中考作文百篇精批

出版者:华东师范大学出版社

作者:黄怡

页数:416

出版时间:2001-9-1

价格:19.50

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787561726457

目录信息

一 2001年（黄怡 诸灵康 许建平 批注）
上海市中考作文题
一类卷A 有家真好
……
二 2000年（诸灵康 批注）
上海市中考作文题
一类卷A 我也衔过一枚青橄榄
……
三 1999年（诸灵康 批注）
四 1998年（吴逸敏 批注）
五 1997年（吴逸敏 批注）
六 1996年（陈庭茂 批注）
七 1995年（陈庭茂 批注）
八 1994年（黄怡 批注）
九 1993年（许建平 批注）
十 1992年（许建平 批注）
十一 1991年（黄怡 批注）
· · · · · · (收起)

用户评价

**书评二：** 说实话，刚开始我对这本“精批”的期望并不高，毕竟现在市面上的教辅资料，同质化现象太严重了。但当我翻开内页，看到那些被批注得密密麻麻的文字时，我心里咯噔一下，这不像是印刷体，倒像是老师在试卷上亲笔批改的痕迹。其中有一篇叙事文，在描写“一次失败的经历”时，原文用词略显平淡，但批注里给出的建议却是建议用“触觉和嗅觉”来增强代入感，而不是泛泛地提“多用描写”。这种非常具体、可操作的修改意见，让人茅塞顿开。它不是告诉你“你的开头不好”，而是告诉你“如果把这个动词换成那个动词，紧张感会立刻提升三倍”。对我这种平时写作文总感觉“差那么一点火候”的人来说，这种微观层面的指导价值连城。而且，这些被选入精批的作文，题材分布很广，从校园生活到社会观察，从自然抒情到哲理思辨，覆盖面很全，让人在学习别人写作技巧的同时，也能拓展自己的素材库。这本书的价值，就在于它把“好”和“为什么好”之间的那条线，用最清晰的方式给你画出来了。

**书评五：** 我将这本书推荐给了几个正在为中考冲刺的学生家长，他们反馈的结果都指向一个共性：这本书提升了孩子对“作文”的掌控感。它不像某些教材那样高高在上，而是非常贴近中学生的实际写作水平和思维模式。其中关于“如何快速展开段落论证”的部分，提供了一套“三步走”的快速扩展法，这个方法在模拟考试中得到了验证，确实能有效避免因内容空泛而被扣分。更值得一提的是，这本书对“个性化表达”的鼓励，这一点在应试教育体系中尤为可贵。作者反复强调，范文只是一个参照系，核心是要从范文中提炼出适合自己的“风格骨架”，然后注入自己真实的情感和思考。比如，有一篇写景的文章，作者并没有要求模仿其华丽的辞藻，而是要求分析其“视角的独特切换”，从地面视角到高空俯瞰，这种空间感的引导，极大地拓宽了学生观察世界的维度。总而言之，这本书既有应试的精准度，又有文学欣赏的温度，是近期我接触到的最全面、最实用的中考作文提升利器。

**书评三：** 我通常认为，中考作文辅导书的最高境界是“点石成金”，能让那些对文字感到畏惧的学生重拾信心。这本书在这方面做得非常出色。我注意到，书中的范文选择具有很高的代表性，它们并非都是那些天赋异禀的“神童”之作，很多是经过细心雕琢后，具备了扎实基本功和鲜明个性的作品。特别是针对那些“审题偏差”或“结构松散”的常见病症，书里设置了专门的分析模块。我特别喜欢它对“中心句提炼”的讲解，作者非常耐心地演示了如何从一篇略显芜杂的初稿中，快速准确地找出或构建起统领全文的那个“魂”。这种训练对于应试来说是至关重要的，因为在考场上，留给学生构思和打磨的时间是有限的。此外，书中对“错别字和标点符号”的警示部分，虽然看起来基础，但其严肃性和反复强调的力度，足以让粗心的考生警醒。这本书的整体风格是务实且充满鼓励性的，它让你相信，只要掌握了正确的方法和技巧，优秀的作文是可以被训练出来的。

**书评四：** 这份资料最大的亮点，在于其对“文采”的解析角度非常新颖，跳脱出了传统上对“辞藻堆砌”的批判，转而探讨“如何用精准的语言表达复杂的情感”。例如，在赏析几篇抒情散文时，批注的重点放在了“动词的精准选择”上。作者指出，很多平庸的句子之所以平庸，是因为使用了大量模糊不清的动词，如“走”“看”“做”。随后，批注会给出多个更具画面感和力量感的替代选项，并解释了不同动词所带来的细微的语感差异。这种对语言颗粒度的极致追求，对我这种追求文字表现力的读者来说，简直是一场盛宴。它教会我的不是背诵优美的排比句，而是如何像雕塑家一样，在语言的原材料中，找到最适合表达当下心境的那一块“璞玉”。全书的阅读体验非常流畅，大量的图示和批注对比，使得复杂的写作理论变得直观易懂，对于自学能力稍弱的学生，也能快速跟上节奏，领会其中的精髓。

**书评一：** 这本书拿到手，首先被它的装帧设计吸引了，那种朴实中透着严谨的气质，让人感觉这不是一本空洞的应试技巧堆砌，而是真正下了功夫去打磨的作品。我一直对市面上那些只讲“套路”的作文书持保留态度，因为作文的灵魂在于真情实感和独特的思考，而这本《中考作文百篇精批》似乎抓住了这个核心。我特意翻阅了几篇范文后面的解析，发现作者不仅仅是分析了结构和词句的运用，更深入地探讨了文章背后的立意和情感逻辑。比如有一篇关于“老物件”的文章，作者没有简单地赞扬怀旧，而是引导我们思考时间流逝中个体与时代的关系，这种深度思考的引导，对于一个正在摸索写作风格的初中生来说，无疑是一剂强心针。它教你的不是“怎么写”，而是“为什么这样写会打动人”。我尤其欣赏其中关于议论文论证层次的剖析，非常细致，能看到作者在示范如何构建一个滴水不漏的论证体系，这对逻辑思维的训练大有裨益。这书里的内容，确实能让人在阅读中体会到“写作”本身的美感，而非仅仅将其视为一道需要完成的考题。