英语专业词汇巧记巧用手册

出版者:中国三峡出版社

作者:张鑫友，张伶俐主

页数:596

出版时间:2008-8

价格:29.00元

isbn号码:9787800996573

具体描述

《英语专业·词汇巧记巧用手册(TEM-8)(第2版)》主要内容：为指导全国高等学校英语专业基础阶段英语教学、国家教委批准了由专家制订的《高等学校专业基础阶段英语教学大纲》（以下简称《教学大纲》），其中规定英语专业本科生在二年级结束时应掌握的词汇约6000个，这是通过英语专业四级考试所必需的此外，英语专业本科生在四年级结束时，还应再掌握2000左右的词汇。鉴于各校使用教材不统一，且所用教材不能完全覆盖所规定的词汇，因此需一本工具书帮助学生达到《教学大纲》所规定的词汇量要求。

全国高校外语专业教学指导委员会根据最新教学大纲于2004年颁布了新的《高校英语专业八级考试大纲》，新大纲对学生提出了新的要求。《英语专业·词汇巧记巧用手册(TEM-8)(第2版)》就是为满足学生需求而编写的，所选词汇、义项及释义和总词汇量均以最新考试大纲为准。编写的原则是：一方面要尽量使读者掌握词的用法，另一方面又要使释义简明扼要，以便于单词的记忆和使用，因此《英语专业·词汇巧记巧用手册(TEM-8)(第2版)》实际上是5-8级统考的应试词汇手册。

用户评价

这本书的装帧设计，说实话，初见之下，有点让人摸不着头脑。封面色彩的选择偏向于沉稳的深蓝和米白，字体排版也走的是传统学术风格，这使得它在众多“速成”或“趣味”英语词汇书中显得有些格格不入。我本来期待的是那种能让人一眼就觉得“哇，这个设计很新颖，肯定有什么独家记忆法藏在里面”的惊喜感，但它更多传达出的是一种严谨、甚至略带刻板的学术气息。内页的纸张质地倒是相当不错，触感细腻，油墨印制清晰，长时间阅读下来眼睛不容易疲劳，这在词汇书中是个加分项，毕竟我们是要跟这些枯燥的字母和解释较劲的。不过，内页的版式设计似乎没有做太多的创新，就是标准的词条、释义、例句的排列组合，如果能加入一些图表、思维导图或者色彩编码来区分词根词缀或者同义词辨析的层级，或许能更好地辅助记忆，毕竟对于“巧记”这个诉求而言，视觉引导力是非常关键的辅助工具。总体而言，这本书的外观就像一位穿着一丝不苟西装的大学教授，专业可靠，但缺乏一点点能瞬间抓住年轻学习者眼球的“时尚感”。

关于“巧记”方法的体现，我仔细研究了几个章节，发现它更多的是侧重于对词根、词缀的系统性讲解。它提供了一套非常严谨的词根词缀分解教学法，通过追溯词源，将复杂词汇拆解成一个个可识别的“积木块”，这无疑是提高词汇量上限的王道。这种方法要求读者具备一定的耐心和逻辑分析能力，一旦掌握，其效率是惊人的，因为掌握了一个核心词根，就能像病毒式传播一样，解锁几十个相关词汇。但问题在于，对于那些不擅长进行线性逻辑推演的学习者，或者那些急需在短时间内看到记忆效果的人来说，这种深挖词源的“硬核”方法可能会显得有些门槛过高。缺乏一些更即时、更轻松的“钩子”——比如那些利用视觉图像、谐音或情景故事来瞬间固化的技巧——使得这本书的“巧”更偏向于一种智力上的“巧妙”而非操作上的“便捷”。

最后，从整体的辅助学习体验来看，这本书的配套资源似乎没有得到充分的挖掘。一本优秀的词汇手册，除了纸质内容，其数字化延伸服务往往是提升学习粘性和效率的关键所在。我尝试寻找相关的音频朗读、移动端配套App或者在线练习模块，但似乎并未找到一个能与本书内容无缝衔接的强大数字生态系统。这意味着，学习者必须完全依赖自己的毅力来默读和记忆，而对于英语学习，尤其是词汇的输入和输出，听觉的强化和即时反馈机制是不可或缺的一环。如果能有一个App可以扫描书中的词条，即时播放标准发音，或者提供基于间隔重复（SRS）的自测卡片功能，那这本书的价值将得到几何级的提升。目前来看，它更像是一个精心打磨的知识宝库，但缺乏一套现代化的开采和运输工具，使得使用者在实际运用中需要自己额外搭建记忆和复习的“流水线”。

这本书的例句质量，可以说是教科书级别的典范，但可能缺乏一些“鲜活度”。每一个词汇后面跟随的例句，语法结构无可挑剔，用词精准，完美地诠释了该词在标准书面语境中的用法。这对于准备标准化考试或者撰写正式学术论文的读者来说，是极大的福音，因为你可以完全信赖这些句子的规范性。然而，作为一本自诩“巧用”的手册，我个人更期待看到一些更贴近当代社会生活、更具语境张力的例句。比如，一个词汇除了在学术论文里的用法，它在非正式的商务邮件、热门新闻报道，乃至网络流行文化中的隐性用法，如果能通过对比性的例句展现出来，那才真正体现了“活用”的精髓。目前的例句虽然准确，但略显“架空”，让我感觉自己掌握的词汇仍然停留在图书馆的书架上，而不是能立刻运用到日常交流或职场沟通中去。这种精确性与实用性之间的微妙平衡，是任何一本词汇书都难以完美拿捏的挑战。

拿到这本书后，我首先翻阅的是它对词汇的组织逻辑。我原以为“巧记”会体现在某种创新的分类方式上，比如按照高频主题场景、认知心理学记忆曲线，或者干脆是利用一些令人捧腹的谐音联想法来构建联系。然而，这本书的结构更倾向于传统的词汇书套路，它似乎是按照词源学或字母顺序进行的基础性归类，这对于打基础非常扎实，能确保你不会遗漏任何一个基础板块。但是，对于那些已经有一定基础，急需突破高阶词汇量瓶颈的学习者来说，这种按部就班的推进略显缓慢。比如，在处理那些形近词或反义词时，如果能有一个集中对比的章节，直接把那些最容易混淆的词汇放在一起，用一个精炼的口诀或记忆锚点去梳理，效果可能会比分散在不同章节中阐释要来得直接有效得多。它更像是一部精编的词汇字典的“专业精简版”，而非一个主打“巧思妙想”的记忆工具箱。它的稳健让人放心，却也让人忍不住想问：“真正的‘巧’劲儿，究竟藏在哪里呢？”

高二时候买的 一直都在读a字头的词。。。到现在 专四考完了 也才读到b。。。

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