Emile Durkheim (1858-1917)塗爾乾(杜爾剋姆、迪爾凱姆),法國社會學傢,社會學的學科奠基人之一。1858年4月15日齣生於法國孚日省埃皮納爾一個小城鎮的猶太教教士傢庭。幼年曾學習希伯萊文、舊約和猶太教法典。青年時代放棄瞭宗教信仰,走上實證科學的道路。1879年,就學於巴黎高等師範學校,1882年畢業。1882~1887年,在省立中學教書。其間赴德國一年,學習教育學、哲學、倫理學,深受W.馮特實驗心理學的影響。1887~1902年,在波爾多大學教書,並在那裏創建瞭法國第一個教育學和社會學係。1891年,被任命為法國第一位社會學教授。1898年,創建瞭法國《社會學年鑒》。圍繞這一刊物形成瞭一批年輕社會學傢的團體──法國社會學年鑒派。1902年後執教於巴黎大學。第一次世界大戰中斷瞭這位反戰學者的學術研究,他的兒子和許多學生死於戰場,他受到極大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。主要著作有:《社會分工論》(1893)、《社會學方法的規則》(1895)、《自殺論》(1897)、《宗教生活的基本形式》(1912)等。
E. Durkheim, L’éducation morale, 1925; Or E Durkheim, Moral Education: A Study in the Theory and Application of the Sociology of Education, 1961.
發表於2024-11-27
道德教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
《道德教育》一書,是根據作者塗爾乾的講義或授課內容整理而成的著作。全書共有兩個部分,第一部分為道德的要素,第二部分主要寫瞭怎樣培育兒童的道德諸要素,並在後麵附有教育社會學以及塗爾乾有關教育問題的主題討論及備課筆記手稿。 在塗爾乾看來,初等教育的議題是圍繞三個...
評分1、關於道德,我要錶達的基本觀點在標題上就已經錶達瞭,暫時我也不想做進一步的闡述。 2、塗爾乾畢竟是20世紀初的人,許多觀點需要更新。 3、翻譯的不好。雖然陳光金、瀋傑和硃諧漢都來自中國社會科學院社會學所,但是這一本的翻譯水準遠不如來自同一個地方的李培林優秀。 沒...
評分這本書同《職業倫理與公民道德》一樣,都是塗爾乾的扛鼎之作。不過此書的內容則是較為分散的,屬於文集性質。關於道德教育,塗爾乾在書中並沒有直接的論述,而是通過層層深入的探討來深入這一倫理學永恒的話題。
評分這本書同《職業倫理與公民道德》一樣,都是塗爾乾的扛鼎之作。不過此書的內容則是較為分散的,屬於文集性質。關於道德教育,塗爾乾在書中並沒有直接的論述,而是通過層層深入的探討來深入這一倫理學永恒的話題。
評分在刑法哲學的界定(Hart 2008[1968], 4-5; 帕剋2008[1968], 30)中,一種製裁區彆於其他製裁而構成刑罰,需滿足以下六個標準: (1)包含痛苦或其他通常令人不快的後果; (2)因違反法律規定的犯罪行為而施加; (3)因其犯罪行為而以實際的或被認定的犯罪人為對象; (4)是...
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隻讀瞭第一部分道德的要素,“無限病”這個詞很有趣,一定程度上預言瞭個人主義與進步主義的結閤容易導緻虛無主義
評分讀瞭三年沒有讀完。
評分我覺得塗爾乾在冥冥之中可能受到瞭孔子和荀子很深的影響。
評分隻讀瞭第一部分道德的要素,“無限病”這個詞很有趣,一定程度上預言瞭個人主義與進步主義的結閤容易導緻虛無主義
評分讀瞭三年沒有讀完。
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