高中化学

出版者:龙门书局

作者:江家发

页数:600

出版时间:2001-6-1

价格:15.50元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787801602992

具体描述

《发散思维大课堂:高2化学(下)(最新修订)》有别于其他同类书籍的显著特点，是它充分发挥了教辅书“辅底拨尖”的功能。

目录信息

第一篇 基本理论篇
第一章 化学反应及其能量变化
第二章 物质的量
第三章 物质结构元素周期律
第四章 化学反应速率和化学平衡
第五章 电解质溶液
第二篇 元素化合物篇
第六章 卤素
第七章 氧族元素
第八章 氮族元素
第九章 碳族元素
第十章 碱金属
第十一章 镁 铝
第十二章 铁
第三篇 有机化学篇
第十三章 烃
第十四章 烃的衍生物
第十五章 糖类 蛋白质
参考答案与解答
· · · · · · (收起)

用户评价

我作为一个偏爱理论深度而非表面技巧的学生，这本书在理论深度上的挖掘程度，完全超乎了我的想象。它在处理一些看似简单的概念时，总能巧妙地引入更深层次的物理化学原理作为支撑。举个例子，当讲到溶液中的平衡时，它没有止步于简单的Ksp计算，而是花了大量篇幅解释了离子强度对活度和平衡常数的影响，虽然这部分内容在高考中可能不常考，但它极大地拓宽了我的知识视野，让我明白了化学平衡背后的热力学基础。再者，对于热化学方程式的书写规范和焓变的计算技巧，它提供了一种近乎严谨的、基于能量守恒的逻辑推导，而不是简单地教你记住几个口诀。这种注重底层逻辑和原理的讲解方式，使得我在面对新颖的、变化多端的题目时，能够迅速抓住问题的本质，而不是被题目的花哨外表所迷惑。可以说，这本书对于志在冲击顶尖学府或对化学有浓厚学术兴趣的学生来说，具有不可替代的价值。

拿到这本《高中化学》的时候，我其实是抱着一种怀疑的态度，因为市面上同类型的参考书实在是太多了，很多都只是简单地罗列公式和反应方程式，缺乏真正的启发性。然而，这本书最让我眼前一亮的是它对实验探究精神的强调。它没有把实验仅仅当作一个验证结论的步骤，而是将其提升到了科学思维训练的高度。书中对经典实验的描述，不仅仅是操作步骤的机械复述，更深入地剖析了设计这个实验背后的科学原理和可能存在的误差来源。我记得有一章专门讨论了定性分析中的干扰离子问题，作者竟然详细分析了不同pH值下沉淀的溶解度曲线，这种深入到数据层面的探讨，远超出了普通高中教材的要求。读完这一部分，我感觉自己不再只是一个知识的被动接受者，而是一个开始学会质疑和验证的“小科学家”。这种对科学探究过程的尊重和引导，是这本书区别于其他同类书籍的核心价值所在，极大地激发了我对化学学科的兴趣和探索欲。

这本书的编排方式给我的学习体验带来了极大的舒适感，它在保持内容专业性的同时，兼顾了实际学习中的痛点。我个人对记忆繁杂的无机化学反应方程式一直感到头疼，但这本书的处理方式非常人性化。它不是简单地把反应式堆砌在一起，而是按照元素性质的递变规律，将具有相似反应特点的物质归类讨论，并用统一的逻辑框架来解释为什么会发生这些反应。例如，它在介绍卤素单质的性质时，清晰地展示了氧化性从F₂到I₂的递减趋势，并用电负性和离子半径的变化来解释这一趋势的成因，使得记忆变得有章可循，不再是死记硬背。此外，排版设计也十分清爽，重点突出，图文布局合理，即便是长时间阅读也不会产生视觉疲劳。这种在细节处体现出的用心，让学习过程变得高效而愉悦，无疑是一本高水平的教学辅助材料。

这本书的书名是《高中化学》，我读了之后，感觉它在很多方面都达到了我的预期，尤其是在基础知识的梳理上，做得非常扎实。它不仅仅是把课本上的内容搬过来，而是用一种更系统、更深入的方式重新组织了知识点。比如说，在讲解氧化还原反应时，作者并没有停留在简单的得失电子配平上，而是引入了电化学的基础概念，让我对电子转移的过程有了更宏观的认识。再比如，对于有机化学的入门部分，那些复杂的结构式和反应机理，通过大量精美的图示和逻辑清晰的推导过程，变得不再那么令人望而生畏。我特别喜欢它在每一个章节后面设置的“知识点串联”部分，它能有效地将本章内容与前面学过的知识点连接起来，帮助我构建起一个完整的化学知识网络，而不是零散的知识碎片。对于那些平时学习比较吃力的同学来说，这本书提供了一种循序渐进的学习路径，它对待每一个概念的处理都显得极其耐心和细致，这无疑是一本能帮助学生夯实基础、迎接更高难度挑战的优秀参考书。

这本书的实践指导价值也令我印象深刻，它不仅仅停留在理论层面，对于如何将化学知识应用于解决实际问题，提供了非常清晰的路径。在我看来，化学学习的最终目的之一是培养解决实际问题的能力，而这本书在这方面做得非常出色。它提供了一些与日常生活息息相关的化学应用案例，比如水处理中的絮凝过程、常见金属的腐蚀与防护等，这些内容将书本上的抽象知识具象化了。更重要的是，它教会了我如何批判性地看待化学信息，比如在分析食品添加剂的安全性时，需要从化学结构和反应活性的角度进行评估，而不是盲目相信宣传。这种将理论与生活、与社会问题相结合的视角，极大地增强了我学习化学的内驱力，让我认识到化学这门学科的强大生命力和广阔的应用前景。这本书真正做到了“学以致用”，并且引导我们思考知识背后的社会意义。