课时优化重难点课课练（上册）

出版者:机械工业出版社

作者:杨银梅编

页数:135

出版时间:2006-8

价格:12.5

装帧:平装

isbn号码:9787111017301

具体描述

本套丛书全部由湖北黄冈中学的一线教师编写，是一套中高定位的教学辅导及课后作业用书，适 用于成绩中等及以上的学生。它有以下几个特点：

一、教改和考试“双吃透”

所谓的这两个“吃透”是指：一要“吃透”当前新课标改革的进展情况；二要“吃透”中考的新动向和新要求。本套丛书在编排上不仅精选了历年中考的优秀题目，同时还将所有的练习题贴近应试真题，能给学生以更有效的指导。另外，本套丛书所配备的新课标版本是相当齐全的，同时，也是完全依照最新的教材来编写的，可以满足不同学校和教师的各种要求。

二、突出重点，强调难点

本套丛书没有强行和刻意地去全面反映考纲和教材的内容要求，一些简单的、学生应知应会的内容，本套丛书很少涉及。中等及中等以上难度题目的内容占全书90％左右。基础：中等（巩固）：难题（提高）=1：3：6，这是本套丛书在习题难度设定上依照的原则。这一点也是本书习题编排区别于一般的同步辅导用书、课后练习、作业本等的关键之处。

三、知识的灵活应用

为了适应新课标培养学生灵活运用知识的教学目标，本套丛书在强调难点的同时，也引入了很多综合类的题目，帮助读者在同步学习的过程中就能养成综合考虑问题和解决问题的习惯。这样做完全适用于教改在素质提高方面的要求。

四、面向日常，注重提高

这套丛书中的习题均有“期中测试题”、“期末测试题”，绝大多数还有“单元测试题”，考虑到部分学科和年级的特殊性，还有新颖题赏析、课外创新题、点击中高考题目相关的内容，学生可以在课上或课后在老师的辅导下进行练习，也可以单独进行测试。参考我们精心设计的题目，相信同学们能在平时的作业练习中逐步地提高自己的能力。

总的来说，这套丛书是从中高定位出发，为各省市区重点中学中等程度以上的学生精心策划和编写的，完全能够满足广大学生和中学教师教与学的需求。

用户评价

这本书的装帧设计，从拿到手的那一刻起就给我留下了非常深刻的印象。封面采用了一种低饱和度的墨绿色调，搭配烫金的书名，既显得沉稳大气，又不失现代感。纸张的选择也非常考究，不是那种廉价的泛黄纸张，而是那种略带纹理、触感温润的米白色纸张，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。内页的排版布局，更是体现了出版方对细节的极致追求。字体的选择清晰易读，行间距和段落间距拿捏得恰到好处，使得整个版面疏密有致，即便是大段文字的阅读过程也变得非常享受。尤其值得一提的是，侧边裁切的处理非常平整光滑，书脊的装订也极为牢固，即使是经常翻阅，也不担心会出现松脱的情况。这种用心的设计，无疑提升了阅读的仪式感，让人在拿起它时，就仿佛预感到了接下来将是一段高质量的学习体验。整体而言，这本书从视觉到触觉，都传递出一种专业、严谨且极具品质的信号，让人非常期待内容本身。

我是一个对学习资料的实用性要求极高的人，尤其是涉及到需要反复练习和检验掌握程度的科目，工具书的内在逻辑和编排方式至关重要。这本书在内容结构上的设置，显然是经过了资深教育专家反复推敲的。它并没有采取那种简单粗暴的题海战术，而是非常精妙地将知识点进行了层层递进的拆解。我注意到，每一章节的开始，都会有一个简短而精准的“知识点导航”，用流程图或者思维导图的形式将本节要点串联起来，这对于快速建立宏观认知非常有帮助。随后的练习题设计，也遵循了从基础巩固、中等难度提升到最终的拔高应用这一清晰路径。那些看似简单的基础题，实则都在巧妙地检验对核心概念的理解深度，而后面的综合大题，则更侧重于考察知识的融会贯通能力。这种循序渐进的编排，让学习过程不再是盲目的摸索，而是一步步扎实地向上攀登，每完成一个小目标，都能获得实实在在的成就感。

不得不提的是，这本书在提供辅助学习资源方面的考虑非常周全，这一点对于习惯了数字化学习的当代学生来说，是极其重要的加分项。我发现，书中的每一个关键练习模块，都配有一个清晰的二维码链接。我抱着试试看的心态扫描了其中一个，结果跳转到了一个设计非常简洁的在线资源库。这些资源并非简单的答案公布，而是包含了针对特定难题的“语音讲解”或者“拓展视频链接”。这种“纸质书+数字资源”的结合方式，极大地丰富了学习的维度。如果我单纯在书本上看不懂某个步骤，不再需要费力去搜索碎片化的信息，而是可以直接通过配套资源获得即时的、更生动的解释。这种现代化的支持系统，让学习的连贯性和效率得到了显著的提升，避免了因一个小障碍而打断整个学习节奏。

从整体的使用感受上来说，这本书给我留下了一种“得心应手”的印象。它似乎非常懂得学习者在不同时间段的需求。比如，在早晨快速复习时，你可以快速翻阅那些高亮的关键定义和结论，它们被清晰地框选出来；而在晚上进行集中攻坚时，你可以专注于那些需要深度思考的、标注了“挑战”字样的题目。这种灵活的阅读和使用设计，使得它不仅仅是一本被动接受知识的载体，更是一个可以主动适应我学习节奏的工具。它没有强迫你必须按部就班地从头读到尾，而是提供了多种进入和使用知识体系的路径。这种以用户（学习者）为中心的视角，贯穿了全书的体验，让我觉得这是一套真正为提升学习效率而精心打磨出来的优秀辅助材料。

作为一名经常需要深入研究学科内部细微差别的学习者，我对于教材和练习册中概念界定的准确性有着近乎苛刻的要求。这本书在处理那些容易混淆、定义模糊的知识点时，展现出了令人信服的专业水准。它不仅仅是给出了标准答案，更深入地剖析了错误选项的设计思路，这对于理解“为什么这个是错的”比“为什么那个是对的”更为重要。例如，在解析一些相对复杂的理论模型时，书中会穿插一些简短的“概念辨析小贴士”，用通俗易懂的语言指出易错点，甚至会用生活中的类比来帮助记忆。这种超越传统解析模式的深挖，体现了编写者对学生学习痛点的深刻洞察。它不再是冷冰冰的知识传递，而是像一位经验丰富的导师，在关键时刻伸出手，及时纠正偏差，引导我们进入更深层次的思考维度。