超越英语（高1下）

页数:250

出版时间:2003-1

价格:10.00元

isbn号码:9787543535459

用户评价

这本教材刚拿到手的时候，我就被它封面那种清新的设计吸引住了。我一直觉得学英语最怕的就是枯燥乏味，但这本《超越英语》的排版和插图都非常活泼，让人感觉像是拿到了一本有趣的杂志而不是教科书。我尤其喜欢它在每单元开头设置的那个“文化角”栏目，里面介绍的都是一些和英语国家相关的有趣习俗或者历史小知识，每次读完都感觉自己不仅仅是在学习语言，更是在进行一场小小的文化探险。比如有一次讲到美国的感恩节，不仅仅是教了相关的词汇，还配了一张非常温馨的家庭聚餐图，一下子就把那种氛围给烘托出来了。再说说它的阅读材料，不像以前很多书里那种生硬的课文，这里的文章选材很贴近高中生的生活，从校园里的趣事到科技前沿的探索，内容丰富多样，让人读起来很有代入感。我发现自己不知不觉中就把那些长难句给啃下来了，很大程度上是因为文章本身足够吸引人，让我愿意主动去理解它背后的意思，而不是机械地背诵语法规则。总之，在视觉和内容吸引力方面，这本书无疑是下了大功夫的，为我的高一下学期英语学习开了一个好头。

作为一名需要为未来英语能力打下坚实基础的学生，我非常注重词汇的积累和对语言的深度理解，而不仅仅是应付考试。这本《超越英语》在词汇和深度拓展方面做得非常出色，体现了它“超越”二字的立意。它不是简单地罗列单词表，而是将词汇置于具体的语境中进行讲解，并且会深入挖掘一些多义词在不同语境下的细微差别。比如，学到一个词时，它会列出相关的同义词、反义词，甚至会拓展到这个词的词根词缀的知识，这样一次性就能撬动一串相关的词汇。我特别喜欢它在每个单元结尾设置的“深度阅读”部分，选的文章往往更具思辨性，涉及的领域更广，比如经济学原理的入门介绍或者哲学思辨的片段。这些材料的难度确实比主课文要高一些，但正是这种“跳一跳才能够得着”的感觉，让我对学习保持了持续的动力。它让我明白，真正的英语学习是一个不断拓宽知识边界的过程，而这本书，就是一本极佳的向导，它引领我看到了一个比课本更广阔的语言世界。

听力和口语一直是我的弱项，感觉自己光会“哑巴英语”，说出来磕磕巴巴的，听别人说话也反应不过来。这本《超越英语》在听说方面的设计，可以说是相当地“实战化”。它配套的音频资源非常丰富，而且发音标准，语速也控制得恰到好处，初级部分慢速清晰，到后面就逐渐过渡到接近真实语速的对话了。我特别欣赏它在口语训练上的一些创新。它不只是简单地提供对话文本让你跟读模仿，而是设置了大量的“角色扮演”任务。比如，要求我们扮演成参加国际会议的小代表，讨论某个环保议题，这迫使我必须主动组织语言去表达自己的观点，而不是被动地重复课本上的内容。而且，教材里还巧妙地穿插了一些针对性的发音技巧讲解，比如连读、弱读这些细节，让我意识到自己发音不自然的原因可能就在这些小地方。坚持用它提供的材料进行听说训练下来，我明显感觉自己对英语的“反应速度”提升了，听懂长句子的能力也增强了不少，这极大地提升了我在课堂上参与讨论的信心。

说实话，我以前对英语的语法部分一直有点“怵头”，总觉得那些规则像是一堆错综复杂的迷宫，怎么也绕不清楚。但这本教材在处理语法点的时候，简直是教科书级别的清晰明了。它不是那种堆砌公式和例句的写法，而是采用了一种“情境导入”的方式。比如，讲解虚拟语气的时候，它会先放一段情景对话，对话里的人因为错过了某件事在懊恼，然后自然而然地引出“要是当初……就好了”这种表达，读者马上就能理解这个语法的实际用途了。然后，它会用非常简洁的图表来总结这个语法的结构，结构清晰到我拿张草稿纸自己重新画一遍都能瞬间记住。更绝的是，每学完一个语法点，紧接着就是一连串针对性的、难度递增的练习，从基础的填空改错到稍微复杂的句子重组，覆盖面非常广。我通过这些练习，发现自己对那些经常混淆的介词和时态搭配，都有了更深刻的认识，不再是死记硬背，而是形成了语感。这种循序渐进、注重理解和应用的教学设计，对我这种需要反复巩固基础的学习者来说，简直是雪中送炭。

对于我们高一学生来说，写作能力是决定未来外语学科成绩的关键之一，但怎么把脑子里的想法流畅地用英语写出来，一直是件头疼的事。这本教材在这方面可以说是下了不少“苦功”，它没有直接让我们一上来就写大段的议论文，而是采取了一种“模仿与迁移”的策略。每单元的写作练习都紧密围绕着本单元学到的核心词汇和句式展开，一开始可能是仿写课文中的某个段落，把主题句换掉，然后逐渐过渡到要求我们根据提供的材料写一篇短小的应用文，比如一封邮件或者一份个人陈述的草稿。教材里还专门有一个“写作技法”的板块，里面详细拆解了一些高级表达的用法，比如如何用排比句增强气势，如何用恰当的转折词使文章逻辑更顺畅。最实用的是，它会提供一些范文，但这些范文的批注非常到位，清晰地指出了哪些地方是“点睛之笔”，哪些地方是常见的错误。通过这种手把手的指导，我发现自己写出来的句子不再是简单的“主谓宾”结构，开始有了层次感和美感。