最新雅思考试技巧与能力培训

作者:王勇 编

页数:154

出版时间:2002-1

价格:19.80元

isbn号码:9787542828422

具体描述

《最新雅思考试技巧与能力培训》共包括7个主要部分：IELTS口语考试概要；IELTS口语考试策略与技巧；IELTS口语考试语言功能训练等。

用户评价

这本所谓的“最新雅思考试技巧与能力培训”的书，简直是浪费纸张的典范。我满怀期待地想看看，在当前不断变化的考试趋势下，作者能提供哪些真正与时俱进的“最新”策略。结果呢？翻开第一页，映入眼帘的依旧是那些陈词滥调的语法规则和老掉牙的词汇表，仿佛时间停止在了十年前。阅读理解部分的解析，充斥着大量空泛的指导，什么“抓住主旨句”、“注意逻辑连接词”，这些信息在任何免费的在线资源上都能找到，而且描述得更清晰、更生动。更别提听力部分的训练材料，那语速和口音，活脱脱就是上个世纪的录音带质量，跟现在雅思听力中那种自然、快速的英联邦口音简直是天壤之别。做完几套模拟题后，我更加确信，这本书的价值为零。它不仅没有提供任何能显著提高分数的“技巧”，反而在“能力培训”这方面更是敷衍了事，连最基础的批判性思维和复杂论证构建的引导都缺失了。如果要花钱买书来学习这些基础知识，我不如直接去图书馆找本十年前的入门教材，至少价格还便宜点。这本书的出版，更像是一种对考生焦虑的收割，而不是真正的教育辅助。

我花了整整一个下午的时间，试图从这本《最新雅思考试技巧与能力培训》中挖掘出哪怕一丝丝能让我感到物有所值的亮点，但最终我只收获了深深的疲惫和被欺骗的感觉。这本书的排版设计简直是一场灾难，字体大小不一，段落间距混乱，阅读体验极差。我特别关注了口语部分的建议，期望能看到一些关于如何在Part 3中有效组织长篇论述的深度解析，或者针对高分考生的“瑕疵修正”策略。然而，书里给出的无非是些“多使用高级词汇”、“保持流畅”之类的空洞口号，没有任何具体的可操作性步骤。举个例子，当讨论如何处理不熟悉的抽象话题时，它只是简单建议“用类比”，却没有给出任何结构化的框架去支撑这个类比，这对于需要逻辑支撑的论述来说，简直是误导。写作部分的Task 2范文，语言矫揉造作，句子结构复杂到几乎是为了炫技而炫技，完全不符合现代雅思对清晰、有效沟通的偏好。我敢断言，照着这些范文去写，考官只会觉得你在堆砌辞藻，而非清晰表达观点。这哪里是“培训”，分明是“误导”。

作为一名已经考过一次雅思并处于瓶颈期的考生，我购买此书的初衷是希望突破现有的分数限制，尤其是在写作和口语这两个主观性强的部分找到新的突破口。我对“能力培训”这四个字抱有极高的期望，认为它应该侧重于思维模式的转变，而非单纯的应试技巧。令人失望的是，这本书在深度剖析雅思评分标准背后的思维逻辑方面做得非常肤浅。例如，在评估“连贯与衔接”时，它只是罗列了少数几个连接词，却完全没有深入讲解如何根据论证的复杂程度，灵活调整连接的密度和类型。真正的高分要求的是思维的“无缝衔接”，而不是连接词的“密集轰炸”。此外，本书对“学术词汇”的选取也显得非常陈旧，很多所谓的“高级词汇”在当代学术写作中已经显得过时或过于正式，甚至有些词语的搭配（Collocation）本身就有微小的错误，这对于严谨的备考来说，是致命的缺陷。我不得不花额外的时间去核对书中的每一个例句，生怕自己被错误的用法带偏了。

这本书给我的整体感受是，它仿佛是一本由一位多年前考过高分但多年未接触一线考试的教师匆忙汇编而成的资料集。它的“最新”体现在了封面设计上，但内容上却停滞不前。我尝试用它提供的“技巧”来分析几篇近期的官方真题文章，结果发现，书中介绍的许多“解题秘籍”根本无法适用于新题型或新的考查方向。特别是对于阅读中的Heading匹配题，书中强调的技巧完全忽略了选项中那些语义高度相似但侧重点略有不同的干扰项设置，这在当前考试中是主要的得分陷阱。真正有效的方法应该是训练考生在极短时间内锁定段落核心信息与选项的微小差别。这本书的作者似乎对这种精细化的辨析能力训练毫无概念。它更像是一本为初学者准备的“速成指南”，但即便是初学者，也应该从更可靠、更新的资源开始。对于任何一个目标分数在7.5分以上的考生而言，这本书只会成为你书架上的一块厚重的“砖头”，徒增心理负担。

坦率地说，我花了钱，但感觉自己像是被拉进了某个老旧的培训机构的入门宣传册里。这本书的“能力培训”部分，充斥着大量模糊不清的自我激励口号，让人感觉自己不是在学习考试技能，而是在听一场励志演讲，但演讲结束后，手上拿的依然是白纸一张。例如，在谈及如何提高听力中的“注意广度”时，它建议考生“保持高度专注”，这简直是废话。真正需要的是通过特定的听力材料输入，训练大脑在多重信息流中进行信息筛选和记忆的能力，这需要结构化的听力任务和反馈机制，而不是这种泛泛而谈的心理建议。当我翻到附录部分时，发现所谓的“模拟测试”，其难度设置明显失衡，有些部分异常简单，有些地方又突然出现一些完全脱离正常考试语境的怪题，这让考生很难对自己的真实水平做出准确评估。总而言之，这本书在内容的新颖性、实用性和科学性上，都远远达不到一个合格的“最新”备考资料应有的标准，更像是一个对旧有材料的拙劣重组。