強納森.穆尼(Jonathan Mooney)
從小就被診斷出患有閱讀障礙,一直到十二歲才識字。在羅耀拉大學(Loyola Marymount University)念了一年,就轉學到布朗大學(Brown University),主修英文,並以英文榮譽學生畢業,同時還榮獲學習障礙和特殊教育的研究獎學金。
大衛.科爾(David Cole)
從小就是注意力缺陷過動症患者(ADHD),高二時輟學、吸毒,在外游盪了幾個月後重回校園,在二年制的藍瑪克學院(Landmark College)就讀,之後轉學到布朗大學,與強納森.穆尼認識,並相約寫書。
发表于2024-08-24
突破成長06逆線性學習 2024 pdf epub mobi 电子书
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本書的兩位作者,一位患有閱讀障礙(dyslexia),另一位是注意力缺陷過動症患者(ADHD)。這兩個典型的「學業失敗者」,受挫於一般制式化的教育體制,從小就被貼上又懶又笨的標籤,被認定一輩子不可能有出息;但最後卻跌破專家的眼鏡,兩人以優異的成績從常春藤聯校畢業。
這本書的成形正可以提供我們對現行教育體制的反思。一直以來,學校都是採用單一標準來衡量智力,決定誰愚笨、誰聰明;同時也預言誰將成功、誰註定失敗。而這兩位「註定失敗者」決定跳出這個框框,重新建立自信,找出適合自己的學習方法,定義自己的成功。
書中除了兩位作者求學路上的心路歷程外(第一部分),還提供他們研究出來的個別化學習方法(第二部分),這套有系統的方法,教我們突破傳統的線性學習法則,不只適用於學障生,更足以當成所有大學生的學習指南。
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