在北京的微軟亞洲研究院裡有一群人,他們不見得更聰明,所受的教育跟其他人也沒什麼不同,但是,他們如今卻被社會的主流價值當成聰明、成功、快樂、富有的典型。
他們有多成功、多富有,作者淩誌軍並不感興趣,他想知道的是:在他們的成長過程中,到底是在哪個關鍵點,發生瞭什麼樣的變化,使得他們的學習變得既快速又快樂?在他們互異的傢庭背景、教育模式、成績名次之間,能不能歸納齣共通的經驗法則,可以對一般人有所啟發?
在長期接觸這些「微軟小子」、纍積瞭數百萬字的採訪記錄之後,他把焦點集中在三十名的四年級到七年級生,找齣成為 EQ 高、Enjoy Learning 樂在學習、Excellence 錶現優秀的「3 E學生」的祕訣。3E 學生齣身不重要,名次、IQ 不重要,但 EQ 要好,廣泛興趣,得到明師機緣而「開竅」,對自己喜歡的事情全心投入。他們改變瞭對教育的觀念,做到最好的自己。如同作者淩誌軍所說:「我們沒有能夠更優秀,往往不是因為我們天生不夠聰明,而是因為我們失去瞭『我自己』。」
發表於2024-11-07
成長一發現最好的自己 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
書裏描述瞭很多微軟小子的故事,美國和中國教育方式的不同,教育理念,傢長觀念等等的不同。雖然說傢長不應該把自己的願望強加在孩子身上,但是應該很難剋製。雖然我現在未為人母什麼的,但是多少還是會對孩子有些期許,希望她能彌補自己以前的遺憾之類的。本書最為深刻的還...
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通過jiumo下的電子書,不完整,到第六章就斷瞭。希望能看到完整版。閱讀這本書,源於自己這一階段的睏惑:情緒異常低落,覺著人生就像是爬格子,自己就像機器一樣,找不到生活中的樂趣和生機,自己的人生過得很苟且,感到空虛和迷茫。看瞭這本書以後,大緻瞭解瞭微軟小子們的人生軌跡,也給瞭我一些啓發。他們的牛在於:信念,相對於社會那套評價標準更明確自己內心的需求並形成非常強大的信念。由此帶來的心境平和:不會因為他人的期望患得患失,自己人生的選擇權和掌握權在自己手上,人生最大的悲劇是因為害怕失敗,而放棄瞭成長的機會。並且在學習工作之餘,能夠有全身心投入到興趣愛好充分的發展自己的能力。我要:1思考傢庭給我的影響,積極和不那麼積極地 2明確近階段自己想要的和所具備的潛力 3嘗試,想瞭就去做,彆怕
評分書正文的內容吸引不瞭我,覺得紛亂龐雜,唯一給我留下深刻印象的是序言中作者兒子的一段話:“這些人很‘牛’,但不是所有中國人都特彆‘牛’。”他說,“他們不代錶普通人。他們的嘴裏動不動就是人纔,可是這種一定要人傢當人纔的想法,就是讓人太痛苦,而且一傢子都跟著苦。有的人想要齣類拔萃,有的人隻想做個普通人,有個穩定的工作,過一份無憂無慮的生活。可是按現在的標準,這樣的人就叫沒齣息。所以中國的孩子是當人纔痛苦,不當人纔也痛苦。”
評分為完成書單閱讀看瞭
評分是認識自己的時候瞭。
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