1年级-小学数学开窍天天练 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:东北师范大学出版社

作者:徐国钧

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2002-7-1

价格:15.8

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787560231235

丛书系列:

图书标签:

一年级数学
小学数学
数学练习
天天练习
开窍数学
基础训练
算术
数概念
思维训练
启蒙教育

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具体描述

好的，这是一份针对“1年级-小学数学开窍天天练”这本书的图书简介，旨在详细介绍其内容，同时避免提及原书信息，并力求自然流畅。 --- 《启蒙智学：一年级思维数学天天通》一本面向小学一年级学生，旨在系统培养数学思维、夯实基础概念、提升逻辑推理能力的综合性训练读本。在儿童认知发展的关键时期，数学思维的启蒙至关重要。它不仅是未来学习的基础学科，更是培养观察力、分析能力和解决问题能力的重要途径。《启蒙智学：一年级思维数学天天通》正是基于这一理念，为一年级小学生量身打造的一套阶梯式、全方位的数学学习工具。本书旨在通过日常化的练习，将抽象的数学概念转化为生动有趣、易于理解的图文结合内容，帮助孩子在轻松愉快的氛围中，开启对数学世界的探索之旅。本书内容结构严谨，紧密围绕一年级数学的核心知识点展开，并适度拓展，确保学习的连贯性和深度。全书分为基础概念夯实、核心技能训练、思维拓展探索三大板块，力求覆盖学生在一年级阶段需要掌握的所有关键能力。第一板块：基础概念夯实——搭建坚实的知识地基本板块着重于一年级学生初次接触数学世界的基石性知识。我们深知，概念的清晰理解是后续学习的前提。一、数与数的认识数字的识别与书写：从 1 到 20 的自然数，包含数字的形状、大小比较和相邻数。特别强调“十进制”概念的初步引入，理解个位和十位的含义。数位顺序与大小比较：通过大量图示和情景题，让学生直观感受“多一个”和“少一个”的区别，掌握 20 以内数字的正确排序。数的分解与组成：系统训练 10 以内和 20 以内的数的分合关系，这是心算能力发展的重要基础。例如，如何将 8 分解为 3 和 5，或 6 和 2，通过拆分组合，为加减法做铺垫。二、加减法的初步探索加法与减法的意义：结合生活实例，如“分东西”、“合起来”、“拿走后剩下多少”，让学生理解加法代表“合并”与“求和”，减法代表“减去”与“求差”。基础口诀的掌握与应用：重点训练 10 以内的加减法，特别是“凑十法”的初步应用。本书采用口诀与实物操作相结合的方式，确保孩子真正理解运算的逻辑，而非机械记忆。加减法算式的书写与识别：规范学生对算式（+、-、=）的书写格式，确保运算过程的清晰。三、图形与空间感知常见平面图形的识别：认识并区分圆形、正方形、三角形和长方形。通过描摹练习，培养手眼协调能力。立体图形的初步接触：认识立方体和长方体，了解它们的基本特征，培养从二维到三维的初步空间想象力。方位与位置关系：学习“上、下、左、右、前、后”等基本方位词，通过“看图找位置”的练习，强化学生的空间定位能力。第二板块：核心技能训练——迈向熟练与准确在概念建立之后，本板块致力于通过高频、多样化的练习，将知识转化为技能，达到熟练运算和准确应用的目标。一、天天连贯练习本书最大的特色在于“天天通”的设计理念。每天设置 15-20 分钟的短时高频练习模块，帮助学生保持学习的连贯性，避免知识遗忘。每个模块都涵盖了前置知识的复习和当日新知的巩固。 “火眼金睛”找不同：通过比较两个图形或两组数字，训练观察的细致度。 “填空大挑战”：针对算式中的未知数进行填补，强化对等式平衡的理解。 “小小计算家”：快速反应训练，提高加减法的熟练度，特别关注进位和退位（在 20 以内）的初步练习。二、应用题的图示化解构一年级的应用题往往以简单的图画形式出现。本书不直接给出文字应用题，而是提供情境图，要求学生根据图画列出正确的算式。情境解读：引导学生识别图中的“已知信息”和“所求目标”。列式转化：将图示语言转化为数学语言，如“图中有 5 个苹果，又拿来了 3 个，现在一共有多少个？”，转化为 $5 + 3 = ?$。答案的检验：训练学生检查答案是否符合情境逻辑（例如，求剩下多少，答案不能比原来多）。三、测量与时间初步认知简单测量：引入“厘米”作为基础长度单位，通过使用直尺进行简单物品的测量练习，理解“从零开始”的测量规则。认识时钟：认识整点和半点，区分时针和分针，初步建立时间观念。第三板块：思维拓展探索——激发学习的内驱力本板块旨在跳脱出机械的计算训练，引入更具趣味性和挑战性的题目，以培养孩子的逻辑推理能力和创新思维。一、规律与序列探索数字排列规律：观察如 $2, 4, 6, square, 10$ 这样的数列，找出其递增或递减的规律，并填补缺失的数字。图形重复规律：观察图形的组合排列，预测下一个出现的图形是什么。二、图形与组合谜题 “七巧板”基础：通过对基本图形的拼合与分解，训练空间想象力。数的隐藏：经典的“和差隐藏”练习，例如，已知两个数的和是 10，要求学生尝试不同的组合，培养探索性思维。三、趣味逻辑小故事本书巧妙地将数学知识融入到富有想象力的故事中，例如“小熊分糖果”、“兔子赛跑”等。这些故事要求学生运用已学的基础运算和逻辑推理，才能找到故事的最终答案，让学习过程充满乐趣。 --- 本书特色与优势总结： 1. 聚焦核心，循序渐进：严格遵循一年级数学教学大纲，知识点覆盖全面且难度梯度合理，确保孩子“吃得下，消化好”。 2. 图文并茂，直观易懂：大量采用高清彩图和流程图，将抽象的数学概念具象化，极大降低了低龄学生的理解门槛。 3. “天天练”设计：科学规划每日练习量，有效防止疲劳战术，将数学学习融入日常习惯。 4. 思维导向：不止步于计算，更注重数感、空间感和逻辑思维的培养，为后续学习打下坚实的基础。《启蒙智学：一年级思维数学天天通》是家长和老师的得力助手，它将陪伴孩子从零开始，一步一个脚印地建立起对数学的信心与兴趣，为他们的小学数学学习之旅奠定卓越的开端。

