发表于2024-12-23
普通高中课程标准实验教科书·历史选修·中外历史人物评说·教师教学用书 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 历史
本册教师教学用书是配合人民出版出版的《普通高中课程标准实验教科书·历史选修·中外历史人物评说》的教学而编写的。教师教学用书力图贯彻国家基础教育课程改革精神,切实有效地帮助教师顺利完成《普通高中历史课程标准(实验)》所提出的各项教学目标。
作为历史教科书的配套用书,教师教学用书以教科书为依据,在教学内容上与教科书严格一致。在体例结构方面,全书以“专题”为单位设计。每一专题编有“专题教学总体设计思路”,以明确专题教学的内容与目标,同时提出本专题的教学重点和难点。
专题中的每一“学习内容”,大约用一学时完成。第一学习内容由以下几部分组成:
1.教学目标。以课程标准和课文内容为依据,从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度,明确提出每一“学习内容”的具体学习目标。
2.教学内容分析。包括:主要学习内容及其历史背景:教学内容的构成及其相互关系;具体教学进程;教学的重点、难点等。
3.问题解答。就课文中“想一想”、“问题质疑”、“材料阅读与思考”等内容的有关问题,进行解答提示,并对“知识链接”中内容选择的立意进行简要说明。
4.教学评价建议。教学评价重于对学生历史学习过程及结果方面的考察和评价。需要指出的是,教学评价建议只是供教师参考用的案例,教师在评价的具体方法和过程方面应坚持个性化和多元化的原则;评价应面向全体学生,每节课最好只是针对学生学习的一个或几个方面进行评价。
5.历史问题注释。就课文中涉及的相关事件、名词、史料等提供一些简要的解答或注释,目的在于拓宽教学知识面,便于教师更好地备课,并给学生提供更为丰富的学习信息。
6.进一步阅读建议。为教师提供与课文内容相关的一些参考书目,以便于教师的进一步学习和研究,不断提高业务水平。
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