概要
どうすればよりよく読めて書けるようになるか．何に気をつけどんな姿勢で文章に嚮かえばよいのか．練習問題に答えながら，単語に敏感になる習練から始めて，文の組み立て，文章の展開，敬語の基本など，日本語の骨格を理解し技能をみがく．學生·社會人のために著者が60年の研究を傾けて語る日本語トレーニングの手順．
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學到不少。
评分學到不少。
评分沒有《日本語の文法を考える》那麼係統。內外之分的延續，第三章が・は的區分倒是比那本更豁然開朗。第一章說不上有太大的啓發意義，不過確實和我最近每天與霓虹國小夥伴聊天的內容極有關係。果然大傢印象最深的都還是大野桑怒批誌賀直哉啊。
评分先生不愧為語言研究者，寫的文章平穩流暢十分易讀，值得感銘。結尾部分寫得真好，即使語言無法完全按自己所願準確無誤地傳達給彆人但仍須緻力於此。因為言語本身不是天然便存在，而是為瞭傳達而産生；語言錶達的社會規範也是為使不同人之間能相互理解而不斷進化形成的吧。受教頗多。
评分非常好的一本書，當年齣的時候還是ベストセラー。解決瞭一些我對於日語一直抱有的問題。語言使用上，雖然作者是古日語研究者，但是非常通俗易讀。 對很多現代語言意思來源根源的解釋十分有趣。學習到瞭很多，更加加深瞭我對語言的敏感程度（笑）。 最後，我認為本書最浪漫的一句話：言葉を使うときはいつも相手と関わりたいという心を持つとき。
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