小学生作文训练完全手册

出版者:文汇出版社

作者:孔祥明等编

页数:413

出版时间:2003-8

价格:10.00元

装帧:平装

isbn号码:9787806764008

用户评价

我一直觉得，写作文最难的部分在于“创新”和“个性化”。很多时候，孩子写的作文都比较模式化，缺乏自己的想法。《小学生作文训练完全手册》这本书，在这方面给了我很多启发。它在“如何进行创意写作”这一章节，提供了很多非常有意思的练习。比如，它会鼓励孩子“假如我是……”，让孩子去扮演不同的角色，用不同的视角来描写事物。或者“我有一个神奇的本领”，让孩子去想象自己拥有的特殊能力，并写出与之相关的故事。这些练习都非常有想象力，能够激发孩子的创造潜能。而且，它在讲解如何运用“想象力”时，不仅仅是说了“要想象”，而是提供了很多具体的想象技巧，比如“情境代入法”，让孩子把自己置身于一个场景中，去感受、去思考。书中的范文，也很多都体现了孩子的独立思考和独特视角。我记得有一篇描写“春天”的文章，作者没有写常见的花草树木，而是写了春天里最先醒来的小虫子，以及它们在泥土中活动的声音。这种角度就非常新颖，也展现了孩子敏锐的观察力和独特的思维方式。此外，这本书还非常注重“修改和润色”的过程。它会教孩子如何检查文章的错别字、病句，如何让段落之间的衔接更自然，如何让语言更精练。它提供了很多修改的范例，让孩子明白，好文章是改出来的，而不是一蹴而就的。

我一直觉得，写作文不仅仅是写故事，更是写一种“感觉”和“情绪”。《小学生作文训练完全手册》这本书，在这方面给了我很大的启发。它在“如何描写景物”的章节，不仅仅是教孩子写“天空是蓝色的，草地是绿色的”，而是教孩子如何去捕捉景物的“神韵”。比如，描写秋天，它会引导孩子去感受秋风的凉爽，看到落叶飘舞的景象，听到树叶沙沙的声音，闻到桂花的淡淡香味。通过调动孩子们的五感，让孩子更深刻地体验秋天的美。书中的范文，也都是充满诗意的，比如描写“夕阳”，不仅仅写了夕阳的颜色，还写了夕阳染红了天边的云彩，把远处的山峦也染成了金色，营造出一种壮丽而宁静的氛围。此外，它在“如何写好说明文”方面，也做得非常出色。对于小学生来说，说明文可能是一个比较抽象的概念，但这本书用非常生动形象的方式进行了讲解。它会教孩子如何清晰地介绍事物的特点、功能和原理，并且如何做到条理清晰，语言准确。它还提供了很多关于“如何写一篇有趣的说明文”的建议，比如运用一些小故事或者比喻来让说明更加生动有趣。这本书真的能够帮助孩子建立起对不同文体的认知，并且掌握相应的写作方法。

作为一个家长，我深知写好作文对孩子今后学习和发展的重要性。《小学生作文训练完全手册》这本书，真的可以说是“完全”二字名副其实。它几乎涵盖了小学生作文学习的方方面面，并且循序渐进，由浅入深。我最欣赏的是它在“如何写好读后感”这一部分的设计。很多孩子在读完一本书后，不知道如何表达自己的感想，往往只是简单地复述故事情节。这本书则教孩子如何提炼文章的主题，思考故事情节对自己的启发，以及作者的写作意图。它会引导孩子从“我喜欢这本书的哪些地方”、“这本书让我学到了什么”、“我有什么新的思考”等角度去展开。书中还提供了很多写读后感的范文，有的是从人物角度出发，有的是从情节角度出发，有的是从主题角度出发，这些范文都写得很精彩，并且都配有详细的点评，让孩子知道如何去模仿和借鉴。另外，它还特别强调了“语言的生动性”和“情感的真实性”。它会教孩子如何使用排比、设问、反问等修辞手法，让语言更有表现力。同时，它也强调要写出真情实感，不要刻意去模仿别人的语言，而是要用自己的语言去表达内心的感受。我感觉这本书真的能帮助孩子建立起自信，让他们觉得写作文是一件有趣又有意义的事情。

