我兒惠尼

出版者:張老師

作者:雪莉L.

页数:0

译者:張美惠

出版时间:2005年01月11日

价格:NT$ 320

isbn号码:9789576936074

具体描述

1.作者是家長也是專家：兼具知識的專業性和溫暖的親情，角度新穎。不同於《星星的孩子》（天下文化）的自白，迴異於《我的女兒予力》等家長寫作或其他專家著作，本書的作者是專家，也是實際檢驗知識、落實理論的家長。

2.現代版的海倫凱勒VS.安．蘇莉文：海倫凱勒年幼時的一場大病，讓她又聾又啞，直到蘇利文老師帶領她認識文字與表達的世界。本書是當代難得的成功案例。

3.0-16歲完整的成長、學習紀錄：一般書籍無長期的一手紀錄（國外多半紀錄到五歲），惠特尼的個案開啟了劃時代的研究，並能使多人得到幫助。

4.教育理念、實作與結合外援：佛羅倫斯博士教學經驗豐富，如「起步計畫」（Head Start）、花了一年設計「TV Teacher」、發展家庭劇院等，從設計課程到執行成果皆有詳實紀錄，結合學校、專家等資源也值得參考。

5.單親媽媽、全職工作者，成功的親子教育和特殊教育：生下惠特尼時，佛羅倫斯有三個不到四歲的孩子，還有一份全職工作。三個孩子長大後皆表現傑出，且家人關係良好。

6.科學研究具突破性：佛羅倫斯博士的研究受到美國國家衛生研究院專家、俄亥俄州州政府之肯定，具發展性與突破性。

作者简介

雪莉．L．佛羅倫斯(Cheri L. Florance , PH.D.)

語言病理學家，擔任俄亥俄州立大學醫學暨公衛學院精神醫學兼任教授、腦部診所臨床主任。精神病學兼任教授，擁有聽語科學、心理語言學雙學位，美國國家衛生院（National Institute of Health）博士後研究員。1972年起，她開始教導專為學齡前貧窮孩子設計的「起步計畫」（Head Start）課程，後來成為該課程的設計者，每年單是治療「起步計畫」的孩子就超過600位。她在醫院看診，許多家長稱譽她是「一位奇蹟工作者」，同時負責訓練醫師、社工師、心理師、語言治療師、職能和物理治療師的工作。此外，佛羅倫斯博士承接聯邦政府委託的研究計畫、擁有自行執業的診所，也在多家企業和政府機構擔任顧問。並創辦e大腦(eBrain)學者養成計畫，透過紐約市立大學培訓治療師。

瑪琳．嘉薩尼加(Marin Gazzaniga)

紐約作家，作品散見各大雜誌，與人共同編輯之《乳房選集》(The Breast: An Anthology)廣受好評。

用户评价

这部小说，说实话，一开始我是冲着封面去的，那种带着点复古气息的插画，让人联想到欧洲十九世纪末的某个小镇。翻开第一页，一股浓郁的乡土气息扑面而来，作者的文字功力可见一斑，他对环境的描摹细致入微，仿佛能闻到泥土的芬芳和青草的湿气。故事的主线围绕着一个家庭的兴衰展开，他们祖辈传下来的一块地，牵扯出无数的爱恨情仇。最让我触动的是他对人物内心世界的刻画，那种隐忍、那种挣扎，没有太多激烈的语言冲突，却在平静的叙述中酝酿出巨大的情感张力。比如那个早逝的母亲，她的形象只在零星的闪回中出现，却像一根无形的线，牵动着所有在世角色的命运走向。我特别喜欢作者处理时间跨度的方式，时间在书中时而凝固，时而飞逝，这种节奏感很适合这种史诗般的家族叙事。不过，有那么几处情节的转折显得有些突兀，像是为了推动情节发展而强行加入的，稍微影响了整体的流畅性。但瑕不掩瑜，整体而言，这是一部值得细细品读的文学作品，尤其适合在安静的午后，泡上一杯热茶，慢慢体会那种沉淀下来的生活质感。