作者简介

目录信息

第一学期
第1周数一数 (例1-例7)(练1-练7）参考答案
第2周分类(例8-例10)(练8-练14)参考答案
第3周数的分和合(例11-例14)(练15-练21)参考答案
第4周比大小(例15-例17)(练22-练28)参考答案
第5周数的排列(例18-例22)(练29-练35)参考答案
第6周数图形(例23-例26)(练36-练42)参考答案
第7周等于、大于和小于(例27-例31)(练43-练49)参考答案
第8周 10以内的数的加减法(例32-例36)(练50-练56)参考答案
第9周接下去画什么?(例37-例42)(练57-练63)参考答案
第10周看一看,哪一个与众不同(例43-例47)(练64-练70)参考答案
第11周 20以内的进位加法(例48-例50)(练71-练77)参考答案
……
第二学期
……
自测试题
1 综合测试题一及参考答案
2 综合测试题二及参考答案
3 综合测试题三及参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我原本担心这种“天天练”的形式会不会让孩子感到压力过大，毕竟一年级的孩子专注力有限，如果题目设计得过于重复或难度突然拔高，很容易产生挫败感。然而，实际使用下来，发现编排的梯度处理得相当巧妙。它似乎是遵循了“螺旋上升”的原则，每天的练习量适中，既能保证对前一天知识点的及时巩固，又会以一种非常温和的方式引入新的、稍微复杂一点的概念。特别是对于一些基础概念的讲解和例题示范，讲解得极其细致入微，不像有些教辅材料那样，只是简单地给出结论，而是会用孩子能懂的语言去剖析解题思路。我试着让她独立完成几天的内容，发现她对于“看图列式”和“数的分合”这类基础技能的掌握速度明显加快，而且很多她以前感到困惑的地方，在做完这些练习后，都能找到清晰的脉络。这种循序渐进、步步为营的编排，让学习过程变得扎实而有成就感。

