新编大学罗马尼亚语(第二册)

出版者:外语教学与研究出版社

作者:丁超 编

页数:448

出版时间:2002-1

价格:18.90元

isbn号码:9787560027210

具体描述

《新编大学罗马尼亚语》是为北京外国语大学罗马尼亚语专业本科教学而编写的一部教材，共四册，供基础阶段教学使用。

作为非通用语种，罗马尼亚语专业在我国的教学始于1956年，目前包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次，成为对我国外语教育的有益补充。我们努力的目标始终是不断提高我国高等教育中罗语专业的教学和研究水平，为国家建设和中罗关系的发展培养高素质的人才。近年来，为了使这方面的工作适应时代的发展和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和调整，本教材在某咱程度上上也是这种教学改革的体现。因此，在编写过程中我们力求做到以下几点：

一、内容的实用性和时代性。

二、知识的系统性的专业性。

三、语言的准确和规范性。

用户评价

作为一名对语言学习有一定追求的读者，我通常会对教材的语言地道性保持高度警惕。而这本教材在这一点上，着实让我感到惊喜。它所选用的表达方式和句式结构，听起来非常“原汁原味”，完全符合当代罗马尼亚语母语者的日常交流习惯。书中的录音材料（如果附带的话，或者指代教材中体现出的语音指导部分）发音清晰、语速适中，为我们提供了极佳的模仿范本。通过学习书中的材料，我感觉自己不仅仅是在记忆单词和语法，更是在潜移默化中培养语感。这种深入到语言“灵魂”的教学设计，是衡量一本优秀教材的关键标准，而这本书显然达到了很高的水准。

坦白说，我对语言教材的“耐用性”和“长期价值”非常看重。很多教材学完一轮就束之高阁了，但这本书似乎更像是一本可以常备手边的参考工具书。它的索引设计得非常人性化，查找特定语法点或词汇时，能够迅速定位。此外，练习册部分（或者指教材后部的自我检测环节）的难度设置非常科学，既有巩固基础的入门级题目，也有挑战思维的综合应用题，确保了学习成果的长期巩固。我预感这本书在未来我进行更高级别学习时，依然会是不可或缺的基石性参考资料，而不是学完即弃的“一次性”读物。

我特别欣赏这本书在内容组织上的逻辑性和系统性。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个层层递进、环环相扣的学习路径。每个单元的引入都非常自然，从基础概念逐步过渡到复杂的应用场景，使得学习的难度曲线控制得非常平稳。比如，在介绍某个动词变位时，作者会先提供清晰的规则总结，紧接着就是大量的例句解析，最后才是练习。这种“理论—示范—实践”的模式，对于我们这种需要扎实基础的学习者来说，简直是量身定做。更难能可贵的是，它似乎非常注重语言的实际交际功能，很多场景化的对话设计都非常贴近现实生活，让人学了就能用，这在很多其他教材中是比较少见的。

这本书的排版真是让人眼前一亮，细节处理得相当到位。从字体选择到章节划分，都能看出设计者的用心。尤其是那些配图，不仅色彩鲜明，而且与文字内容结合得天衣无缝，极大地提升了学习的趣味性。对于初学者来说，这种直观的视觉辅助非常重要，能帮助我们更好地理解和记忆那些复杂的语法结构和词汇。而且，书中的留白处理得恰到好处，阅读起来毫不费力，即使长时间对着书本也不会感到视觉疲劳。装帧质量也值得称赞，封面手感厚实，内页纸张平滑，完全经得起反复翻阅和勾画重点的考验。感觉出版方在制作过程中真的下足了功夫，体现了对读者的尊重。这本书的实体感和设计美学，让学习过程本身也变成了一种享受，而非枯燥的任务。

这本书在辅助材料的设置上体现出极强的实用主义色彩。除了基础的课文和练习，我注意到它在某些关键难点部分提供了非常详尽的“小贴士”或者“文化背景注解”。这些辅助信息，往往是传统教材中缺失的“知识盲区”。比如，关于某些特定词汇在不同地区使用习惯的差异，或者某些表达背后的文化意涵，这些细微之处的阐述，极大地丰富了我们对这门语言的理解深度。它没有把读者当成一个纯粹的语言“机器”，而是引导我们去理解语言背后的文化土壤。这种全方位的知识供给，让学习过程更加立体和丰满。