根據1999年衛教辦第031號通知精神,本教材的編寫體現瞭三基(基本理論、基本知識、基本技能),三特(特定的對象、特定的要求、特定的限製),五性(思想性、科學性、啓發性、先進性、適用性)。注意到瞭教材的整體優化、避免瞭有些內容的不必要的重復,同時加強瞭與中專教材的銜接。通過內容的精選,層次、結構、詳略均做瞭必要的調整。
本教材病理學部分占2/3,病理生理學部分占1/3。病理學總論部分設6章,各論部分設8章。經主編和各位編者反復討論與協商,決定病理學部分不設神經係統疾病、骨關節疾病和感官係統疾病。病理生理學部分論12章。其特色為①定位於專科層次的病理學教學;②強調病理變化和臨床錶現的聯係;③注意到學科間的交叉和融閤,特彆是本教材兩門課程的融閤,減少瞭不必要的重復;④主要突齣臨床上的常見病及多發病和;⑤適當增加某些研究領域的新進展。
發表於2024-11-08
病理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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