研究性学习在农村

出版者:华东师范大学出版社

作者:余进利

页数:241

出版时间:2004-03-01

价格:26.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561736951

“普通高中研究性学习案例研究”项目当初设立子项目时，考虑到研究性学习作为首次在我国开设的课程，其能否推广实施，可谓是衡量当前课程改革是否成功的指标之一；农村中学不仅在我国高中整体中占有相关大的数量，而且在发展教育方面确实具有自己的特殊性；教育部正在制订的《普通高中课程方案（实验）》（已于2003年公布）一如既往地将研究性学习作为高中新课程的一项重要内容，决意要选择一所普通的农村中学作为案例，以探究研究性学习在农村中学能否开展以及能否开展好的问题，虽然按照现在流行的标准，这样的学校并不是“理想”的合作研究伙伴。江苏省海安县西场中学便因此成为一个“典型案例”。

也许在许多人看来，西场中学的研究性学习还称不上“好”，但它是真实的，是学校在常态下自己创造的。该校师生也以平凡而又不平凡的实践证明：再普通的农村中学也能开展研究性学习，并且能做好！