高中程复习优化设计·教师用书

出版者:学苑出版社

作者:任志鸿

页数:247

出版时间:2004-11

价格:25.00元

isbn号码:9787800608322

具体描述

适应我国基础教育改革和高考改革的方向，突出对学生素质和能力的培养，《高中全程复习优化设计》系列丛书此次修订，推出了案例探究式复习备考模式。

传统的备考复习方法大都以讲为主，从目标确立到知识梳理，从重点难点解析到典型例题剖析，教学过程依次展开，复习课往往变成了新授课。这种复习模式忽视了学生的主观能动性，学习的主体作用和学生潜能得不到很好的发挥，往往是事倍功半、效果不明显。案例探究式备考

目录信息

第一部分 高考知识热点专题
Ⅰ.语法考点与创新训练
第一节 名词与主谓一致
第二节 冠词
第三节 代词
第四节 形容词和副词
第五节 情态动词
第六节 动词的时态和语态
第七节 短语动词
第八节 动词不定式
第九节 分词
第十节 动名词
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用户评价

从实际应用的角度来看，这本书的实用价值简直是无可替代的宝藏。它不仅仅是一本静态的知识手册，更像是一个动态的、可操作的“备考工具箱”。书中的每一个章节都仿佛被精心设计过，环环相扣，形成了一个完整的复习闭环。我特别欣赏它在案例分析和例题剖析上所下的功夫。那些精选的例题，难度和覆盖面都与当前的高考难度保持了高度一致，而且对于每一个例题，都不是简单地给出答案，而是细致入微地拆解了解题思路的构建过程，每一步的推理逻辑都交代得清清楚楚，让人读完后仿佛亲身参与了一次高水平的解题演示。这对于我这种需要通过模仿优秀范例来提升解题能力的学习者来说，提供了极佳的模仿对象和学习范本。

这本书的内容深度与广度令人印象深刻，它绝非那种浅尝辄止、仅停留在表面知识点罗列的简单复习资料。我个人感觉，它更像是一位经验极其丰富、洞察力敏锐的资深教师，将多年教学智慧和对高考命题趋势的精准把握，浓缩在了这每一页之中。尤其是在对那些常考易错点，甚至是那些在大型模拟考试中经常“设陷阱”的知识盲区，作者的处理方式简直是神来之笔。他们不仅指出了“是什么”，更深入剖析了“为什么会错”以及“如何构建完整的知识体系来避免错误”。这种由表及里、由点及面的讲解模式，极大地帮助我从机械记忆转向了真正意义上的理解和融会贯通。我发现自己以前很多似懂非懂的概念，在阅读完相关的章节解析后，茅塞顿开，思维的清晰度得到了质的飞跃。

这本书的语言风格非常独特，它成功地在学术的严谨性和亲和力的表达之间找到了一个完美的平衡点。阅读起来，丝毫没有传统教辅资料那种枯燥、冷冰冰的术语堆砌感。作者似乎非常懂得高中生的心理，他们的笔触时而幽默风趣，时而又会插入一些激励人心的“过来人”的经验之谈，使得整个学习过程充满了人文关怀。这种“亦师亦友”的交流感，极大地缓解了备考过程中的焦虑和枯燥。当我被某个难题卡住，感到沮丧时，翻阅到书中那些充满哲理又贴合实际的段落，总能迅速调整心态，重新燃起斗志。它不仅仅是在教授知识，更是在传递一种积极、务实、永不放弃的备考心态。

与其他市面上琳琅满目的复习资料相比，这本书最让我感到惊喜的是它对“优化设计”这一理念的贯彻。它没有试图把所有知识点都塞进书里，而是进行了高度的提炼和结构重组。这体现在它对不同知识模块之间关联性的强调上，它帮助我跳出了“只见树木不见森林”的困境。通过作者精心设计的复习路径图和知识网络构建，我开始能够清晰地看到，哪些知识点是核心骨架，哪些是枝叶末节，从而能够更科学地分配我的宝贵复习时间。这种宏观的把握能力，是任何单纯刷题本都无法给予的。这本书真正做到了“授人以渔”，让我学会了如何更聪明地学习，而不是一味地增加学习时长。

这本书的封面设计简直是艺术品级别的，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。我是一个对书籍的“第一印象”非常看重的人，拿到手里的时候，那种纸张的质感和装帧的精细程度，都让人觉得这不是一本普通的教辅资料，而是一件精心打磨的作品。装帧牢固得让人安心，翻阅起来轻盈而不失分量感，无论是放在书架上还是随身携带，都显得很有品味。特别值得称赞的是，内页的排版布局，简直是教科书级别的清晰度。字体选择得当，行距和字距都经过了科学的计算，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。目录部分的逻辑划分清晰明了，让我能迅速定位到我感兴趣或需要巩固的部分，这对于效率至上的学习者来说，简直是太友好了。整体来说，从感官体验上，这本书已经远远超出了我的预期，它提供了一种愉悦的阅读氛围，让人更愿意投入到学习之中去。