本书是教育科学分支学科丛书中的《教育生态学》分册。全书共分八章,其内容包括教育资源与教育生态,学校生态分布,学校生态环境,课堂生态环境,可持续发展战略与教育等等。
《教育生态学》内容全面,条理清晰,结构合理,融科学性、系统性、理论性及学术性为一体,可供教育工作者参阅。
教育生态学(Educational Ecology)这一科学术语是美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明(Lawrence Creming) 。教育生态学是教育学和生态学相互渗透的结果,是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的科学,教育学和生态学是它的两个重要理论基础,它把教育与生...
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考博参考书,不得不看,中途有几次看不下去,不过整体逻辑性还是不错。
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