小学生英语记忆辞典

出版者:石油工业出版社

作者:马瑛

页数:280

出版时间:2003-4-1

价格:33.8

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787502141813

具体描述

本辞典按照小学生的语言认知模式，按母语学习的规律性，使小朋友循序学习英语，达到语言和知识的同步提高。本辞典冠名“记忆”，核心在“替换”，以另一种儿童可能熟知的语言和语境，把握全新的词汇。比如在学习“change”时，为了使读者明了change clothes（换衣服），对应安排了put on different clothes（穿别的衣服），使读者在理解的基础上真正地记住词汇，同时增加知识。

目录信息

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
……
附录 1
附录 2
· · · · · · (收起)

用户评价

我发现很多同类词典的弊端在于，它们往往将“词汇表”和“学习资源”混为一谈，最终导致内容臃肿且缺乏系统性。然而，这本《小学生英语记忆辞典》显然在架构上做了大量的优化工作，体现出高度的专业性和匠心。它的章节划分非常直观，似乎是按照主题和使用频率来组织的，而不是简单的A到Z排列。比如，我注意到有专门的“我的家人与朋友”、“学校生活”、“自然与天气”等单元，这种主题式的分类，非常有利于孩子在进行特定主题交流或写作练习时，快速调动相关词汇群组。此外，它的“记忆妙招”板块简直是神来之笔。它不是简单的词根词缀分析，而是通过编创一些富有想象力的联想故事或者将新词与已学知识点进行关联，帮助孩子在大脑中构建起有效的记忆网络。例如，记忆一组相近的词汇时，它会通过一个连贯的小故事将它们串联起来，让记忆不再是孤立的点的堆积，而是网络的延伸。这种基于语境和故事的记忆法，极大地提高了词汇的留存率。我们家孩子现在能够更自信地在日常对话中运用新学的词汇，这归功于它提供的这种“活学活用”的学习路径。

我必须承认，我最初购买这本《小学生英语记忆辞典》是抱着“试试看”的心态，因为市面上太多词典的生命周期都很短，孩子很快就“用不上了”。但使用下来，我发现它的价值远超出了一个普通“词典”的范畴，更像是一个伴随孩子度过小学英语学习黄金时期的长期伙伴。它的一个非常人性化的细节是，在一些关键的、需要反复记忆的词汇旁，会有一个小小的“复习标记”符号，这可能是暗示该词汇在不同年级教材中都会反复出现，提醒家长和孩子要重点关注。这种前瞻性的设计，让家长可以清晰地规划孩子的学习进度，确保知识的滚雪球式增长。而且，它的价格定位也十分合理，对于一本内容如此丰富、装帧如此精良的工具书来说，性价比极高，减轻了家庭的经济负担。我的一个邻居老师看到后都向我打听在哪里购买，她称赞其内容前沿，紧跟最新的小学英语教学大纲，避免了使用过时或不符合现行教学理念的词汇和例句。总之，这本书不仅帮助我的孩子认识了新单词，更重要的是，它为我们全家提供了一套科学、有趣、可持续的英语学习方法论。

作为一名长期关注儿童教育的家长，我对市面上充斥的各种“速成”、“高效”的教辅材料持谨慎态度，但拿到这本词典时，我感受到了一种久违的踏实感。它的编撰理念明显是建立在对儿童认知规律的深刻理解之上的。它没有盲目追求收录词汇量的“大而全”，而是聚焦于小学阶段最核心、最实用的基础词汇。这种“精而深”的策略，避免了孩子在早期阶段就被大量生僻词汇淹没的挫败感。我特别欣赏它在词性标注和发音指南上的处理。发音部分采用了国际通用的音标，但同时，它还提供了非常人性化的、基于汉字谐音的辅助记忆标注（当然，这仅是辅助，并非主要教学方法），这对于那些尚未完全掌握音标体系的孩子来说，是一个非常友好的过渡桥梁。更值得称赞的是，它对词义的解释极为精确且口语化。例如，对于一些多义词，它会根据小学生的认知水平，优先给出最常用、最贴合生活场景的解释，而不是拗口的学术定义。这种由浅入深、由易到难的逻辑递进，使得孩子在查阅过程中，每一步都有收获，每一步都能建立起新的知识点连接，而不是一次性接受过多复杂信息而大脑宕机。这不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心的、循循善诱的启蒙老师。

这本词典简直是为我那正处于英语启蒙阶段的女儿量身定做的！我原本担心那么小的孩子接触这么专业的工具书会感到枯燥乏味，但事实证明我的担忧完全是多余的。首先，从装帧设计上就能看出出版方的用心。封面色彩明快，插图生动有趣，完全抓住了小学生的审美特点。内页的排版也极其清晰，字体大小适中，留白处理得当，即便是刚开始认字的初学者也能轻松定位到想查的单词。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单的单词和中文释义的堆砌。对于每一个核心词汇，它都配备了形象化的插图或小小的情景漫画，让抽象的单词瞬间具象化，极大地降低了理解难度。例如，学习“apple”这个词时，旁边配的图是一颗鲜红欲滴的苹果，孩子一看就明白了，而且这种视觉记忆远比死记硬背有效得多。而且，它的例句设计非常贴合小学生的日常生活，比如“I eat an apple every day.”，这种句子结构简单、场景熟悉，孩子在学习新词的同时，潜移默化地吸收了正确的句子模式，为日后的口语和写作打下了坚实的基础。我女儿现在甚至会主动拿着它，像玩游戏一样在里面寻找她感兴趣的单词，那种主动求知的热情，是我过去使用任何其他教辅材料都未曾见过的。这本词典，绝对是激发孩子学习兴趣的“第一把火”。

从一个对内容校对和准确性要求很高的家长角度来看，我对这本辞典的细致程度感到非常满意。在检查了孩子查阅的几个不常见的词汇后，我确认它的释义精准无误，并且最重要的是，它对易混淆的近义词进行了清晰的辨析。很多时候，小学生（甚至我们成人）会混淆“big”和“large”的区别，或者“fast”和“quick”的使用场景。这本书巧妙地利用并列的例句，展示了这些词在实际语境中的细微差别，这种“区分式教学”对于培养孩子精确使用语言的能力至关重要。我们都知道，英语学习的后期，最大的障碍往往不是“不会说”，而是“用得不地道”。这本辞典在基础阶段就埋下了“地道使用”的种子。另外，它对动词短语（phrasal verbs）的收录也做得非常到位，选取了那些在日常对话中出现频率极高的短语，并给出清晰的整体含义，而不是拆解动词和介词的字面意思。这表明编者非常清楚，对于小学生来说，掌握常用的功能性表达比深究语法规则更有效。这本书的实用性和深度完美平衡，堪称小学英语工具书中的典范。