如果用一个词来形容这部作品的阅读感受，那一定是“宿命感”。故事似乎从一开始就注定了它的结局，但作者的厉害之处在于，他让我们目睹了角色们如何一步步、带着清醒的认知，走向那个不可避免的终点。它探讨了传统与现代的冲突，但不是简单地褒奖一方贬低另一方，而是展示了两者交锋时产生的痛苦的“火花”。我特别喜欢作者对于“空间”的运用，无论是狭小的家庭空间，还是广阔的、象征着未知的外部世界，这些空间都成为了角色内心挣扎的具象化体现。其中有一段关于河流泛滥的场景，作者将自然灾害拟人化，仿佛河流本身就是拥有意志的审判者，那段描写极富诗意和压迫感。这本书的节奏是缓慢而深沉的，它像一首慢板的交响乐，需要耐心去聆听每一个声部的微妙变化。总的来说，它不是一本能让人轻松消遣的书，它要求读者投入情感和智力，作为回报，它给予的是对人性复杂性更深层次的理解。

我必须得说，这本书的叙事结构简直是天才之作。它不是那种传统的时间线叙事，而是采用了一种碎片化的、类似万花筒的结构，将不同时间点、不同人物的视角糅合在一起。初读时会让人有点迷失，像是在一个巨大的迷宫里探险，需要不断地回头寻找前文的线索来拼凑全貌。作者似乎对“记忆”这个主题有着深刻的理解，他展示了记忆是如何扭曲、如何选择性地保存，以及它是如何塑造我们对现实的认知的。书中的对话尤其精彩，那种看似漫不经心、实则暗藏玄机的交流，体现了人物之间复杂微妙的关系。我甚至觉得，很多时候，人物没有说出口的话比说出来的话更重要。唯一让我感到困惑的是，后半部分引入的一个全新的、似乎与主线关联不大的支线情节，虽然独立来看也颇具趣味性，但在收尾时显得有些仓促，让人不禁猜测作者是否原本有更宏大的计划但未能完全实现。尽管如此，这种挑战读者的阅读习惯的写作手法，比起一览无余的平铺直叙，无疑更具魅力和回味空间。

读完这本书，我感到一种久违的、沉重的满足感。它探讨的主题非常宏大——关于“身份的建立与流失”，但作者始终将视角牢牢锁定在具体可感的细节上。比如，关于某个传统手工艺的制作过程，他用近乎教科书式的精准描绘，让读者身临其境地感受到那种世代传承的重量与技艺失传的惋惜。角色塑造上，这本书没有绝对的好人或坏人，每个人都有其灰色的地带。我尤其欣赏作者对“沉默”的运用，很多关键的冲突和情感的爆发，都是在角色选择保持沉默时达成的。这种处理方式，让整个故事显得异常真实和克制。我注意到，作者似乎非常钟爱运用一种独特的比喻系统，每当描述一种强烈的情感时，他总会引用自然界的某些意象，比如风暴、枯木或者深海，这种重复的意象串联起了全书的情感基调，形成了一种潜意识的共鸣。这本书的阅读体验像是在攀登一座高山，过程艰辛，但登顶后的视野开阔和心灵震撼是无可替代的。

这本书的文字风格让我联想到一些现代主义的先驱作品，它拒绝简单的情节驱动，更像是一场对特定时间段内一群人精神状态的深度扫描。作者的句法结构常常是长而复杂的，充满了从句和修饰语，这要求读者必须全神贯注，稍一走神就可能错过句子中的关键转折。我花了很长时间才适应这种阅读节奏，但一旦进入状态，那种被文字的洪流裹挟前行的感觉是极其过瘾的。关于社会阶层的描写，也处理得非常到位，不是那种老生常谈的控诉，而是通过对日常物质生活的描绘——衣着、饮食、居住空间——自然而然地流露出阶级固化的悲哀。让我印象最深的是其中一位配角，一个在边缘徘徊的知识分子，他的命运悲剧性地展现了理想主义在残酷现实面前的脆弱。这本书的缺点可能在于，对于不熟悉特定历史背景的读者来说，某些文化符号的理解可能会有障碍，它更像是一封写给特定群体的情书，而不是面向大众的普及读物。