励学生多角度思考。 逻辑推理： 设计简单的应用题情境，要求学生不仅要列出算式，还要解释“为什么用加法/减法”，强化对运算意义的理解。 第四探险：有趣的乘法启蒙——阵列与重复 从画图到理解： 本单元不急于教授乘法口诀的死记硬背，而是通过“摆一摆”、“画一画”的方式，直观理解乘法就是“相同数量的重复相加”。例如，用豆子摆放“3组4个”的阵列。 生活中的乘法： 寻找日常生活中的“组”和“排”。比如，教室里有多少张椅子（行数×每行的张数）？ 初步的乘法口诀探索： 在理解了阵列的基础上，引导学生归纳出部分简单的乘法口诀，让知识的形成过程透明化。 第五探险：数据与概率的萌芽——简单统计 收集与整理： 引导学生在班级或家庭中进行小型调查，如“最喜欢的颜色”、“一周的图书阅读量”。学习如何用简单的“画勾”或“画正”的方式记录数据。 我的统计图表： 将收集到的数据转化为最基础的“象形统计图”。理解图表能清晰地展示信息，并从中得出结论（比如，哪个选项最多，哪个最少）。 小小预言家： 基于已有的统计结果，尝试做出最简单的推测，培养数据分析的初始能力。 第六探险：数学思维工坊——逻辑与排序 排序的艺术： 不仅限于数字大小排序，还包括事物特征（如高矮、轻重、形状）的排序。 找规律的魔法： 包含数字规律、图形规律和颜色规律。通过补全数列（如2, 4, 6, __, 10）和复杂图案序列，锻炼学生的观察力和预测能力。 逻辑判断入门： 引入简单的“如果……那么……”的判断句，训练孩子识别前提和结论，为后续学习打下逻辑基础。 目标读者： 小学二年级学生，以及希望提供给孩子趣味性、拓展性数学训练的家长和教师。 本书价值： 本书提供的是一套思维的工具箱，而不是一套标准的试卷集。它鼓励学生提出问题、设计实验、记录发现，并在错误中学习。通过丰富的图示、动手操作建议和贴近生活的场景模拟，确保学习过程充满乐趣与成就感，为三年级及以后更复杂的数学学习构建坚实而灵活的思维基础。 ---
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