多解全攻略:初中物理(新课标) (平装)

出版者:广西教育出版社

作者:梁祖宁

页数:146

出版时间:2003-3

价格:7.00元

装帧:平装

isbn号码:9787543526631

具体描述

学习物理知识，掌握物理规律，学会分析物理问题的方法，掌握解决物理问题的技巧，这是每个初中学生所希望的，为了帮助初中学生学习、掌握物理知识，开阔解题的思路，学会灵活应用物理知识，掌握分析问题和解决问题的方法，了解解题的一般思路，我们编写了这本书。

本书有100多道例题，都是经过我们精心挑选，具有代表性的例题，它覆盖了整个初中物理的主要内容，并且突出了对物理概念、物理规律和分析和利用，对初如生学习物理知识和提高能力具有非常好的指导作用。书中的每一道题都至少有两种解法，并且在解题前帮助学生们分析物理过程，明确所要应用的物理规律和解题思路；解答之后，又对每一种解法进行评析，或者对各种解法进行比较和对照，指出最佳的解法，或者提出引申问题，扩展思维空间，这对学生们今后在高中阶段学习物理是有很大帮助的。

书中还抵消选了一些练习题，供同学们在学习例题后进行自我训练，以便进一步提高解题能力。

本书以九年义务教育三年制初级中学教科书物理课本为依据，比较系统地、由浅入深地进行编写，既有简单解法，又有巧妙思路，它适合于各种层次的初中生学习使用，特别是对初中三年级的同学而言，更能够达到全面复习和快速提高物理解题能力的目的。

用户评价

说实话，这本书的配套资源——如果我没有理解错的话，应该指的是那些扫码后才能看到的“拓展视频”——其用户体验感差到让人想砸手机。那个二维码的扫描成功率，比我期中考试及格的概率还低，经常扫了半天，要么提示链接错误，要么就是加载一个永远停留在加载界面的灰色方块。好不容易点进去一次，里面的讲解老师语速快得像机关枪扫射，专业术语一个接一个地蹦出来，毫无停顿和强调，听起来就像是在背诵一本厚厚的物理词典，根本没有起到“辅助讲解”的作用，反而像是把线上的辅导班内容强行塞进了这本书里，却忘了优化接入的体验。我更愿意相信，这些资源只是为了凑数而准备的“数字花瓶”，实际作用微乎其微。

这本书的“能力提升”部分，简直就是一场精神上的“极限挑战”。我承认，提高思维能力很重要，但是这种提高方式未免过于“魔鬼化”了。那些所谓的压轴难题，感觉像是直接从大学物理竞赛的试卷里剪切粘贴过来的，不仅运算量庞大到让人头皮发麻，而且很多陷阱设置得极其刁钻和隐蔽，完全脱离了初中物理教学大纲的正常梯度。我花了整整一个下午，对着一道关于动量守恒和能量转换的综合题，最终得出的结果不是知识的顿悟，而是深深的自我怀疑——我是不是真的不适合学物理？这种挫败感远比做错几道选择题要严重得多，它直接打击了学习的积极性，让人产生“反正我也做不出来”的放弃心理，对于鼓励学习的教辅资料来说，这简直是南辕北辙的设计。

从一个更宏观的角度来看，这本书在内容编排上显得非常“自说自话”，完全没有考虑到不同学习阶段学生的需求差异。它似乎是为那些已经对物理有极高天赋、并且自学能力超群的“物理天才”准备的“进阶宝典”，而不是面向广大基础参差不齐的初中生的“攻略”。对于基础薄弱的同学，这本书的每一页都像是一堵难以逾越的高墙，让人望而生畏；而对于那些已经掌握了基础知识的学生，书里提供的基础回顾又显得过于啰嗦和低幼，浪费了他们的宝贵时间。它缺乏那种循序渐进、由浅入深、能够真正引导普通学生稳步提升的教学设计理念，更像是一个知识点的大杂烩，只是机械地堆砌题目和理论，缺乏一个清晰的、以学生为中心的学习路径图。

我真的非常好奇，这套书的编写者在构思“典型例题解析”的部分时，是不是刚刚喝了三杯超浓缩咖啡，然后对着白板凭空想象出来的。那些步骤的跨越度，简直比我从教室跑到操场的距离还要大！很多关键的推导过程被一笔带过，仿佛读者都已经掌握了高深莫测的物理直觉，可以直接从“已知”跳到“答案”的终点。比如，在讲到电路动态分析时，前一步还在说欧姆定律，后一步直接就得出一个复杂的电流表达式，中间那个逻辑链条的缺失，让我这个刚接触电学的小白感觉自己像是在看一场没有字幕的科幻电影，完全抓不住重点。他们对“详尽解释”的理解，似乎是“只要写下公式就算解释了”，这对于需要扎实基础构建理解的初学者来说，无疑是雪上加霜，我感觉自己不是在学习，而是在努力修复一份残缺不全的物理文档。

这本习题册的排版简直是一场灾难，我敢打赌，负责印刷的团队一定是刚刚从一个漆黑的地下室里走出来，眼睛还没适应光线呢。字体大小忽大忽小，就像一个患有间歇性抽搐的印刷机在工作。更别提那些所谓的“精美插图”，线条粗糙得像是用铅笔在砂纸上画出来的，物理概念的示意图看了半天，我差点以为自己在研究抽象派艺术而不是牛顿定律。有几页的题目文字都印得特别淡，在室内光线下看，简直需要我拿出放大镜和聚光灯才能勉强辨认，这难道不是在变相考验我们这些初中生的视力吗？而且，装订质量也让人不敢恭维，才翻了两次，书的脊背就开始发出“咯吱咯吱”的抗议声，感觉再多看一眼，整本书就要像多米诺骨牌一样分崩离析，对我这种需要反复查阅知识点的学生来说，这本“易碎品”的耐用性简直令人堪忧。