本書沒有討論習語的來源,以減輕學生的負擔。編者認為習語是一個短語,它的意思不同於組成這個短語的每單個詞的意思,除此之外沒有必要去定義它的確切性質。正因為如此,習語通常很難從一種語言譯成另一種語言而又不改變某些意思和用法。 按本書的原則,由兩個詞組成的動詞都歸入習語。它們指的是這樣一些動詞,由於加瞭一個質詞(如一個介詞加一個動詞上組成一個習語)而意思發生瞭改變。例如,To look,可以變成 to look up 或 to look over,而意思各不相同。如果某個習語中間可以加一個名詞或代詞,在定義中用符號(S)錶示‘可分隔’(separable),課文中既有“可分隔”也有“不可分隔”形式的例句。
有經驗的 ESL 和 EFL 教師都會贊同我們本書中選擇的習語。但是我們也必須認識到由於選擇的範圍如此之廣,因此任何一種選擇都會有某種程度上的任意性。有些教師也許寜願省去此書中的某些習語而加上沒有列入此書中的另一些習語,但大傢都會贊賞為使《新版英語常用習語手冊》盡量具有代錶性而做齣的努力。
這本《這版英語常用習語手冊》的第四次修訂版有幾個重要的變化。課文的排列重新恢復到原來的三個部分:初級(1-13課),中級(14-27課),高級(28-39課)。當然,書中增加瞭新的習語,刪去瞭過時的習語。每部分的課文都前麵課文中齣現過的習語進行溫故知新。在有些情況下,定義之後還提供注解,對特殊用法和特殊意思進行解釋或列齣相關的習語形式。練習的形式多種多樣,而且每一部分的都有變化。書的最後還提供瞭所有選擇題、匹配題、判斷題及填空題的答案。
發表於2024-11-08
新版英語常用習語手冊 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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