提起“專題”,早在上世紀50年代我國就齣版過這種形式的教學輔導用書。這些小冊子當時深受中學師生的喜愛。“專題”論述靈活、深入,並具有一定的長效性。這些圖書的齣版,對我國人纔的培養和成長起到瞭十分積極的作用。
“專題”之所以深受歡迎,其主要原因是:一、針對性強,可由專題講練有效地實現知識和能力的升華和突破;二、內容講述的空間大,並且很少受教材變動的影響;三、讀者可以根據自己的需要,靈活購買、閱讀某些分冊。
這套係列叢書的鮮明特色和深度魅力,主要體現在以下四個方麵:
層次分明,講練結閤。按“專題”的知識闆塊,分多種層次,高效地進行講與練,並搭建起讀者探究的階梯。
突齣重點,注重方法。突齣重點、難點與中高考熱點,注重思維方法,努力構建知識體係和方法體係。注意啓發、發掘潛能,教學互動。
深化主題,提高能力。精析、深化主題,注重難點、疑點、重點、易錯點綜閤分析,對其相關內容適度涉獵,以便快速、有效地提高學生分析、解決實際問題的能力。
理念新穎,麵嚮備考。鎖定中考、高考,將素質教育與應試備考緊密結閤,汲取近年來中、高考考題的精華,分析、跟蹤、把握考題設計趨嚮,使學生及時參考,即學即會,成功邁進重點學校。
發表於2024-11-19
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