评分☆☆☆☆☆

这套丛书的封面设计得非常活泼，色彩明快，卡通形象也很讨喜，一下子就能抓住小读者的注意力。我女儿对这种色彩鲜艳的书籍总是兴趣盎然，光是翻看目录和内页的图画，她就已经迫不及待地想动手试试了。装帧质量也看得出来是下过功夫的，纸张厚实，印刷清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。特别是那些小插图，不仅可爱，而且常常能用形象的方式帮助理解一些抽象的数学概念，这点非常加分。比起那种只有枯燥数字和公式的书，这种寓教于乐的设计，更能激发孩子主动学习的热情。我观察她做题时的状态，明显比以前轻松愉快了不少，这套书在“外观吸引力”这块确实做到了极致，成功地为接下来的学习打下了良好的心理基础。可以说，光是这份对孩子阅读兴趣的培养，就值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市场上一年级数学练习册琳琅满目，很多都声称能提高能力，但效果往往差强人意。但这本《1年级-小学数学开窍天天练》确实给出了超预期的体验。它最棒的一点在于其对“思维定式”的打破和重塑。它不会让你觉得这只是一本应试工具书，它更像是一本数学思维启蒙的导览手册。它通过那些设计巧妙的变式练习，引导孩子学会从多个角度审视同一个问题，而不是只会用最直接、最机械的方法去套用公式。举个例子，它有时候会设置一些看似简单实则需要逆向思维的小挑战，这些小小的“卡点”正是激发孩子主动思考火花的地方。女儿做完后，那种豁然开朗的表情，让我深切感受到这套书在培养孩子主动解决问题的能力上，具有不可替代的价值，它真正做到了“天天练，步步高”。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的教学经验来看，很多一年级的数学学习瓶颈往往出在对“符号”和“运算”的机械理解上。这套《开窍天天练》在这方面做得尤为出色，它似乎明白，对于初学者而言，建立起数学语言和现实世界之间的桥梁是至关重要的。我观察到它对加减法基础的铺垫非常扎实，不仅仅是单纯的数字运算，而是反复通过不同的表述方式来确认孩子是否真正理解了“和”、“差”的含义。比如说，同一组数字，可能会用“合并起来”和“还剩下多少”两种完全不同的情境来考察，确保了孩子不会因为语言描述的细微变化而感到迷茫。这种对概念底层逻辑的深挖和反复验证，无疑是帮助孩子“开窍”的关键。它不是在教孩子如何快速得出答案，而是在培养孩子对数学逻辑的敏感度，这是未来学习高阶数学最核心的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重教辅资料的实用性和可操作性。这套书最让我欣赏的一点是，它真正做到了“面向实践”。它里的很多场景设置，比如数苹果、分糖果、比较高矮胖瘦，都取材于孩子们日常生活中最常见的情境。这不仅仅是做题，更像是带着孩子进行一场场有趣的数学侦探游戏。很多家长可能没时间或不擅长在辅导孩子时将抽象的知识点转化为生活案例，但这套书似乎把这部分工作都提前做好了。它提供的不仅仅是答案，更重要的是，它提供了一套完整的“思考路径图”。我甚至发现，她现在在家里玩玩具、数楼梯时，都会不自觉地应用书中学到的分类和排序方法。这种潜移默化的影响，远比死记硬背公式要来得深刻和长久，真正体现了“学以致用”。

评分☆☆☆☆☆