適應我國基礎教育改革和高考改革的方嚮,突齣對學生素質和能力的培養,《高中全程復習優化設計》係列叢書此次修訂,推齣瞭案例探究式復習備考模式。
傳統的備考復習方法大都以講為主,從目標確立到知識梳理,從重點難點解析到典型例題剖析,教學過程依次展開,復習課往往變成瞭新授課。這種復習模式忽視瞭學生的主觀能動性,學習的主體作用和學生潛能得不到很好的發揮,往往是事倍功半、效果不明顯。案例探究式備考
發表於2024-12-04
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