阿城,作傢,編劇,攝影師,文化項目策劃者。
1984年,開始發錶文字,以小說《棋王》著名。其他陸續有劇本、雜文、評論等;1985年,美國愛荷華大學國際寫作計劃駐校作傢;1992年,獲意大利NONINO國際文學奬,同年5月,意大利威尼斯駐市作傢;1995年,香港科技大學駐校藝術傢;2000年,颱北駐市作傢;2014年6月,齣版《洛書河圖:文明的造型探源》一書,獲選中國書業年度圖書。
2005年,第62屆威尼斯電影節金獅奬評委;2006年,為《劉小東新作:多米諾》製做圖片記錄和紀錄片;2008年5月,獲邀為韓國全州國際電影節大師課程教授者;2008年9月,第11屆威尼斯國際建築雙年展中國館策展人。
阿城的三個中篇:棋王,樹王,孩子王,取材截然不同,可是,他所要錶達的主題是相同的:人,是最重要的。稟性善良的人,關愛人群,瀋默工作,永遠是社會的瑰寶。偏激的主義違反人性,也違反自然,產生瞭愚昧盲動的行為,也就成瞭無可彌補的災害。
阿城不隻是一個說故事的小說傢,實在是藉著小說來傳佈觀念的思想者。他的小說有些情節雖然近乎超現實的描述,卻緊緊地抓住現實嚴肅地透露齣自己的人生哲學。
《棋王》一文的起始,便是一群知青被下放,在月颱搭火車遠行,每個人的心,瀋瀋地壓著!此時月颱播放著毛語錄的教條和語錄歌,頓時,一個最大的反諷在書中的情節錶露無遺!這播放著的聲音,毋論是教條或“鏇律”,正是迫使這群知青被放逐蠻荒的咒語啊! 《樹王》則是敘述著一位貴州山民蕭疙瘩,他懂山,懂森林,知道森林是山的髮膚,但共產當局要砍山林,說:「這種野樹,是障礙,要砍掉,這是革命,根本不是養什麼小孩!」當森林的樹王被砍倒瞭,人間的樹王蕭疙瘩也倒瞭,一病不起,衰竭而死!這是人與自然偕亡的一場悲劇! 《孩子王》一文中,文革時期,盡責的老師因不與教條閤作而被調走,一走齣辦公室,「陽光暴烈起來。望一望初三班的教捨,門內黑黑的」,對於製式教育體係的反抗,成為《孩子王》探討的主題之一,此外,阿城提到「教材倒真是統一,我都分不清語文課和政治課的區別。」是明示也是暗示,反諷之意不在話下。
發表於2024-05-20
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第一次看阿城應該是在高中語文讀本裏,厚厚的一個土黃色的大本子,裏麵的好東西真不少。《棋王》就在裏麵。 然後就把這事忘瞭,直到這段時間的某個晚上,鑽在被子裏睡不著,打開手機裏的電子書,阿城短篇集,就這麼看瞭下去。 一直以來,我都有個習慣,喜歡看彆人寫的散文。總...
評分 評分棋王不齣所料地精彩,但是更喜歡孩子王。孩子王可以選入小學6年級課本,孩子們會喜歡,倒是擔心老師講不好。看文風,覺得阿城應該是江南人,不料是北京爺們兒。都是北京爺們兒,王朔上下裏外地北京,阿城呢?文風是北人南相:溫和不動聲色,言簡,細緻,有民國遺風,平淡卻戳淚...
評分隻說一下《棋王》。毫無疑問,“棋”是《棋王》這部小說的主題。但除瞭棋之外,“吃”是小說中另一個同等重要並貫穿始終的主題。我想就從下棋和吃飯兩個主題來對《棋王》作一點文本分析。 小說開頭,敘述者“我”前去插隊,在火車上遇到“棋呆子”王一生。我問他怎麼沒...
評分讀瞭阿城的小說,我覺得,這樣的小說我寫不齣來。我相信,不但是我,很多人都寫不齣來。這樣就很好。這樣就增加瞭一篇新的小說,給小說的這個概念帶進瞭一點新的東西。否則,多寫一篇,少寫一篇;寫,或不寫,差不多。 提筆想寫一點讀瞭阿城小說之後的感想,煞費躊躇。因為我不...
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就為著棋王
評分代錶作
評分marvelous!
評分《孩子王》最贊,和麥鼕的《背叛》同推。
評分文筆頗有民國遺風,作傢也是個有故事的人,雖然立意略顯陳舊,但已經很不錯瞭
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