我家里孩子上小学三年级，正是作文学习的关键时期，之前也买过几本相关的辅导书，但效果都不太理想。这次偶然看到了《小学生作文训练完全手册》，它的内容编排给我留下了很深的印象。它特别注重基础能力的培养，这一点我觉得非常重要。比如，在“如何表达情感”这一部分，它没有直接教孩子写“我很高兴”之类的套话，而是引导孩子去体会和表达具体的情感细节。它会分析一些经典的文学作品片段，教孩子如何通过动作、表情、语言甚至内心的独白来展现人物的喜怒哀乐。我记得其中有一个例子，是描写一个孩子因为考试没考好而伤心，书上分析了孩子低着头、攥紧拳头、眼眶湿润等细节，并且提供了不同的表达方式，比如“我的心里像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味”，或者“泪水像断了线的珠子，一串串地滑落下来”。这些都让孩子意识到，原来表达情感是有很多种方式的，而且要写得真切，就要抓住那些最能触动人心的细节。此外，这本书在“如何构思文章”方面也给了很多实用的方法。它会教孩子如何围绕一个主题，收集素材，搭建文章的框架，比如“总-分-总”的结构，或者是“起承转合”的叙事线索。它还鼓励孩子大胆想象，运用联想和想象来拓展思路，让文章更有创意。我注意到书中有很多小故事和范文，这些范文的写作角度都很独特，语言也很生动，而且都配有详细的点评，分析了文章好在哪里，用了什么写作技巧。这对于孩子来说，是非常好的模仿和学习的榜样。

自从家里孩子上小学后，我就一直在寻找一本真正能够帮助他提升写作能力的图书。《小学生作文训练完全手册》这本书，真的给我带来了很多惊喜。它在“如何描写人物”的章节，做得非常细致。它不仅仅教孩子如何写人物的外貌，还包括了人物的语言、动作、神态和心理描写。更重要的是，它强调了“外在描写与内心活动的结合”，让孩子明白，人物的内心世界和他的行为举止是相互关联的。书中有很多优秀的范文，都非常生动地展现了这一点。比如，描写一个参加比赛的孩子，可能表面上很平静，但内心却非常紧张，书中会通过一些细节来展现这种内心的冲突，比如“他脸上挂着淡淡的微笑，眼神却紧紧盯着计分板，仿佛要从中看出比赛的结果。”这样的描写，一下子就把人物的复杂情感展现出来了。另外，它在“如何运用比喻和拟人”方面，也提供了非常多的练习和范例。它教孩子如何用新颖的比喻来形容事物，如何用拟人的手法来赋予事物生命。它甚至还会分析一些优秀的文学作品中的比喻和拟人，让孩子明白这些修辞手法的魅力。我注意到书中有很多“创意小练笔”，这些小练习能够帮助孩子在轻松有趣的氛围中掌握写作技巧，而不是死记硬背。

我一直觉得，写作是培养孩子独立思考能力和逻辑思维能力的重要途径。《小学生作文训练完全手册》这本书，在这方面做得非常扎实。它在“如何进行论证”这一部分，为孩子提供了非常清晰的思路。它会教孩子如何提出自己的观点，如何寻找支持自己观点的理由和论据，并且如何把这些理由和论据有条理地组织起来。它甚至还提供了一些“反驳性思维”的训练，让孩子学会从不同的角度看待问题，并且能够为自己的观点辩护。书中的范文，也很多都体现了孩子的独立思考和清晰的逻辑。比如，写一篇关于“勤劳”的文章，除了举例说明勤劳的好处，还会分析为什么勤劳很重要，以及在现代社会，勤劳的具体表现是什么。这些都能够让孩子从小就培养批判性思维和分析问题的能力。另外，它在“如何写好书信和应用文”方面，也做得非常细致。它会教孩子如何写一封礼貌得体的感谢信，如何写一份清晰明了的申请书，甚至如何写一篇简单的报道。这些都是生活中非常实用的写作技能，能够帮助孩子更好地融入社会。它还鼓励孩子多阅读，从优秀的文学作品中汲取营养，学习作者的写作手法和思想情感。书中有推荐的课外读物，以及如何阅读这些书的方法，这对我帮助很大。

我一直觉得，写作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的表达和情感的传递。《小学生作文训练完全手册》这本书，在这方面做得非常出色。它不仅仅关注技巧，更注重培养孩子观察生活、体验生活的能力。在“如何描写景物”的章节，它不是教孩子写“天是蓝的，云是白的”这种简单句，而是引导孩子去捕捉景物的动态美和静态美。比如，描写春天，它会引导孩子去感受春风拂面的温柔，听小鸟婉转的歌唱，看花儿竞相开放的热闹景象，甚至还能感受到泥土散发出的清新气息。书中的范文，也都充满了生活气息，描写得非常细腻。我印象深刻的是其中一篇描写“雨”的文章，作者不仅写了雨声滴答，雨丝飘落，还写了雨后空气中泥土的芬芳，以及雨水滋润万物的生机。这让孩子明白，写景物，不仅仅是眼睛看到的，更是用心去感受到的。此外，这本书还非常注重培养孩子的“审题能力”。它会教孩子如何分析题目要求，抓住题目的关键词，避免跑题。并且提供了各种类型的题目分析，比如记叙文、说明文、应用文等，让孩子熟悉不同文体的写作特点。它还鼓励孩子多阅读，从优秀的文学作品中汲取养分，学习作者的写作手法和思想情感。书中有推荐的课外读物，以及如何阅读这些书的方法，这对我帮助很大。

