学校法律治理研究

出版者:上海交通大学出版社

作者:张驰

页数:322

出版时间:2005-1

价格:16.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787313038692

具体描述

《学校法律治理研究》共分两篇，上篇着重论公立学校的法律地位、权力结构、产权制度改革、学校与学生以及学校与教师的法律关系等；下篇除论述私立学校的法律地位、产权结构、权力结构、与师生的法律关系外，侧重阐明私立学校设立，变更和终止及收费标准与监督等；附篇阐述了依法办校的基本原则及学校管理和操作中应注意的问题。

用户评价

哇，这本书简直是为我这种对教育领域法律实践充满好奇的读者量身定做的！我最近一直在思考，学校在日常运作中，尤其是面对日益复杂的社会环境时，如何真正做到“依法治校”，而不是停留在口号上。这本书的内容深度和广度都让我印象深刻。它并没有止步于枯燥的法律条文罗列，而是深入剖析了当前学校管理中那些最棘手、最容易引发争议的环节。比如，它对校园霸凌的界定、处理流程的合规性，以及如何平衡学生权利与学校管理权威之间的微妙关系，都进行了细致入微的探讨。我特别欣赏作者在分析具体案例时所展现出的那种冷静而富有洞察力的笔触，让人仿佛置身于决策者的角度，去权衡各种利弊。读完后，我感觉自己对学校法律框架的理解不再是碎片化的知识点，而是一个结构清晰、逻辑严密的体系。这本书绝对是教育工作者、法律专业人士，乃至关心下一代成长的家长们案头必备的参考书。

这本书最让我感到振奋的地方在于其前瞻性。它没有仅仅停留在对现有法律法规的解读上，而是大胆地对未来教育治理的趋势进行了预判和布局。比如，对于新兴的数字技术在校园中的应用所带来的法律挑战，书中有着独到的见解和应对策略。我们都知道，随着科技的飞速发展，传统的法律框架常常滞后于现实需求，这本书恰恰弥补了这一空白。它探讨了数据隐私、网络言论边界，以及如何构建适应未来教育形态的法律保护伞。这种与时俱进的思考方式，让这本书的价值远远超越了单纯的工具书范畴，它更像是一份面向未来学校发展的战略规划蓝图。读到这些部分时，我忍不住会思考，我们学校目前的某些管理惯例，是否已经跟不上这个时代的步伐了。

如果要用一个词来形容这本书给我的整体感受，那就是“扎实”。它不像市面上一些同类书籍那样，堆砌概念，追求辞藻的华丽。相反，作者以一种近乎工匠般的严谨态度，对每一个治理环节进行了精细的打磨。无论是涉及学校财务的合规性审查，还是与工会、家长委员会之间的权力边界划分，书中都提供了清晰的法律依据和实践参照。这种对细节的执着，使得这本书的权威性和参考价值极高。阅读过程中，我发现自己频繁地停下来，对照我们学校现有的规章制度进行比对和反思。它不是在告诉你一个标准答案，而是提供了一套可以让你根据自身情况进行优化和调整的思维模型。对于任何希望将学校治理推向专业化、科学化层面的管理者而言，这本书无疑是一次投资回报率极高的知识获取体验。

从另一个角度来看，这本书对于提升普通教职员工的法律素养，具有不可替代的作用。过去，法律事务往往被视为“行政部门”的专属领域，教师们在日常教学和管理中，常常因为不了解相关法律后果而感到束手无策，甚至在处理突发事件时反应迟缓。这本书的章节编排非常人性化，即便是非法律背景的读者，也能通过清晰的案例分析和解释，快速掌握核心的法律原则和操作规范。它不仅教你“不能做什么”，更重要的是教你“应该如何做”才能最大限度地保护学生、保护教师、保护学校自身。它的语气是建设性的而非批判性的，旨在赋能，而非制造恐惧。我个人已经开始在教研组内部组织小型学习会，分享书中的内容，效果立竿见影，同事们的法律风险意识明显增强了。

说实话，刚拿到这本厚厚的书时，我还有点担心它会过于学术化，晦涩难懂。但实际阅读体验完全超出了我的预期。作者的叙事风格非常流畅，他似乎有一种魔力，能把原本听起来很严肃的法律议题，用一种非常贴近实际生活的方式娓娓道来。我尤其喜欢其中关于学校行政决策透明化和问责机制构建的章节。在很多情况下，学校管理层往往因为信息不对称或缺乏明确的规范指引，导致决策效率低下或产生不公。这本书提供了一套可操作的、可量化的评估标准和改进路径，这对于任何致力于提升学校治理效能的机构来说，都是宝贵的财富。它不是空谈理论，而是提供了实实在在的“工具箱”。我甚至想把书里关于风险管理的章节打印出来，贴在我办公室的显眼位置，时刻提醒自己。

文笔还不错

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