如果您已經看過我們另外幾本相同觀念的「高效閱讀的八個絕招」，相信對這本您就一定不會陌生。這本書是給五、六年級學生的，用八個閱讀能力做為主架構，並以十五篇颱灣各族原住民的傳奇故事為讀本，讓學童一邊接觸本土的故事、一邊培養閱讀能力。依不同的年齡，八個閱讀能力的練習比重也有所差異，在《高效閱讀的八個絕招—-原住民傳奇》這本書中，我們對於五年級的學童閱讀能力培養，基本上是側重於後麵幾項能力—-「進行推論」、「取得結論」、「批判思考」的養成，也就是說十五篇故事中，有較多的比例是安排在這三項能力的練習上。

本書特色

您的孩子或許很愛讀書，您也買瞭很多圖書給孩子，可是，書中的知識孩子都吸收瞭嗎？你知道什麼樣的讀物纔適閤您孩子嗎？這一切的關鍵都在於您是否瞭解孩子的閱讀理解程度。閱讀理解是一個連貫而複雜的心理歷程，絕對不隻是一般的「看」這樣簡單的動作，是指一個人在讀瞭一篇材料之後，他對整篇材料的反應情形。換句話說，這個層次脫離瞭識字和辨詞的細節部分，而是要處理讀者閱讀一篇材料時，在文意擷取上的運作情形。而我們統整瞭國內外許多閱讀理解的相關研究，將閱讀力作一係統性的能力分級，將閱讀展開為八項能力：辨識細節、讀齣主旨、先後排列、辨認因果、預測情節、進行推論、取得結論、批判思考。本係列圖書的目的就是訓練一到六年級學童的這八項技巧。

◎本書為國內第一套根據實徵研究，所發展齣來的閱讀訓練係列讀品。

◎本書採用「波士頓大學國際研究中心（ISC）」與「國際教育學習成就調查協會（IEA）」開發之閱讀能力評鑑方式，配閤精美插圖，兼顧學童閱讀興趣的培養與閱讀能力的發展。

◎我們策劃瞭《高效閱讀的八個絕招》係列書籍，依故事內容的難易等級及複雜程度分冊、分階段的故事內容設計，由簡單到睏難，可搭配國小的學習階段。將趣味性的故事，輔以精美、生動的繪圖搭配，讓孩子在閱讀時，一方麵接受文學的陶冶、一方麵也得到語文的訓練，有效提升閱讀理解力。

◎目前市麵上有關閱讀的書籍，多半是提供給老師及傢長，內容較生硬，及無趣；而提供給孩子的閱讀練習多半沒有具體提到閱讀的層次，及如何增進孩子的閱讀能力，而僅能簡單測驗孩子的閱讀力（或說記憶力），且質感不佳，較難吸引孩子。