最近我一直在思考，如何才能让孩子真正爱上写作文，而不是把它当成一种负担。在接触《小学生作文训练完全手册》之前，我尝试过很多方法，效果都一般。但是这本书，真的给了我一些全新的思路。它在“如何写好记叙文”的章节，非常详细地讲解了记叙文的要素，比如人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。但是它并没有枯燥地罗列这些要素，而是通过很多生动有趣的故事来呈现。例如，在讲解“如何描写人物”时，它提供了一种“外貌+语言+动作+神态+心理”的全方位描写方法，并且给出了很多范例，比如描写一个爱打抱不平的同学，不仅写了他的外貌，还写了他说话时斩钉截铁的语气，看见不公平事情时愤怒的眼神，以及他挺身而出的勇敢动作。这些细节的描写，让人物形象立刻鲜活起来。另外，它在“如何写好议论文”的方面，也做得非常出色。对于小学生来说，议论文可能是一个比较难的概念，但这本书用非常浅显易懂的方式进行了讲解。它会教孩子如何提出自己的观点，如何寻找支持自己观点的理由和例子，并且如何把这些理由和例子有条理地组织起来。它甚至还提供了一些“辩论小技巧”，鼓励孩子在生活中多思考、多表达自己的看法。我特别喜欢书中的“名言警句”和“谚语俗语”的积累部分，这些内容不仅可以丰富文章的语言，还能提升文章的思想深度，让孩子从小就培养独立思考的能力。

这本书我最近才拿到手，说实话，一开始我有点犹豫，因为市面上关于小学生作文的书太多了，感觉名字都差不多，内容也雷同。但当我翻开《小学生作文训练完全手册》的目录时，就觉得眼前一亮。它不仅仅是简单的“写景”、“写人”，而是非常有条理地将作文的各个方面都进行了拆解和细化。比如，在“如何观察”这一章节，我印象特别深刻。它没有那种空泛地说“要多观察”，而是给出了很多具体的观察方法，例如“五感观察法”，引导孩子用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用皮肤感受来描绘事物。还举了很多生动的例子，比如描写一朵花的，不仅写了花的颜色、形状，还写了花瓣的触感，闻到了淡淡的香味，甚至还描写了被露水打湿的清凉感。这让我意识到，原来作文的素材就在我们身边，只是需要我们用一种更细致、更投入的方式去发现。此外，书中对于“词语积累”和“句子运用”的部分也做得非常到位。它不是简单地罗列一堆优美的词语，而是把这些词语放在具体的语境中，展示如何运用它们来增强表达力。它还教孩子如何运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更生动有趣。我记得其中有一个小练习，是让孩子用几种不同的比喻来形容“风”，有的孩子写“风像个小偷，悄悄地偷走了我的帽子”，有的写“风像个顽皮的孩子，在树枝间捉迷藏”，这些都非常有想象力，而且在书中找到了对应的范例，让孩子更容易模仿和学习。这本书真的给了我很多启发，让我觉得，教孩子写作文，原来可以这么有方法，这么有趣。

我一直相信，写作能力是贯穿于孩子整个学习生涯乃至未来工作中的一项重要能力。《小学生作文训练完全手册》这本书，不仅仅是一本作文辅导书，更像是一本“思维启蒙书”。它在“如何观察细节”这一部分，让我印象深刻。它不是简单地告诉孩子要看细节，而是教孩子如何去“看见”细节。比如，描写一个人，不仅仅是描写他的外貌，还要描写他的表情，他的动作，他说话时的语气，甚至是他习惯性的小动作。这些细节能够让人物形象更加立体，更加生动。书中有大量的范例，都非常生动形象，并且详细分析了这些细节的运用。例如，描写一个紧张的人，书中会写“他的手心冒汗，不停地搓着衣角，眼神飘忽不定”，这些细节就非常真实地展现了一个人的紧张情绪。此外，它在“如何让文章更有条理”方面，也提供了很多实用的方法。它会教孩子如何运用过渡词语，如何让段落之间的逻辑关系更清晰，如何让文章的首尾呼应。它还提供了一些“结构图”，帮助孩子理解文章的整体布局。我特别喜欢书中关于“时间顺序”和“空间顺序”的讲解，这些都是写作中最基础但也非常重要的方法。它还鼓励孩子在生活中多观察，多思考，多积累素材，将生活中的点滴感悟融入到写作中，让文章充满真情实感。