北爱荷华大学特殊教育学教授,富布莱特奖金(Fulbright Schola r)获得者,俄罗斯赫尔岑大学(H e r z e n University)的特殊教育学顾问和圣彼得堡大学的客座教授,其多项研究获得美国政府资助。他是《重残人的研究与实践(Research and Practice in Persons with Severe Disabilities)》杂志的副主编和"特殊需要人群研究与实践出版物协会"刊物《改革(Innovations)》的编委。
玛格莉特·E.金一希尔斯(MargaretE.King-Sears)博士,约翰·霍普金斯大学特教系特教专业教授。
麦克尔·L·威赫麦耶尔(Michael L.Wehmeyer)博士,特殊教育学副教授,堪萨斯大学发展性残疾研究中心主任,沙滩残疾研究中心副主任。
苏珊·L·寇普兰德(Susan L.Copeland)博士,新墨西哥大学特殊教育学副教授。
发表于2024-12-25
学校家庭特殊需要儿童智力开发方案 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签:
特殊儿童教育是一门博大精深的课程,为了我们的孩子,请您和本书一起,学一学为人父母为人师的功课吧!由马丁·艾格兰博士等人撰写的 本书为随班就读教师及家长提供了实施"学生主导型"策略的方法、细节和具体步骤,结合大量案例,为随班就读工作的教师、相关人员以及家长提供了实质性的帮助和指导。让特殊需要儿童感受到爱心!
学校家庭特殊需要儿童智力开发方案 2024 pdf epub mobi 电子书