《東亞三國的近現代史》以中日韓三國為敘述對象,以現有研究為基礎,以三國普通讀者為閱讀對象,以淺顯流暢的文字盡可能全麵地介紹中日韓三國在近代走過的曆程,對於三國曆史,尤其是中韓與日本之間侵略與反侵略的曆史進行瞭全麵、客觀公正的介紹。本書有以下幾個顯著特點:第一,由中日韓三國學者共同撰寫。中日韓三國地域相鄰,不僅在曆史上關係密切,而且近代以來三國幾乎麵臨西方列強環逼的相同境遇,不同的是日本通過明治維新步入列強行列,且對中韓肆行侵略,三國關係進入曆史上的一個黑暗時期。由三國有正義感的學者共同撰寫三國近代發展曆史,在中日韓三國均為首次,這對於加強三國學者的交流與聯係,在三國傳播正確的曆史知識,樹立共同的曆史觀,具有重要意義與積極的作用。第二,以三國普通讀者為對象,在以往學術研究的基礎上,以淺顯流暢的語言,概要地梳理瞭三國在近代的發展曆程,以及日本侵略中、韓的事實,以史為鑒,開拓三國未來的發展道路。第三,既全麵係統, 不煩,又注意詳細得當,把握要點。本書既把握一些關鍵的曆史事實,針對日本右翼教科書歪麯曆史,掩蓋日本軍國主義侵略史實,進行瞭充分的揭露,以令人信服的材料,詳實地介紹瞭近代曆史上日本對中、韓侵略的暴行;同時,又不拘泥於一些所謂的細節,如右翼教科書為歪麯日本軍國主義製造盧溝橋事變,進而發動全麵侵華戰爭的事實,強調所謂“第一槍”問題,本書則在介紹瞭盧溝橋事變前後日本軍國主義的種種侵略行徑後,強調指齣,盧溝橋事變完全是日本軍國主義有計劃製造的事端,有沒有這第一槍,都改變不瞭日本軍國主義發動盧溝橋事變,全麵侵略中國的事實,進一步說日本軍隊在中國的盧溝橋本身就是侵略中國的行徑;第四,本書在寫作方式及內容編排上力圖改變我們以往的曆史讀本存在的某些教條式說教、形式呆闆,嚴肅有餘而活潑不夠,不能引發讀者閱讀興趣的不足。依在寫作方式上,既要求有學術的基礎,以已有的學術研究成果為依據,同時要求文字要淺顯易懂,有一定的可讀性。配閤文字的敘述,隨文附加相關圖片,既增加直觀的材料,又可引發讀者的興趣。總之,本書力圖以新穎、活潑、生動的形式,將正確的曆史知識傳播給讀者。
發表於2024-12-22
東亞三國的近現代史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
在電視上看到過三國主編的對話,是有正義感的學者閤作編寫的曆史,感到非常難得,於是很想看這本書。 這樣一本閤作編寫的書少不瞭妥協之處,但是既然有妥協的細節,必然就有客觀的角度。衝著書中很多沒見過的史料,這本書也是值得詳讀的。 想知道仇日的情緒何處去,想知道日本...
評分在一片好的書評聲中我還是把這本書買來看瞭,看瞭不到一半,就發現實在是看不下去瞭。 此書的的水平實在是高不過高中的文科教材,雖然花樣翻新,隻不過是印刷技術上的進步罷瞭,這作為一本曆史書,我靠,運用的史料和史識隻能說還停留在上個世紀八十年的水平。你要是想讓自己的...
評分譯者注:本文譯自美國總統布什2007年8月22日在密蘇裏州堪薩斯城舉行的美國對外戰爭退伍軍人組織全國大會上發錶的演講。標題為譯者所加。 我想開始今天的演講之前,先來講一個故事,這個故事發生在一個陽光明媚的早晨,上韆個美國人死於一次突然的襲擊中——自此以後,我們的國...
評分4年前看的 同學的書 內容跟高中曆史書沒什麼齣入 所謂的東亞三國閤編曆史書 不過就是中國編中國的 日本編日本的 韓國編韓國的 3個國傢3本書 各個國傢各自發行自己的 內容都不同
評分古代史部分 1,照理說,古代東亞三國自然是“中國中心論”,這沒啥好羞愧的。日本在元明【南北朝-安土桃山】時期好歹大亂大治反反復復搞齣一套神道教加禪宗的文化。朝鮮則是一直藩屬中國,無論是文化還是經濟方麵。結果本書羞羞答答,連“朝貢”都要解釋一下,怕傷瞭韓國的玻璃...
圖書標籤: 曆史 東亞 日本 近現代史 韓國 中國 政治 歷史
要論其作為一本曆史教科書的價值,應該沒有多少,也隻能是一本規規矩矩的教科書而已。但其著作的意圖,確實是難能可貴的。
評分2007年夏天,第一次拿到這本書,是厲生送給我的
評分要論其作為一本曆史教科書的價值,應該沒有多少,也隻能是一本規規矩矩的教科書而已。但其著作的意圖,確實是難能可貴的。
評分雖然不痛不癢
評分搞這麼大動靜原來就是和稀泥啊…
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