工程力学

出版者:国防工业出版社

作者:张功学

页数:314

出版时间:2004-11-1

价格:27.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787118036763

具体描述

本书是工程力学课程的教学用书，内容分为三部分：静力学部分包括物体的受力分析与力系的平衡；材料力学部分包括基本变形的强度、刚度计算，应力状态与强度理论，组合变形与压杆稳定；非金属材料部分包括复合材料、聚合物、陶瓷等非金属材料的力学性能简介。

根据高等工业学校工艺类专业工程力学课程的基本要求，将理论力学、材料力学、工程材料三门课程的 相关内容融合在一起，力图形成完整协调的体系。在基本概念、基本理论和基本方法的阐述中做到文字简练、论述严谨，注重工程应用与能力的培养。

本书可作为高等工业学校本科化工、轻工、纺织、环保、采矿等专业的教材，也可作为高职、高专机电类专业教材，同时可供高等学校其他专业、成人教育、职大、电大师生及相关工程技术人员参考。

用户评价

作者在全书范围内对“材料属性”的描述显得过于笼统和教条化，这对于需要进行实际结构选型的工程师来说，是一个重大的疏漏。例如，书中对钢材的描述，仅仅提到了几个标准的弹性模量和屈服强度值，但对于不同等级钢材（比如高强钢、不锈钢、铸铁）在温度变化、疲劳载荷下的具体性能差异，几乎没有深入探讨。讲解扭转时，书中似乎假设材料永远处于线弹性阶段，从未提及塑性扭转的分析方法，这使得读者无法将书本知识与现代工程实践中常见的非线性问题联系起来。在涉及梁的挠度计算部分，作者似乎忽略了对“剪切变形”的贡献，只关注了弯曲应变能，这在分析短粗梁时会导致显著的误差。总的来说，这本书构建的力学模型过于简化，它成功地教会了你如何解一套理想化的教科书问题，但对于如何在一个充满不确定性和非理想材料的真实世界中进行工程判断和优化设计，它提供的指导是远远不够的，显得有些脱离实际应用的需求。

这本书的排版风格极其老旧，仿佛是从上世纪八十年代的教材直接扫描进来的，字体选择和行距都让人感到视觉疲劳。大段的纯文字描述占据了绝大部分篇幅，缺乏必要的图表、流程图或者对比表格来打破这种沉闷感。例如，在讲解材料力学中的“屈服准则”时，作者只是用了一长串的文字来描述莫尔圆和主应力的关系，整个过程枯燥乏味，读起来如同在啃一本技术规范书，而不是一本学习用的教材。我翻到关于结构动力学的章节，发现里面引用的很多例子都非常过时，无论是桥梁结构还是建筑案例，都停留在上个世纪的工程实践中，完全没有体现出当代工程中常用的新材料或新分析方法（比如有限元方法的初步应用概念），这使得这本书的实用性和前瞻性大打折扣。此外，书中对一些关键公式的注释非常少，很多符号的含义需要读者自己去上下文推断，极大地影响了阅读的连贯性。阅读体验非常糟糕，每读几页就需要停下来，揉揉眼睛，再重新集中精神去消化那些密密麻麻的文字。

这本书的理论深度似乎有点用力过猛，它更像是一本面向研究生的纯理论专著，而不是一本面向本科生或初学者的入门教材。在第一章介绍静力学平衡条件时，作者就引入了张量分析的概念，这对于尚未完全掌握向量代数和微积分的读者来说，无疑是“揠苗助长”。我花了大量时间去理解那些复杂的坐标变换和刚体运动方程的推导，这些内容本应在后续的进阶章节中出现，但作者似乎执意要在最开始就展示其学术深度。这种处理方式导致学习曲线极其陡峭，很多读者可能在真正掌握了力的基本概念之前，就已经被复杂的数学工具吓跑了。而且，书中对于实际工程中的“近似”和“简化”的讨论非常少，很多问题都是在理想化的、无摩擦、均匀受力的完美条件下求解的。在现实的工程设计中，我们需要大量的经验判断和简化假设来处理实际问题，这本书在这方面的指导几乎是空白的，让人感觉学到的知识是悬浮在空中的“象牙塔里的力学”。

这本书的插图简直是灾难，每一个力矩的示意图都模糊不清，箭头方向常常让人摸不着头脑，尤其是那些复杂的受力分析图，简直就是一团乱麻。我对着书上画的那个悬臂梁受力图研究了足足半个小时，才勉强分辨出哪个是作用力，哪个是反作用力。更要命的是，很多公式的推导过程跳得太快了，感觉作者默认读者已经掌握了高等数学和线性代数的所有技巧，直接从一个复杂的积分式就蹦到了最终结果，中间的逻辑链条完全断裂了。读起来就像是在看一份没有说明书的零件清单，你看着一堆零件，知道它们应该组成一个机器，但就是不知道该怎么把它们拼起来。我尝试去对照着书后面的习题去做验证，结果发现很多习题给出的参考答案和书本讲解的理论自洽性都存在问题，让人非常困惑，到底是书讲错了，还是我理解错了？这本书在基础概念的引入上显得尤为仓促，比如应力、应变这些核心概念，作者只是简单地抛出定义，没有用贴近实际生活的例子来辅助理解，导致初学者很难建立起直观的感受。这种编写方式，对于想要深入理解工程力学原理的读者来说，无疑是增加了巨大的学习成本和挫败感。

这本书的习题设计简直是对学习者的“智力嘲讽”。大部分习题的难度设置极不均匀，前几章的习题还算中规中矩，到了后面，突然出现了一两道需要跨章节、耗费数小时才能解出的“超级难题”，而且这些难题往往不是对某个核心知识点的综合考察，更像是某种刁钻的数学谜题。更令人沮丧的是，很多基础概念的巩固性练习少得可怜，你读完了理论，想做几道简单的题热热身，却发现找不到，只能直接去挑战那些复杂的计算。此外，这本书提供的答案往往只给出了最终数值，完全没有步骤解析。这对于依赖反馈机制来纠正自己思维路径的学生来说，是致命的缺陷。如果解题思路错了，但答案恰好碰巧算对了，或者相反，解题思路正确但因为某个代数错误导致结果偏差，没有步骤解析，读者根本无从得知错误出在哪里。这本书对待习题的态度，完全没有体现出教育的责任感。