3+X全程学练考(高1语文上)/高中3+X全科全程同步辅导丛书

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出版者:
作者:刘 军
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2000-7-1
价格:9.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787212017965
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
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具体描述

《高中数学必修第二册:代数与几何的交汇》 面向对象: 高中一年级学生(上学期适用,或自学需要巩固基础概念的学习者) 核心目标: 扎实掌握高中数学(必修)第二册的核心知识体系,特别是函数、数列、指数与对数运算、平面向量等关键模块,为后续学习打下坚实的逻辑思维基础和运算能力。 --- 第一部分:函数——数学世界的基石重塑 (约占全书篇幅 35%) 本部分深入剖析函数这一核心数学概念,从其本质定义到图形性质的全面解析,旨在帮助学生彻底理解“映射”与“对应”的内在联系。 第一章:指数函数与对数函数:探索增长与衰减的奥秘 1. 指数函数的系统构建: 指数运算的推广与有理数、无理数指数的精确定义。重点解析底数$a>0$且$a eq1$的必要性。 指数函数的图像特征分析:单调性、值域、以及与$y=a^x$图像平移、伸缩、对称变换的详细步骤与几何意义。通过大量实例展示指数增长(如复利计算)与指数衰减(如放射性衰变)在实际问题中的应用。 2. 对数函数的精妙引入: 对数作为指数的逆运算,其定义域、值域和符号规范的严格界定。特别关注以10为底(常用对数)和以$e$为底(自然对数,简要介绍)的应用场景。 对数运算法则的推导与应用:从乘除变加减、幂的转化,到换底公式的实用性剖析。强调对数运算的“反向思维”训练。 对数函数的性质:与指数函数图像的对称性关系、单调性判定、以及图像在不同底数下的比较。 3. 指数、对数方程与不等式的解法: 分类讨论策略在求解复杂方程中的应用。重点讲解“换元法”在降次、简化结构中的高效性。 结合函数的单调性,利用“数形结合”的思想求解含参不等式,关注定义域对解集的约束。 第二章:函数的应用与进阶分析 1. 函数的应用:建模与优化 本章侧重于将实际问题抽象为指数函数或对数函数的模型。例如,人口增长模型、药物浓度衰减模型等。 讲解如何根据实际问题的背景设定约束条件,并通过函数的性质确定最优解(最大值或最小值)。 2. 函数的性质深度挖掘(预备知识): 函数图像的平移(左加右减,上加下减)与伸缩(系数影响陡峭程度)的精确几何描述。 轴对称与中心对称的代数表达(如$f(-x)=f(x)$与$f(-x)=-f(x)$的几何意义)。 --- 第二部分:数列——有序序列的规律探寻 (约占全书篇幅 25%) 本部分聚焦于数列这一离散函数的学习,构建起等差、等比数列的清晰脉络,并引入求和技巧。 第三章:数列的概念与通项公式 1. 数列的本质与表示法: 数列的定义:有序实数序列,与一般函数的本质区别在于定义域仅为自然数集。 通项公式的构建逻辑:从前几项归纳出规律,并验证其普适性。重点训练从递推关系到通项公式的转化。 2. 等差数列的精细化处理: 等差中项的性质及应用:平衡点、中位数概念的引入。 等差数列的通项公式$a_n = a_1 + (n-1)d$的推导与应用。着重讲解$a_n$是关于$n$的一次函数,且常数项为零的特性。 3. 等比数列的乘性规律: 等比中项的性质:乘积关系与几何平均数。 等比数列的通项公式$a_n = a_1 q^{n-1}$的运用。分析$q$对数列性质(增减性、交替性)的影响。 4. 数列的求和公式及其拓展: 等差、等比数列前$n$项和公式$S_n$的推导过程(特别强调等比数列求和公式的推导过程需排除$q=1$的特殊情况)。 错位相减法(用于非标准等差、等比混合数列求和的入门)、分组求和法的初步介绍,旨在拓宽求和思路。 --- 第三部分:平面向量——几何代数的统一 (约占全书篇幅 30%) 本部分是连接几何直观与代数运算的关键桥梁,是后续解析几何和物理学的基础。 第四章:平面向量的基本概念与线性运算 1. 向量的引入与定义: 向量的几何意义:既有大小又有方向的量。向量与数量的区别与联系。 零向量、单位向量、相等向量的概念界定,以及向量的模(长度)的计算。 2. 向量的线性运算: 加法运算: 三角形法则(首尾相连)与平行四边形法则(共起点)的几何意义及其一致性。加法结合律、交换律的代数证明。 减法运算: 向量减法的几何意义(差向量的方向)。 数乘运算: 数乘的几何意义(伸缩、反向),共线向量定理的精确表述。 向量加减法的混合运算: 熟练运用加减法的混合法则进行向量的分解与表达。 3. 平面向量基本定理与坐标表示: 基底(基向量)的概念: 确定平面内所有向量的“坐标系”。 平面向量基本定理:任意一个向量都可以唯一地表示为两个不共线向量的线性组合。 向量的坐标表示: 利用平面直角坐标系表示向量,将几何问题转化为代数运算的“翻译”过程。 平面向量的加减法、数乘运算在坐标系下的代数计算规则。 第五章:向量的数量积(点乘)及其几何应用 1. 数量积(点乘)的定义与性质: 向量数量积的几何定义:$vec{a} cdot vec{b} = |vec{a}||vec{b}|cos heta$,强调其结果是一个实数。 数量积的代数表示:利用坐标计算数量积的简便方法。 垂直与平行的向量条件的判定: $vec{a} perp vec{b} iff vec{a} cdot vec{b} = 0$。 2. 向量投影与应用: 向量投影的概念及其在几何中的实际意义。 利用数量积求解向量的夹角、求平面内两向量的模长等。 力的合成与分解中的向量应用(简要提及)。 --- 第四部分:立体几何初步与空间想象力培养 (约占全书篇幅 10%) 本部分旨在初步建立学生对三维空间的认知,为后续学习空间坐标系打下基础。 第六章:空间几何体的初步认识 1. 空间点、线、面的关系: 异面直线、平行、相交的定义及空间中的判定(重点是公理的理解,而非复杂的推导)。 2. 基本几何体: 从三视图(正视图、侧视图、俯视图)的角度理解长方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的结构特征。 初步理解空间向量方法在处理简单空间关系时的潜力(不深入坐标系计算)。 --- 全书特色与学习指南 1. 逻辑链条的构建: 本册教材知识点之间层层递进,函数是核心驱动力,数列是函数的特定应用,而向量则是连接代数与几何的工具。本书注重梳理知识点间的逻辑关系,避免孤立记忆。 2. 强化运算的准确性: 尤其是在指数对数和向量坐标运算中,细微的符号错误将导致结果偏差。书中设置了大量的“易错点辨析”模块,专门针对学生在运算过程中常犯的经验性错误进行纠正和强化训练。 3. 强调几何直观: 向量部分配有大量几何图形辅助理解,确保学生不仅仅停留在代数公式的套用,而是能深刻理解公式背后的几何意义,从而在遇到新问题时能迅速构建模型。 4. 模块化训练体系: 每章末均设有“基础巩固”、“能力提升”和“高考真题探源”三个梯度的练习,满足不同层次学生的学习需求,确保从“会做”到“精通”的跨越。

作者简介

目录信息

第一单元综合能力测试
第二单元综合能力测试
第三单元综合能力测试
阶段综合能力测试卷(一)
第四单元综合能力测试
第五单元综合能力测试
第六单元综合能力测试
阶段综合能力测试卷(二)
学期综合能力测试
参考答案
· · · · · · (收起)

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