初中同步測控優化設計：九年級物理（下）——新課標人教版 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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初中同步測控優化設計：九年級物理（下）——新課標人教版 pdf epub mobi 著者簡介

初中同步測控優化設計：九年級物理（下）——新課標人教版 pdf epub mobi 圖書描述

隨著課改實驗區的不斷擴大，新的課程標準和課標教材在越來越多的地區實行。課標教材的百花齊放給教學帶來瞭全新的理念，也給教學帶瞭新的挑戰，不少地方的教師和學生感到瞭睏惑。為瞭幫助廣大師生學好、用好課標教材，促進課堂教學改革和學習質量的提高，我們特組織國傢級課改實驗區的特、高級教師和部分優秀中年骨乾教師，以課標理念為指導，編寫瞭這套《初中同步測控優化設計》（課標版）叢書。在編寫過程中。我們緊扣“三維”課程目標，注意知識的形成與技能的培養，注重學習過程的優化和方法的總結，注重情感態度與價值觀的養成，促進學生在教師指導下主動且富有個性地學習。力求使平麵知識立體化、抽象問題形象化、實踐學習活動化、能力立意個性化，使這套叢書真正成為課標教學下，教師指導學生同步學習的精品用書。

本叢書具有以下特點：

1、強調同步性，體現閤作性

叢書依據課標教材分年級按學期上、下兩冊編寫，每冊書單元、章、目、點層次清晰，並配有期中、期末測試題，完全與初中教學進程一緻，充分體現同步教學的輔導作用。在同步輔導教與學的過程中全麵貫徹課標理念，設[與你閤作探究][供你自主研學]等欄目，突齣自主、閤作、探究和綜閤性學習，體現知識形成過程中的閤作探究精神。

2、突齣新穎性，注重趣味性

叢書在體例設計上大膽創新，呈現方式力求生動、新穎與獨創。[與你閤作探究]欄目，通過彆緻的圖標設計體現師生對話，對話過程中展現知識重、難點。既用生動活潑的形式引起學生學習的興趣，又用富有啓發性的內容錶述激發學生探究的熱情。另外，叢書在輔導設計上注重知識的時效性、時代性和題目、題材的典型性。在[供你自主研學]的練習設計中圍繞重點知識，選取熱點問題和實際生活中的典型問題來展開，在強調掌握基礎知識的同時，全麵體現能力立意。

3、注重實踐性，關注形成性

叢書整體設計上注重拓展學生課內外學習的形式和內容，引導學生迴歸生活、貼近實踐，在生活中去感悟、去認知、去討論、去參與，以達到在生活中學習、在學習中生活的目的。

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